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Galería de proyectos
La galería de proyectos del máster universitario de Educación y TIC (e-learning) de la UOC presenta una muestra de trabajos finales de máster universitario, tanto de investigación como de aplicación profesional, elaborados por los estudiantes. El objectivo es convertirse en una galeria de trabajos que sirva tanto a los futuros candidatos del programa para tener una idea de los productos que se generan en cursarlo, como a los mismos estudiantes que lo cursan para que les sea de inspiración y ejemplo a la vez de lo que representa un proyecto final.
26/02/2016
Diseño de un curso de formación virtual para docentes. El libro digital en la plataforma Weeras
Autor: Ivet Farrés Cullell
Directora: Montse Roca López
Tipología: proyecto de aplicación profesional (PAP). Docencia en línea
Palabras clave: Weeras, e-learning, libro electrónico
Ámbito de intervención: educación superior
Idioma: catalán
26/02/2016
Diseño, implementación y evaluación de un prototipo de aprendizaje en línea para las áreas de Valenciano y Castellano en la Educación Secundaria Obligatoria: usos de la plataforma Moodle para la coordinación departamental y la práctica docente.
Autor: Frederic Sentandreu Gallego
Consultor: Jordi Serarols Boada
Tipología: proyecto de aplicación profesional (PAP). Docencia en lÍnea
Palabras clave: educación secundaria, e-learning, moodle
Ámbito de intervención: educación obligatoria
Idioma: catalán
26/02/2016
Diseño de un curso en modalidad b-learning de orientación y seguimiento en la inserción laboral
Autora: Eulàlia Muñoz Laporta
Consultora: Montse Roca López
Tipología: proyecto de aplicación profesional (PAP). Diseño tecnopedagógico e instruccional.
Palabras clave: b-learning, Moodle
Ámbito de intervención: enseñanza superior
Idioma: catalán
22/02/2016
Proyecto del ciclo superior de Administración y finanzas en línea.
Autor: Carles Campos Saborido
Tutor: Ramon Pavia Sala
Tipología: proyecto de aplicación profesional (PAP). Dirección y gestión del e- learning
Palabras clave: e- learning, Moodle, formación profesional
Ámbit d’intervención: educación superior
Idioma: catalán
22/02/2016
Juntos para ayudar a crecer a los niños para la sociedad del mañana.
Autora: Alba Cunilles Canela
Tutora: Iolanda García González
Tipología: proyecto de aplicación profesional (PAP). Diseño tecnopedagógico e instruccional
Palabras clave: niños, blog
Ámbito d’intervención: enseñanza obligatoria, primaria
Idioma: catalán
22/02/2016
Los hangouts y vídeos cortos como recurso de e-learning para el aprendizaje informal en una sociedad científica
Autora: María Esther Gorjón Peramato
Tutora: M. Bel Palou Vives
Tipología: proyecto de aplicación profesional (PAP). Diseño tecnopedagógico e instruccional
Palabras clave: TIC, e- learning
Ámbito de intervención: educación superior
Idioma: español
22/02/2016
Diseño de un modelo de gestión del conocimiento en Corantioquia, para favorecer el aprendizaje organizacional mediado por el e-learning.
Autora: Liliana M. Barrera Londoño
Tutora: Anna Jubete Sagredo
Tipología: proyecto de aplicación profesional (PAP). Diseño tecnopedagógico e instruccional
Palabras clave: gestión del conocimiento, modelo ADDIE, aprendizaje organizacional
Ámbito de intervención: educación superior
Idioma: español
22/02/2016
Aprendizaje cooperativo con TIC
Autor: Felipe Martínez Terreros
Tutor: Ramon Pavia Sala
Tipología: proyecto de aplicación profesional (PAP). Docencia en línea
Palabras clave: educación secundária, TIC, EdModo, aprendizage cooperativo
Ámbito de intervención: educación obligatoria, secundaria
Idioma: catalán
22/02/2016
Diseño, implementación y evaluación de un proyecto piloto de introducción de las TIC en el trabajo por proyectos en equipos cooperativos dentro del aula. Para primer ciclo de la ESO en la asignatura de Matemáticas.
Autor: Noelia Sánchez Miravet
Tutora: Eva Inglés Barroso
Tipología: proyecto de aplicación profesional (PAP). Docencia en línea
Palabras clave: TIC, e-learning, matemáticas
Ámbito de intervención: educación superior
Idioma: catalán
22/02/2016
Confección colaborativa del plan TAC con Google AppsS for Education en la escuela Mercè Rodoreda
Autor: Helena Alsina Bardagí
Tutora: Iolanda García González
Tipología: proyecto de aplicación profesional (PAP). Docencia en línea
Palabras clave: Pla TAC, Google Apps, b-learning, cloud computing, formación profesorado
Ámbito de intervención: educación obligatoria
Idioma: catalán