Actualitat
Novetats
[21/05/2013]
La informàtica durant els Jocs Olímpics Barcelona 92, invisible però imprescindible
L'any 1992 Barcelona es va convertir en seu esportiva i cultural dels Jocs Olímpics d'estiu, però darrere d'això també es va desplegar una complexa xarxa de tecnologies i sistemes informàtics com no s'havia vist mai abans en cap olimpíada anterior. Per a recordar aquests fets i en el marc de celebració dels quinze anys dels Estudis d'Informàtica, Multimèdia i Telecomunicació de la UOC, el 15 de maig es va fer una taula rodona amb diferents protagonistes d'aquesta fita històrica de la informàtica a Barcelona, com a part del cicle d'història de la informàtica organitzat per la UOC i la UPC.
[21/05/2013]
El culte al cos: el tema de salut preferit dels adolescents?
Un estudi de la UOC sobre l'ús d'internet i les xarxes socials entre els adolescents per a temes de salut revela que els estudiants gironins, entre 12 i 18 anys, busquen principalment informació relacionada amb el culte al cos. Si bé la majoria dels joves prefereix demanar ajuda cara a cara, internet i les xarxes socials són la tercera via més utilitzada per a consultes sobre salut. A l'hora de recórrer a un servei de salut en línia, l'anonimat i la confidencialitat són els aspectes més valorats entre els estudiants. Aquestes són les principals conclusions de la investigació feta pel grup de recerca Psicologia, Salut i Xarxa (PSINET) de la UOC.
[16/05/2013]
Internet del futur: article de primera necessitat, en 3D i més interactiu
Internet en el futur serà en 3D i amb més possibilitat d'interacció, i es convertirà en un article de primera necessitat. Aquestes són algunes de les projeccions fetes per professors dels Estudis d'Informàtica, Multimèdia i Telecomunicació de la UOC sobre el futur de la xarxa amb motiu, aquest 17 de maig, del Dia d'Internet i del Dia Mundial de la Societat de la Informació. Ara bé, les previsions no preveuen millores en seguretat informàtica, un dels punts febles de la xarxa des dels seus inicis.
[15/05/2013]
La col·laboració efectiva: cap a una nova manera d'entendre les relacions empresarials
En un món canviant com l'actual, on les maneres de treballar i de relacionar-nos es van transformat, la col·laboració és clau per a poder assolir els nostres objectius. La qüestió no és només ser més competitius, sinó també compartir i difondre el coneixement, cosa que ens farà evolucionar com a societat. Així ho va exposar
[09/05/2013]
Carles Sigalés, nomenat vocal del Consell Superior d'Avaluació del Sistema Educatiu
El director dels Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació de la UOC, Carles Sigalés, ha estat nomenat vocal del Consell Superior d'Avaluació del Sistema Educatiu, òrgan consultiu del Departament d'Ensenyament de la Generalitat de Catalunya integrat per experts de reconegut prestigi en el món de l'educació. El seu nomenament s'ha fet efectiu el 22 d'abril d'enguany, i serà vigent fins al 2017.
[08/05/2013]
«Els bons docents creen i busquen coneixement i ho fan de la mà dels alumnes»
L'educació està marcada per constants canvis de govern, per la diversitat a les escoles fruit de moviments migratoris constants, i s'emmarca en un nou paisatge econòmic en què el coneixement és moneda de canvi. En aquest context, com han d'actuar els docents per fer front als canvis i millorar el sistema educatiu? Segons l'expert John MacBeath, «han de retre comptes als col·legues de professió, a les famílies i als alumnes. I no només difondre coneixement, sinó crear-ne i buscar-ne i fer-ho de la mà dels alumnes». Aquestes són algunes de les idees que ha exposat el professor emèrit de la Universitat de Cambridge en la conferència «Col·laborar, innovar i liderar. El futur de la professió docent», impartida el 7 de maig a l'auditori del MACBA, a Barcelona.
[30/04/2013]
Professors de la Secretaria d'Educació de Mèxic són formats en mediació escolar
La UOC ha inaugurat un curs semipresencial d'especialització internacional en resolució de conflictes escolars dirigit a quaranta docents mexicans durant aquest mes de maig. El projecte ha estat possible gràcies a la signatura del conveni de col·laboració entre el Campus per la Pau de la UOC i la Secretaria d'Educació de l'Estat de Mèxic.
