Programa Docents en xarxa

Curs reconegut pel Departament d'Ensenyament de la Generalitat de Catalunya

Aquest curs es realitza en col·laboració amb l´Associació Espiral, Educació i Tecnologia

La formació permanent del professorat és una necessitat, un recurs, un component bàsic en la seva carrera professional. Es farà èmfasi en el desenvolupament de la carrera professional docent. S'analitzaran i es treballarà amb espais telemàtics de la comunitat educativa per tal de fomentar el treball col•laboratiu i en xarxa així com també amb espais personals. S'incentivarà el coneixement d'iniciatives innovadores en educació, de grups de treball especialitzats i de bones pràctiques.

Els crèdits obtinguts amb la superació del curs poden ser convalidables a aquelles persones que vulguin continuar ampliant els coneixements participant en el programa de Postgrau UOC-Espiral sobre Innovació i ús creatiu de les TIC en educació. 

• Valorar la incidència de l'us de les Xarxes Socials en la innovació professional docent
   
• Col·laborar per a la construcció del coneixement com a docents

1. Formació individual vs. auto-formació: construcció col·laborativa del coneixement

2. Xarxes Socials i desenvolupament professional docent

3. Comunitats de pràctica

S’establirà, a través de la conversa amb els participants a l'inici de cada curs, el punt de partida inicial amb perspectiva del punt al qual es vol arribar, fent conscients els participants dels camins i les accions que es poden emprendre per tal d'arribar-hi.

Es posaran en pràctica metodologies relacionades amb la pràctica reflexiva i s'estimularà l'intercanvi de coneixement i bagatge personal, especialment a partir de la trajectòria professional, entre els participants ja que aquest bagatge inicial pot ser molt divers i, per tant, el seu intercanvi enriquidor.

Al llarg del temps de treball i mentre es duen a terme les activitats, s’orientarà l'aprenentatge i s’estimularà aquest intercanvi de coneixement. Als espais comuns de comunicación, s’aniran responent els dubtes plantejats o, preferentment, estimularan que siguin respostos pels propis participants a través de preguntes i ajudes estratègiques.

Els i les participants hauran de prendre un paper actiu durant el procés d'aprenentatge, plantejant dubtes, oferint exemples i informacions addicionals, contribuint a resoldre els dubtes de companys i companyes, aportant la seva experiència personal, participant activament als treballs grupals,... Aquesta participació activa es tindrà en compte en l'avaluació del curs.