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Innovación
Galería de proyectos

Esta galería muestra los proyectos resultantes de las convocatorias internas de innovación APLICA, así como los proyectos estratégicos transversales impulsados por la UOC, a partir del año 2015. Para conocer los proyectos anteriores a esta fecha, consulte esta página.

Projecte d'innovació -  Termómetro emocional

01/03/2016

Un termómetro emocional para la docencia

Descripción del producto/resultado: herramienta para el análisis de las emociones de los estudiantes durante el proceso de aprendizaje.
Responsable: Modesta Pousada Fernández (mpousada@uoc.edu)
Equipo: Manuel Armayones, Santi Caballé, Jordi Conesa, Beni Gómez-Zúñiga, Eulàlia Hernández, Joaquim Moré.
Duración: febrero de 2016 - marzo de 2017
Tipología: APLICA
Eje temático: learning analytics. Conocer y mejorar la UOC a través de sus datos.
Palabras clave: emociones, learning analytics, PLN.

Proyecto de innovación -  UOC índice

01/03/2016

UOC índice

Descripción del producto/resultado: creación de índices de learning analytics para entender de manera sencilla el estado y la evolución de nuestros procesos docentes, de aprendizaje y de gestión académica.
Responsable: David García Solórzano (dgarciaso@uoc.edu).
Equipo: Jordi Conesa, Julià Minguillón y Maria Antònia Huertas.
Duración: febrero de 2016 – marzo de 2017.
Tipología: APLICA.
Eje temáticolearning analytics. Conocer y mejorar la UOC a través de sus datos.
Palabras clave: DataMart, learning analytics, índices.

Proyecto de innovación - CO-LUDIFICA

01/03/2016

Patrones de ludificación para el codiseño de actividades de aprendizaje (CO-LUDIFICA)

Descripción del producto/resultado: definición de patrones de diseño que faciliten al profesorado el diseño de actividades de aprendizaje “ludificadas”.  
Responsable: Iolanda Garcia González (igarciago@uoc.edu).
Equipo: Daniel Aranda, Joan Arnedo, Lourdes Guàrdia, Ingrid Noguera, Sandra Sanz.
Duración: febrero de 2016 – marzo de 2017.
Tipología: APLICA.
Eje temático: ampliación de los límites del modelo UOC y de la educación en línea.  
Palabras clave: ludificación, gamificación, codiseño.

Proyecto de innovación -  ANALIS@

01/03/2016

ANALIS@: Análisis del uso del vídeo en las aulas de la UOC

Descripción del producto/resultado: cuadro de mando que permita obtener datos, tanto agregadas como individuales, del uso que se realiza del vídeo en las aulas.  
Responsable: Antoni Pérez Navarro (aperezn@uoc.edu).
Equipo: Jordi Conesa, César Pablo Córcoles, Mireia García, Víctor García.
Duración: febrero de 2016 – marzo de 2017.
Tipología: APLICA.
Eje temático: learning analytics. El uso de los datos y su visualización.  
Palabras clave: vídeo, learning analytics.

Proyecto de innovación -  QBIC

01/03/2016

QBIC - Servicio de apoyo al sistema interno de garantía de la calidad docente

Descripción del producto/resultado: sistema para recoger evidencias y visualizar la información de manera integrada durante el proceso de evaluación de la calidad docente de las asignaturas y de los programas. 
Responsable: David Bañeres / Àngels Fitó (dbaneres@uoc.edu, afitob@uoc.edu).
Equipo: Mª Jesús Martínez, Joan Llobet, Elena Planas, Josep Maria Marco, Isabel Solà.
Duración: febrero de 2016 – marzo de 2017.
Tipología: APLICA.
Eje temático: learning analytics. El uso de los datos y su visualización.
Palabras clave: acreditación docente, evaluación, calidad, indicadores.

Projecte d'innovació - SAFE

06/03/2015

SAFE - Soporte y Acompañamiento para la Fidelización del Estudiante

Descripción del producto/resultadoConjunto de pilotos que recogen iniciativas para reducir el abandono de los estudios por parte de los estudiantes
Responsable: eLearn Center
EquipoEn formación
Duración: Marzo 2015 - Abril 2016
TipologíaPETRA - Proyecto Estratégico Transversal
Eje temáticoReducción del abandono
Palabras claveabandono, ratio, itinerarios, video, seguimiento

Projecte d'innovació - ASPA

19/01/2015

ASPA Aula Site-Profesional-AdHoc

Descripción del producto/resultadoSite Profesional Ad-hoc para desarrollar un Proyecto de Aplicación Práctica real en un entorno de e-learning
ResponsableMar Sabadell (msabadell@uoc.edu)
EquipoMar Sabadell, Alícia Valls, Mireia Garcia, August Corrons, Xavier Baraza
Duración: Enero 2015 - Marzo 2016
Tipología: APLICA
Eje temático: Desarrollo de competencias que favorecen la ocupabilidad y el emprendimiento 
Palabras claveaula, site profesional, prácticas, empresa, ocupabilidad

Projecte d'innovació -  Anàlisi Forense

19/01/2015

Análisis forense: detecciones de autoría a partir de patrones de escritura

Descripción del producto/resultadoHerramienta para detectar el plagio que aplica técnicas de procesamiento de lenguaje natural (PLN) para identificar patrones de escritura del autor  ResponsableDavid Bañeres (dbaneres@uoc.edu)
EquipoDavid BañeresXavier Baró, Jordi Conesa, Jordi Duran, Ana Elena Guerrero, Quim Moré, M. Elena Rodríguez
Duración: Enero 2015 - Marzo 2016
Tipología: APLICA
Eje temáticoPersonalización de la docencia
Palabras claveplagio, procesamiento lenguaje natural (PNL), patrones escritura, feedback

Projecte d'innovació -  Aprenentatge Online a Mida

19/01/2015

Aprendizaje Online a Medida

Descripción del producto/resultado: Diseño de una metodología de aprendizaje personalizable
Responsable: Jorge Bronet (jbronet@uoc.edu)
Equipo: Ana Isabel Jiménez, Jesús Mendoza, Mildred Guinart, Montse Guitert, Alfred Charques
Duración: Enero 2015 - Marzo 2016
Tipología: APLICA - Proyecto de innovación docente
Eje temático: Personalización de la docencia
Palabras clave: competencias, flexibilidad, personalización, servicio, formación a medida

Projecte d'innovació - Cooperactivats

19/01/2015

Cooperactivados

Descripción del producto/resultadoEspacio de innovación metodológica sobre el aprendizaje de y mediante la economía cooperativa y/o fabricación digital -Coopworking- 
ResponsableRamon Ribera (rriberaf@uoc.edu)
EquipoRamon Ribera, August Currons, Cristina Ureña, Elisenda Ardévol, Hug March, Lluís Garay
Duración: Enero 2015 - Marzo 2016
Tipología: APLICA - Innovación docente
Eje temáticoDesarrollo de competencias que favorecen la ocupabilidad y el emprendimiento 
Palabras clavecompetencias, ocupabilidad, emprendimiento, recomendaciones