[26/04/2013]
L'evolució del mòbil: des dels quaranta anys de la primera trucada fins a l'aprenentatge mòbil
Ara fa quaranta anys que el director de Motorola va trucar des d'un carrer de Nova York al seu competidor, el director de Bell Labs, per dir-li que havia aconseguit inventar el mòbil. Aquesta fita pot ser considerada «el començament de tota l'era tecnològica» que ha durat fins a l'actualitat, en paraules de Santi Caballé, professor dels Estudis d'Informàtica, Multimèdia i Telecomunicació de la UOC. Aquest fet anecdòtic va ser el punt de partida que ha fet de la telefonia cel·lular una peça cada cop més imprescindible en el dia a dia.
[26/04/2013]
Professionals de la salut aposten per una psicologia 2.0
La pràctica professional del psicòleg està fent un tomb radical per la incorporació de les tecnologies de la informació i la comunicació (TIC). Les TIC també han canviat els pacients, que exerceixen l'apoderament, i ara són usuaris informats i organitzats en xarxa, a més de tenir un accés molt més àgil al seu professional de referència. Aquestes són algunes de les conclusions de la jornada sobre l'ús de les TIC en els professionals de la salut, organitzada per la UOC durant el mes d'abril.
[24/04/2013]
Un cicle repassa la història de la informàtica a Catalunya de la mà dels seus protagonistes
Per celebrar els 15 anys dels Estudis d'Informàtica, Multimèdia i Telecomunicació (EIMT) i els 35 de la Facultat d'Informàtica de la UPC (FIB), a més dels 50 anys de l'arribada dels ordinadors a Catalunya, ambdues organitzacions han programat un cicle de taules rodones per donar a conèixer com van ser els orígens de la informàtica a Catalunya: «Història de la informàtica a Catalunya i Espanya: temps pioners».
[22/04/2013]
Llibre en paper i llibre digital: simbiosi amb benefici recíproc
Presentar el llibre en paper i el llibre digital com dues realitats en confrontació «no té sentit ara, ni mai no n'ha tingut», explica Teresa Iribarren, directora acadèmica del postgrau Llibre i lectura en la societat de la informació UOC-Grup 62. «És veritat que els editors d'enciclopèdies i d'atles han vist com Viquipèdia i Google Maps han fet inviable la continuïtat dels seus projectes, però paral·lelament veiem com molts autors editen en paper entrades del seu blog personal i emergeixen obres en què paper i digital fan simbiosi, com és el cas de les aplicacions que interactuen amb llibres analògics». Per a l'experta, «una de les claus és aconseguir que entre el digital i el paper es construeixi un benefici recíproc». Amb motiu de la Diada de Sant Jordi, Teresa Iribarren analitza com les TIC han canviat el panorama literari i editorial català.
[16/04/2013]
La gent gran pot ser igual d'àgil en la cerca d'informació per internet que els joves
Una persona d'edat avançada pot buscar la mateixa informació en un web que una persona jove i trigarà igual. Aquesta és la reflexió que va deixar sobre la taula Eugène F. Loos, professor del Departament de Ciències de la Comunicació de la Universitat d'Amsterdam, el dijous passat en la seva conferència a l'IN3 de la UOC. Segons l'expert, amb alfabetització digital i pràctica, una persona gran pot ser igual d'efectiva que una persona jove.
[03/04/2013]
Josep A. Planell ha pres possessió aquest dimecres com a nou rector de la UOC en un acte que s'ha celebrat a la seu institucional de la Universitat. Planell ha subratllat que «la UOC té tot el potencial per a ser un dels instruments més eficients per a aconseguir que tot el coneixement que avui s'aplega a Catalunya es pugui transmetre al món» i, per això, la internacionalització serà un dels principals eixos del seu mandat els propers set anys. Per a aconseguir-ho, ha destacat que la col·laboració de la UOC amb les altres universitats, centres de recerca i la resta d'institucions serà fonamental.
