Lerga Felip, Maura

Publicacions (8)
  • Minguillón, J., Aibar, E., Lerga, M., Lladós, J., Meseguer, A. (2018). Wikipedia in academia as a teaching tool: from averse to proactive faculty profiles.
  • Minguillón, J., Lerga, M., Aibar, E., Lladós, J., Meseguer, A. (2017). "Semi-automatic generation of a corpus of Wikipedia articles on science and technology". El Profesional de la Información. Núm. 5, Pàg. 995-1005. ISSN.1386-6710. DOI: 10.3145/epi.2017.sep.20.
  • Lladós, J., Aibar, E., Meseguer, A., Minguillón, J., Lerga, M. (2017). "Explaining Teaching Uses of Wikipedia through Faculty Personal and Contextual Features". Online Information Review. Núm. 5, Pàg. 728-743. ISSN.1468-4527. DOI: 10.1108/OIR-10-2016-0298.
  • Meseguer, A., Aibar, E., Lladós, J., Minguillón, J., Lerga, M. (2016). "Factors that influence the teaching use of Wikipedia in Higher Education". Journal of the Association for Information Science and Technology. Núm. 5, Pàg. 1224-1232. ISSN.2330-1635. DOI: 10.1002/asi.23488.Accés al text complet de la publicació.
  • Aibar, E., Lladós, J., Meseguer, A., Minguillón, J., Lerga, M. (2015). "Wikipedia at University: what faculty think and do about it". Electronic Library. Núm. 4, Pàg. 668-683. ISSN.0264-0473. DOI: 10.1108/EL-12-2013-0217.Accés al text complet de la publicació.
  • Lladós, J., Aibar, E., Lerga, M., Meseguer, A., Minguillón, J. (2013). An empirical study on faculty perceptions and teaching practices of Wikipedia. A: Augier, M., Ciussi, M. Proceedings of the 12th European Conference on e-Learning, ECEL 2013. Sonning Common, Oxfordshire: Academic Conferences Limited Reading. Pàg. 258-263. ISBN. 978-1-909507-84-5
  • Aibar, E., Lerga, M., Lladós, J., Meseguer, A., Minguillón, J. (2013). Wikipedia in Higher Education: an Empirical Study on Faculty Perceptions and Practices. A: Candel , I., Gómez, L., López , A. EDULEARN13 Proceedings: 5th International Conference on Education and New Learning Technologies. BARCELONA: The International Association for Technology, Education and Development (IATED) . Pàg. 4269-4275. ISBN. 978-84-616-3822-2Accés al text complet de la publicació.
  • Aibar, E., Lerga, M., Lladós, J., Meseguer, A., Minguillón, J. (2013). Anàlisi de freqüències de l'enquesta al professorat de la UOC. Informe preliminar. Accés al text complet de la publicació.