Recursos virtuals pel desenvolupament de competències de comunicació i cooperació en l'aprenentatge de Mètodes d'Investigació
Descripció
Amb el propòsit de seguir treballant en el nou marc que proposa l'EEES, en aquest projecte volem abordar la millora i l'avaluació de competències genèriques justificades en el document de l'AQU Catalunya (2005) Guia per al disseny d'un perfil de formació. El cas de Psicologia. Ens volem centrar ara en l'assoliment de competències professionals, interpersonals i instrumentals amb una proposta que fomenta l'autoaprenentatge i la capacitat per treballar en equip per tal de resoldre els reptes metodològics que planteja la lectura crítica d'articles científics en llengua anglesa. Des d?un punt de vista pedagògic, amb aquesta proposta ampliem el programa híbrid esmentat amb elements d'aprenentatge cooperatiu (Johnson i Johnson, 1991; Rué, 1991; Carrasquer et al., 2006).
Principals Objectius
La finalitat del projecte és produir recursos didàctics en suport digital sobre “Mètodes d’Investigació” per afavorir en els estudiants.
1. L'adquisició de competències específiques mitjançant l’ús formatiu de la plataforma docent campus virtual (UAB i UOC), i l’autoavaluació continuada; especialment per afavorir la retroalimentació del coneixement adquirit de forma autònoma abans de les sessions presencials.
2. La competència professional de la lectura crítica de bibliografia científica a través de l’assoliment de la competència instrumental de coneixer la terminologia específica de "mètodes d'investigació" en llengua catalana, castellana i anglesa.
3. La competència interpersonal de treball compromès en equip a través d’una activitat d'aprenentatge cooperatiu en entorn virtual.
Aquests recursos suposen actuacions per afavorir la semipresencialitat a favor de l’autoaprenentage com un pas essencial per a adaptar aquesta matèria troncal als requeriments de l’EEES.
Responsable del project: Mariona Portell (UAB)
Participants:
Any: 2007-2009