[27/03/2013]
Els internautes consulten més sobre turisme l'opinió de particulars que els webs oficials
«Un dels problemes que tenen les destinacions turístiques és que els seus webs no són els més utilitzats per a informar-se; per això cada vegada són més conscients que és més interessant invertir en xarxes socials que no pas en webs molt costosos econòmicament». Ho constata el professor dels Estudis d'Economia i Empresa de la UOC Oriol Miralbell, que reflexiona amb motiu de les vacances de Setmana Santa sobre com les xarxes socials i les comunitats d'opinió en línia han canviat el sector del turisme.
[27/03/2013]
Gairebé 4.500 missatges per a fomentar i elogiar la poesia catalana
Amb l'arribada del temps de primavera, també arriba el temps de les lletres. Per aquest motiu durant aquest mes de març s'ha celebrat a la xarxa el Dia Mundial de la Poesia. Per tal de celebrar-lo, l'espai de literatura catalana LletrA ha impulsat, aquest març, la tercera edició del Dia de la Poesia Catalana a Internet, en què han participat més d'un miler i mig llarg d'usuaris de xarxes socials durant el cap de setmana del 16 i 17 de març.
[20/03/2013]
La UOC reconeixerà l'experiència professional dels estudiants com a crèdits de la seva titulació
La majoria dels 60.000 estudiants de la UOC ja treballen i, si es matriculen a la universitat, ho fan o bé per millorar professionalment o bé per a enriquiment personal. Precisament per reconèixer i valorar els coneixements adquirits amb l'experiència professional, la UOC ha posat en marxa aquest tràmit perquè puguin convalidar l'experiència professional que tenen per crèdits de la seva titulació. Aquest semestre 448 estudiants de les titulacions de grau, màster i titulacions pròpies de postgrau ja s'hi ha acollit.
[19/03/2013]
El Govern ratifica Josep A. Planell com a nou rector de la UOC
El Govern de la Generalitat de Catalunya ha acordat, aquest matí, ratificar el professor Josep A. Planell com a nou rector de la UOC, després d'haver-lo nomenat el Patronat de la Fundació per a la Universitat Oberta de Catalunya (FUOC) l'11 de març passat, un cop escoltat el Consell Assessor. A hores d'ara, únicament falta que el seu nomenament es faci oficial, amb la publicació en el DOGC. Es completarà, així, un procés de selecció que va començar ara fa un any.
[14/03/2013]
Mustapha Chérif, docent universitari i assagista algerià, impulsor des de la UOC del primer màster virtual d'Estudis islàmics i àrabs de l'Estat, juntament amb l'Arab British Centre (Regne Unit), són els guardonats 2013 del Premi Xarjah de la UNESCO a la cultura àrab. Un jurat internacional d'experts els ha escollit pel seu compromís en favor de la difusió de la cultura àrab pel món. El premi li serà concedit per la directora general de la UNESCO, Irina Bokova, durant una cerimònia que tindrà lloc el 25 d'abril a la seu de l'organització.
[13/03/2013]
La gestió de recursos humans i la gestió econòmica, principals demandes de postgrau
Tot i que el període de matriculació encara està obert durant una setmana més, aquest dimecres 13 de març comença un nou semestre per als estudiants de l'Institut Internacional de Postgrau (IIP) de la UOC i d'una part de la vintena de màsters oficials que també tenien previst començar aquest dimecres. De moment ja són més de 1.500 les persones que han sol·licitat la matrícula per a les diferents modalitats de màster propi, postgrau o especialització, dels quals la meitat aproximadament ja han iniciat les assignatures. En total aquest semestre l'IIP ofereix més d'una trentena de màsters propis i un llarg centenar de postgraus.
[11/03/2013]
Josep A. Planell, nomenat nou rector de la UOC
El Patronat de la Fundació per a la Universitat Oberta de Catalunya (FUOC), reunit aquest dilluns, ha decidit per unanimitat nomenar el professor Josep A. Planell nou rector de la UOC, després d'haver rebut l'informe favorable del Consell Assessor, que va escoltar el candidat el dia 28 de febrer passat. Prèviament, Planell s'havia reunit amb una representació del professorat propi de la Universitat. A hores d'ara, únicament resta que el nomenament sigui ratificat pel Govern de la Generalitat.
