Els Debats d'educació són una iniciativa de la Fundació Jaume Bofill i la Universitat Oberta de Catalunya per a impulsar el debat social sobre el futur de l'educació. [+]

Educar en la frontera entre la intuïció i la comprensió

Jorge Wagensberg

Director de Cosmocaixa Barcelona

Resum

Intuir és relacionar un fragment de la realitat amb un altre de percebut prèviament. Comprendre és relacionar un fragment de realitat amb una de les seves representacions intel·ligibles. La ciència pot comprendre sense necessitat d'intuir. L'art pot intuir sense necessitat de comprendre. Aquestes afirmacions suggereixen una nova manera d'enfrontar-se a la incertesa que ens envolta. Educar consisteix sobretot a proveir d'estímuls, i la frontera entre ciència i art és una gran font d'estímuls.

Un educador és una fàbrica d'estímuls, que creen un ambient on es puguin desenvolupar conceptes de conversa en el més ampli sentit de la paraula: parlar, entendre, observar...

L'educació consisteix a utilitzar quatre conceptes tan aparentment dispars com comprensió, intuïció, intel·ligibilitat i bellesa, per a crear una atmosfera en la qual l'alumne tingui la idea que es pot continuar sabent, que en qualsevol instant es pot obtenir un nou coneixement.

Paraules clau
Educació, ciències, coneixement, intuïció, comprensió

Organitzen: