L'aparició del núm. 9 de DIGITHUM renova, un cop més, les voluntats individuals i institucionals de crear una revista digital acadèmica i de recerca científica, centrada en la transformació i evolució de les ciències humanes i socials en la societat contemporània.
El número que presentem recull l'impuls inicial de millora constant i els esforços per guanyar en la imatge i en les funcionalitats, així com per posicionar la revista en diversos índexs de referència internacional que ens permeten establir els requisits i els mecanismes que n'assegurin la qualitat. [+]
L'estudiant d'entorns virtuals
Coordinació: Federico Borges (UOC)
Una visió bàsica de la figura de l'estudiant d'entorns virtuals d'ensenyament i aprenentatge des de la perspectiva de professionals de procedència i actuació diversa, que coincideixen a donar importància a la centralitat de la figura de l'estudiant com a primer responsable del seu aprenentatge.
DIGITHUM recomana la lectura dels articles següents, publicats en números anteriors i relacionats amb els eixos del Dossier.
- La frustració de l'estudiant en línia, de Federico Borges (núm. 7)
- Expectatives i sortides professionals dels llicenciats i de les llicenciades, de Roger Martínez Sanmartí i Francesc Núñez Mosteo (núm. 6)
- L'ús de la llengua dels alumnes de l'assignatura de llengua anglesa a la UOC, de Mar Gutiérrez-Colon (núm. 5)
- Poden sobreviure les Humanitats a la formació a distància?, de Mary Poovey (núm. 3)
L'estudiant d'entorns virtuals
Els textos publicats en aquesta revista estan subjectes –llevat que s'indiqui el contrari– a una llicència Reconeixement-NoComercial-SenseObraDerivada 2.5 Espanya de Creative Commons. Podeu copiar-los, distribuir-los i comunicar-los públicament sempre que citeu l'autor i la revista que els publica (Digithum), no en feu un ús comercial i no en feu obra derivada. La llicència completa es pot consultar a http://creativecommons.org/ licenses/by-nc-nd/2.5/es/deed.ca.