[08/03/2013]
Les universitats es posicionen amb motiu del 8 de març, Dia Internacional de la Dona
Les 39 universitats de la Red de Unidades de Igualdad de Género para la Excelencia Universitaria (RUIGEU), entre les quals hi ha la UOC, han publicat un manifest amb motiu del Dia Internacional de la Dona. Un dels principals temes que aborda el manifest és que, dins del context de crisi econòmica, les polítiques d'igualtat continuen esdevenint essencials en l'agenda de les universitats i d'altres institucions públiques.
[08/03/2013]
«El sistema educatiu hauria d'estar construït pensant en el desenvolupament dels nens»
«Es parla massa de com canviar el model educatiu però el debat es fa a escala política, sindical o de professionals. On és l'opinió dels alumnes? No pot haver-hi un únic tipus d'educació per a tothom i no la poden decidir polítics i sindicats. L'educació s'ha d'adaptar a cada nen i jove i al seu entorn i és l'educador qui ha de decidir com ha de ser aquesta educació». Aquestes són algunes de les idees que Richard Gerver, assessor de política educativa durant el govern de Tony Blair, ha exposat en la ponència «Com es creen escoles que preparin per al futur», dins del cicle Debats d'Educació que organitzen la UOC i la Fundació Jaume Bofill des de fa deu anys. L'acte s'ha fet dijous 7 de març a l'auditori del MACBA, institució col·laboradora.
[04/03/2013]
Les universitats públiques catalanes i el món empresarial promulguen la Declaració de Poblet
Les «Jornades Catalunya Futura», organitzades per la Plataforma Coneixement, Territori i Innovació aquest cap de setmana del 2 i 3 de març al Monestir de Poblet, han reunit a porta tancada els màxims representants de les universitats i un grup destacat d'empresaris de Catalunya amb la finalitat d'analitzar i aprofundir en la col·laboració universitat-empresa per al foment de la innovació i la competitivitat econòmica de Catalunya. Les jornades han comptat amb l'assistència d'experts de reconegut prestigi, i han posat a debat temes rellevants per al progrés social i la competitivitat del país. A la cloenda de les jornades s'ha fet pública la Declaració de Poblet, fruit de les jornades de treball.
[28/02/2013]
Prop de 37.000 estudiants comencen un nou semestre a la UOC
Aquest dimecres, 27 de febrer, ha començat el segon semestre del curs acadèmic 2012-2013 per a prop de 37.000 estudiants de graus, diplomatures, llicenciatures, enginyeries i màsters universitaris, a més d'altres ofertes formatives com l'Escola de Llengües o l'Ateneu Universitari. A partir d'aquest dimecres, els estudiants matriculats ja poden començar a accedir a les seves aules del Campus Virtual per a poder consultar els materials didàctics i altres recursos per a seguir les assignatures i per a començar a interaccionar amb companys d'estudis i consultors, és a dir, els docents que els guiaran durant el procés d'aprenentatge aquest semestre.
[22/02/2013]
Un projecte sobre la inclusió social de la gent gran rebrà un ajut del programa RecerCaixa
El projecte Gent gran i mitjans de comunicació socials: trencant amb l'e-marginalitat liderat per la investigadora de la UOC, Roser Beneito, ha estat un dels projectes seleccionats dins de la tercera convocatòria del programa RecerCaixa adreçat a impulsar i estimular la recerca a Catalunya i evitar així la fuga de talents. L'Obra Social «la Caixa» i l'Associació Catalana d'Universitats Públiques (ACUP), on la UOC hi forma part, han lliurat aquest divendres 22 de febrer el reconeixement als 25 projectes seleccionats.
[20/02/2013]
Josep Anton Planell, proposat com a nou rector de la UOC
El Patronat de la Fundació per a la Universitat Oberta de Catalunya (FUOC), reunit aquest dimecres 20 de febrer, ha decidit per unanimitat proposar que el professor Josep Anton Planell sigui el nou rector de la UOC, després d'haver completat el procés de selecció entre un ampli conjunt de candidats.
