Objetivos

Competencia 1: Capacidad de comprender y describir los principales ejes de análisis de las políticas sociales en el ámbito local y de identificar los cambios socio-culturales que hacen emerger nuevas necesidades y respuestas desde los regímenes de bienestar.

 

Objetivos:

1.1 Conocer los principales conceptos en relación a las políticas sociales: competencias, funciones, ámbitos, etc.

1.2 introducirse a la evolución de la dimensión local del bienestar.

1.3 Conocer la complejidad de los retos relacionados con las políticas sociales a partir del análisis de los cambios económicos, sociales y culturales de las últimas décadas.

1.4 Identificar las dificultades de respuesta de los sistemas del bienestar ante la complejidad social emergente.

1.5 Analizar desde el concepto de régimen de bienestar la diversidad de respuestas y opciones políticas de los países europeos.

1.6 Explicar la tensión entre políticas focalizadas y democratización en América Latina.

 

 

 

Competencia 2: . Capacidad para comprender la especificidad de las problemáticas sociales y sus respuestas para la inclusión social en el contexto de las grandes metrópolis europeas y latinoamericanas.

 

Objetivos:

2.1 Identificar las dinámicas impulsadas por las políticas de globalización urbana y las condiciones sociales que éstas generan en las grandes ciudades. (Polarización, segmentación urbana)

2.2 Aproximarse a las problemáticas específicas de las grandes ciudades latinoamericanas.

2.3 Valorar el concepto de exclusión desde una perspectiva integral y de aplicación metodológica para el conjunto de agendas de políticas sociales en grandes ciudades.

2.4 Analizar la relación entre expansión de derechos (ciudadanía ) y el espacio urbano (ciudad).

 

 

 

Competencia 3: Desarrollo de una visión crítica, innovadora e integral para abordar las problemáticas sociales y el diseño de políticas a través de mecanismos de gestión e instrumentos de planificación

 

Objetivos:

3.1 Conocer el alcance teórico y metodológico del concepto de exclusión – inclusión social, factores de exclusión y perfiles vulnerables, para el diseño de políticas de proximidad.

3.2 Aproximarse al proceso de formación de la agenda pública desde la emergencia de necesidades.

3.3 Comprender la complejidad de redes y actores en la provisión de servicios del bienestar.

3.4 Describir los principales mecanismos público-privado para la gestión y provisión de servicios.

3.5 Valorar instrumentos innovadores de planificación para la inclusión social: Los Planes Nacionales de Acción para la Inclusión Social (PNAIS), los Planes Locales de Inclusión Social y el caso de la “Llei de Barris” en Cataluña

 

 

 

Competecia 4: Adquirir conocimientos metodológicos para mejorar las respuestas a las necesidades sociales desde una perspectiva participativa y de evaluación permanente.

 

Objetivos:

4.1. Describir los principios metodológicos de los mecanismos de participación en el ámbito local.

4.2 Conocer los principales mecanismos y procesos para la participación local.

4.3 Detectar los criterios de buenas prácticas en procesos participativos y su evaluación.

4.4. Conocer los principios básicos de las fases de evaluación en políticas sociales: ¿Qué se evalúa y cuándo? ¿Cómo plantearse la evaluación como instrumento de mejora?

 

 

 

Compentecia 5: Articular el análisis crítico de la realidad social con el acercamiento a experiencias y o/enfoques innovadores

 

Objetivos: 

5.1 Realizar una descripción, análisis critico de una situación/ programa/ contexto destacando sus puntos débiles y/o elementos innovadores y sugiriendo elementos de mejora.