[13/02/2013]
La UOC llança el seu tercer doctorat en línia sobre Tecnologies de la Informació i de Xarxes
La UOC oferirà a partir del setembre el doctorat de Tecnologies de la Informació i de Xarxes, el tercer doctorat en línia que la universitat en xarxa imparteix. Amb aquest tercer programa de doctorat en línia, la UOC consolida el seu lideratge com a institució pionera a escala europea i referent internacional en aprenentatge virtual pel seu model educatiu i la qualitat dels ensenyaments superiors (grau, postgrau, màster i doctorats, formació a mida) que ofereix.
[11/02/2013]
Expertes qüestionen el model d'excel·lència de la ciencia perquè menysté el talent femení
El congrés Women in Movement de l'IN3 de la UOC ha posat de manifest les dificultats de les dones altament qualificades en el món científic i acadèmic
[05/02/2013]
La revista RUSC compleix deu anys amb un monogràfic sobre la informalització de l'educació
Les tecnologies de la informació i la comunicació (TIC) han impulsat la creació de nous escenaris que superen els límits de l'educació «formal» i «institucional» i obren camins cap a una transmissió del coneixement més col·laborativa. Amb aquest nou número, dedicat a la «informalització de l'educació», la revista RUSC, de la UOC, compleix deu anys d'història i enceta una nova etapa amb la Universitat de Nova Inglaterra (Austràlia) com a coeditora.
[04/02/2013]
«La tarifa plana de Báñez és insuficient per a frenar l'atur juvenil»
El director de la UOC Business School afirma que per a sortir de la crisi és necessari crear un milió de noves empreses i aplicar mesures estructurals com repensar la fiscalitat de les empreses, replantejar-se una capitalització mínima per a noves societats, reorientar les ajudes públiques o situar la microempresa al centre de l'escenari per a sortir de la crisi.
[01/02/2013]
La figura del gestor de comunitats pot reportar transparència a les empreses
En pocs anys, una nova professió lligada al sector de la comunicació s'ha convertit en una de les més demanades per les empreses. Es tracta del gestor de comunitats o community manager, el «professional que s'encarrega de les relacions i interaccions entre una entitat i els usuaris, clients i públic en general mitjançant els mitjans i les xarxes socials en línia». Així ho defineix Julián Marquina-Arenas en el seu llibre Plan Social Media y Community Manager, d'Editorial UOC.
[23/01/2013]
L'art i el joc ajuden a la resolució de conflictes
La pau no s'assoleix aplicant fórmules abstractes ni models establerts. L'últim número de Journal of Conflictology, revista editada per la UOC, mostra de nou la importància de l'anàlisi, la cooperació, l'acció pràctica i la recerca. Un dels articles relata l'experiència concreta en un centre d'integració social a Mèxic, on la creativitat i el joc són utilitzats com a eines per al desenvolupament d'una cultura per a la pau entre els nens.
[23/01/2013]
La Biblioteca ofereix als estudiants tots els recursos necessaris per al seu aprenentatge
Les biblioteques universitàries són serveis de col·lecció de documents que miren de respondre a les necessitats d'informació dels professors, els estudiants i altres persones del centre educatiu. A vegades ofereixen tan sols una prestació complementària del funcionament acadèmic; d'altres vegades esdevenen una peça clau a l'hora de desenvolupar les activitats i assolir amb èxit els objectius plantejats per l'entitat. Aquest és el cas de la UOC.
[15/01/2013]
Pel·lícules a la carta i videoclubs en línia, sectors a l'alça
Amb la irrupció i la consolidació de les tecnologies de la informació i la comunicació, la distribució i el consum de productes audiovisuals ha entrat en un canvi de paradigma. Veure pel·lícules, documentals o curtmetratges per internet comença a ser tan habitual com ho era fa anys llogar una pel·lícula al videoclub. Al mateix temps, es va implantant cada vegada més el consum audiovisual a la carta (VOD, video on demand) gràcies a diferents canals o dispositius, bé per mitjà de tauletes com l'iPad, telefonia mòbil, ordinador i videoconsoles, bé per mitjà de canals tradicionals com la televisió, amb les anomenades televisió intel·ligent (smart tv) o televisió connectada.
[11/01/2013]
Comença la primera de les tres jornades de proves d'avaluació final d'aquest semestre
Aquest dissabte 12 de gener té lloc a més d'una vintena de ciutats de Catalunya, l'Estat i Andorra la primera de les tres jornades de proves d'avaluació final de la UOC corresponents al primer semestre del curs acadèmic 2012-2013 per a estudiants de les titulacions oficials, Ateneu i Escola de Llengües de la Universitat. En total durant aquest semestre s'havien matriculat més de 37.000 persones. Les dues altres jornades es realitzaran el dissabte 19 de gener i el dimecres 23 de gener.
[09/01/2013]
Els adults més grans de 44 anys, en risc de quedar al marge de la societat de la informació
De quina manera el desenvolupament de les TIC accelera el procés d'exclusió social de les persones grans? Aquesta qüestió és el fil conductor de l'estudi realitzat per l'investigador Vicent A. Querol, Mayores y ciberespacio. Procesos de inclusión y exclusión, publicat en la col·lecció «TIC CERO» de l'Editorial UOC. A diferència de la majoria de treballs centrats en l'ús de les TIC entre els joves, Querol fa una anàlisi dels usos i pràctiques socials en el ciberespai entre els adults de l'Estat espanyol més grans de quaranta-quatre anys.
[19/12/2012]
Les aplicacions mòbils centren el debat d'un nou UOCmeet
El col·lectiu de graduats i graduades de la UOC va celebrar una nova trobada UOCmeet dedicada, aquesta vegada, al fenomen emergent de les aplicacions i dels nous serveis per a dispositius mòbils. Els experts convidats per a parlar-ne van ser Luis Zabala, director de Knoid Technologies, que va realitzar una visió general de les aplicacions i les tendències de futur més rellevants; i Ferran Güell, director d'Innovation & Channel Marketing a Privalia, que va analitzar el cas particular de la seva empresa en la venda en línia d'aplicacions. L'acte va tenir lloc al FAD, al centre de Barcelona, el dijous 13 de desembre.
[17/12/2012]
La UOC rep cinc acreditacions europees a la qualitat per a cinc programes formatius
La European Quality Assurance Network for Informatics Education (EQANIE) ha atorgat cinc acreditacions internacionals Euro-Inf a la UOC per la seva tasca feta en els Estudis d'Informàtica, Multimèdia i Telecomunicacions
[14/12/2012]
El creixement de l'entreteniment en línia genera nous reptes legislatius
A mesura que es van desenvolupant noves formes d'entreteniment a la xarxa, com per exemple els videojocs en línia, es fa necessari revisar i adaptar la legislació existent per a fer compatibles els interessos i drets de totes les parts implicades. L'últim número d'IDP, Revista d'Internet, Dret i Política de la UOC, recull articles que analitzen exhaustivament, a partir de casos concrets, l'estat actual de la qüestió.
[11/12/2012]
Imma Tubella: «La UOC ha passat de ser un gran projecte a una gran universitat»
La rectora de la UOC, Imma Tubella, sosté que durant el seu mandat «la UOC ha passat de ser un gran projecte a una gran universitat». Tubella ha fet balanç dels set anys en què ha liderat la institució, atès que el proper 31 de desembre acaba el seu mandat d'acord amb la limitació establerta en els Estatuts de la FUOC que ella mateixa va impulsar.
[10/12/2012]
Els rectors, preocupats per les retallades previstes en educació superior i recerca
Els rectors de la universitats espanyoles han volgut donar a conèixer a la societat la preocupació de les universitats per les retallades en educació superior i en recerca, desenvolupament i innovació que preveuen els Pressupostos Generals de l?Estat per al 2013, llei que el Congrés dels Diputats té previst votar entre el 18 i el 20 de desembre.
[05/12/2012]
«Per als joves, les xarxes socials són un espai de socialització vital i necessari»
Un espai on conèixer-se, presentar-se, compartir gustos i aficions... aquest és el significat de les xarxes socials per als més joves. Hi aprenen habilitats, destreses i sabers bàsics necessaris per a desenvolupar-se com a ésser humà competent. Aquesta és una de les conclusions de l'estudi «El uso de las TIC y la brecha digital entre adultos y adolescentes. Encuentros y (des)encuentros en la familia y en la escuela», dut a terme per investigadors de diverses universitats, entre ells, el professor Daniel Aranda, dels Estudis de Ciències de la Informació i de la Comunicació de la UOC.
[04/12/2012]
La Universitat de Nova Anglaterra coeditarà RUSC des del pròxim número
El Consell de Redacció de RUSC (Revista d'Universitat i Societat del Coneixement) ha aprovat la incorporació a la revista de la Universitat de Nova Anglaterra (UNE), d'Austràlia, com a entitat coeditora juntament amb la UOC. En virtut del conveni signat entre ambdues universitats la coedició serà entre el període 2012-2017, i permetrà continuar publicant dos números l'any, íntegrament en espanyol i en anglès.
[28/11/2012]
La UOC ofereix en obert les seves aplicacions i experiències docents
La UOC estrena Open Apps, un espai virtual pioner a l'Estat que posa a l'abast de qualsevol usuari o institució un catàleg d'experiències docents, aplicacions i casos d'èxit de la UOC amb l'objectiu d'obrir, compartir i transferir el seu coneixement en matèria, principalment, d'ensenyament en línia. Recopilades en un únic entorn, cada experiència s'acompanya de la documentació complementària necessària per a assegurar-ne l'òptima implementació i evolució.
[28/11/2012]
La Comissió Permanent del Patronat de la Fundació per a la Universitat Oberta de Catalunya (FUOC), reunida el dimarts 23 d'octubre, va acceptar la petició expressada per Óscar Aguer de cessar, amb efectes d'aquest 28 de novembre, en el càrrec de director general de la Fundació per a la Universitat Oberta de Catalunya (FUOC) i gerent de la Universitat. A proposta de la rectora de la UOC, Imma Tubella, i un cop acceptada per la Comissió Permanent del Patronat, Mireia Armengol, actual vicegerent de Gestió, és qui substitueix a partir d'aquest dimecres Óscar Aguer.
[27/11/2012]
Lluís Pastor, nou president de la Unió d'Editorials Universitàries Espanyoles
El director d'Editorial UOC i dels Estudis de Ciències de la Informació i de la Comunicació de la UOC, Lluís Pastor, ha estat triat president de la Unió d'Editorials Universitàries Espanyoles (UNE) per als propers dos anys. UNE està integrada per seixanta-sis editorials i serveis de publicacions de les universitats i centres d'investigació de l'Estat espanyol.
[27/11/2012]
La irrupció dels MOOC sacseja el debat sobre els ensenyaments en línia
Els massive open online courses (MOOC) són cursos en línia a gran escala i gratuïts oferts per universitats de prestigi, i que per primer cop atorguen algun tipus de certificació a l'estudiant
[23/11/2012]
Amb les TIC, els jocs passen de ser individuals a esdevenir socials i participatius
Els videojocs són un àmbit més que les tecnologies de la informació i la comunicació han revolucionat. I un dels principals canvis és que «s'ha passat de partides tradicionals d'una persona contra la màquina a partides socials en què podem compartir experiència de jocs amb altres usuaris que poden estar jugant a l'altra punta del món», destaca Carlos Blanco, expert en oci digital. Ell i Liam Patton van ser els dos ponents convidats al darrer UOC Meet, una trobada organitzada pels graduats i graduades de la UOC per debatre sobre un tema del seu interès, en aquest cas el gaming, celebrada el 15 de novembre a l'espai Fòrum del FAD (Barcelona).
[21/11/2012]
Diferents projectes de la UOC es posen en comú dins la Tardor de la Innovació
La posada en marxa de la plataforma d'aplicacions educatives Open Apps o l'obertura de l'entorn virtual mòbil i multidispositiu m-UOC són algunes de les iniciatives que es desenvolupen en el marc de la Tardor d'Innovació. L'objectiu és posar en comú tots els projectes i activitats relacionats amb la innovació que es duen a terme a la UOC, amb diferents iniciatives durant aquests mesos.
[20/11/2012]
Aliança amb la Universitat Deakin d'Austràlia per a compartir plataformes d'e-learning
La UOC ha signat un conveni de col·laboració amb la Universitat Deakin (Austràlia). L'acord preveu que ambdues institucions promoguin activitats per a l'ús de les tecnologies de la informació i la comunicació en l'ensenyament superior i comparteixin experiències en plataformes d'aprenentatge en línia, eines d'avaluació i el que s'anomena cloud learning.
Explora la UOC
