[24/04/2008]
Producció i gerència del coneixement a la Universitat dels Andes a Veneçuela
La investigació va tenir com a objectiu generar principis que sostinguin la producció i gerència del coneixement a partir de la comprensió de situacions empíriques que s'esdevenen en el c...
[24/04/2008]
Marc teòric per als aspectes econòmics de l'aprenentatge electrònic
Els aspectes econòmics de l'aprenentatge electrònic es van identificar com a una de les prioritats clau al taller de consulta de Campus Virtuals celebrat a Brussel·les el 23 de novembre de 2004. En...
[24/04/2008]
L'objectiu d'aquest article es examinar la relació entre l'ús de les tecnologies de la informació i la comunicació (TIC) i el rendiment dels alumnes en l'educació superior. Fi...
[25/04/2008]
Aquest treball té com a objectiu analitzar alguns plantejaments que han anat sorgint entorn de la propietat intel·lectual i la seva vinculació amb la gestió del coneixement a la Universitat Centre...
[26/04/2007]
Més enllà dels continguts: compartint el disseny dels recursos educatius oberts
El concepte de recurs educatiu obert (open educational resource, OER) s'associa habitualment amb continguts oberts compartits en dipòsits públics. No obstant això, el procés de di...
[26/04/2007]
Monogràfic "Continguts educatius en obert"
Els continguts educatius en obert han estat un tema d'intens debat a escala institucional des de fa relativament poc temps, coincidint amb la difusió de diverses experiències internacionals sobre aquest...
[26/04/2007]
Motivació i valor del projecte OpenCourseWare: la universitat del segle XXI
D'entre tots els projectes internacionals de producció de continguts oberts, destaca el liderat per l'Institut Tecnològic de Massachusetts que s'anomena OpenCourseWare.La iniciati...
[26/04/2007]
Pràctiques i recursos d'educació oberta: el full de ruta OLCOS 2012
En els últims anys, el moviment open educational resources o OER (recursos educatius oberts o lliures) ha atret molta atenció a causa, per exemple, de l'àmplia cobertura dels mitjans de co...
[26/04/2007]
Accions de disseny i desenvolupament d'objectes educatius digitals: programes institucionals
Dins del conjunt d'accions previstes en el programa "Internet a l'Aula" per a potenciar la implantació eficaç de les TIC en educació, hi ha tota una línia de treball, la finalitat de la qu...
[26/04/2007]
Recursos educatius oberts i continguts per a l'educació superior oberts
En aquesta taula rodona, l'autora analitza els temes específics que es van plantejar al Fòrum dels Recursos Educatius Oberts que va tenir lloc a finals del 2005. El punt de partida resideix en el fet qu...
[26/04/2007]
Plataformes obertes d'e-learning per al suport de continguts educatius oberts
El procés d'aprenentatge no és aliè als canvis tecnològics; així doncs, l'aprenentatge per mitjà de les TIC (anomenat, en endavant, e-learning) és l'últim ...
[29/01/2007]
L'article analitza un conjunt de factors que afecten directament la interoperabilitat dels continguts en les plataformes d'e-learning i especifica les accions de normalització relacionades amb l...
[25/10/2006]
Aproximació centrada en l'estudiant com a productor de continguts digitals en cursos híbrids
L'article presenta el disseny pedagògic d'un procés d'ensenyament-aprenentatge universitari que pretén emfasitzar més els moments d'aprenentatge que els d'ensenyament donant a ...
[27/04/2006]
La gestió del coneixement compleix un rol central en el planejament estratègic de situacions de qualsevol organització educativa en general i de nivell superior en particular, i encara més avui di...
[01/11/2005]
La disponibilitat de caracteritzacions àmplies dels sistemes d'informació dels campus per a estudiants podria ser tan útil per als responsables de la gestió estratègica dels centres d...
[01/11/2005]
Aquest monogràfic ofereix als lectors l'espectre de situacions amb el disseny i la gestió de continguts amb què s'ha d'enfrontar el personal docent, de gestió i investigació de le...
[01/06/2005]
Direcció, administració i organització de projectes d'e-learning
Entre les dificultats diverses i variades contra les quals les institucions educatives s'enfronten amb l'objectiu d'introduir l'ús de les tecnologies de la informació i la comunicaci...
[01/06/2005]
Planificació de l'ensenyament semipresencial: una experiència de postgrau
A partir d'un model propi de construcció social del coneixement, elaborat en els darrers quatre anys a partir d'aportacions de diferents teories d'aprenentatge i comunicació aplicades al nou ent...
[01/06/2005]
Aquest article comença amb una reflexió sobre les nocions, les perspectives i els àmbits en què se sol tractar el tema de la flexibilitat educativa. S'hi descriuen l'enfocament pedagò...
[01/11/2005]
Dins el conjunt d'activitats adreçades a millorar el rendiment dels continguts en les organitzacions educatives destaca la necessitat de configurar o dissenyar la cadena de valor dels objectes d'informac...
[01/02/2003]
Continguts en e-learning: el rei sense corona (per ara)
Hem viscut una cultura i una tradició educativa en què el rol dels alumnes sempre ha estat passiu: escoltar, llegir i recitar en l'examen. Sens dubte, poc motivador, força avorrit i de nefastes con...
[01/06/2005]
La gestió i l'administració de l'e-learning a la universitat. Conclusions
La visió i la missió institucionals, concretades en la planificació estratègica, han de definir la gestió i l'administració de l'e-learning. Aquesta és una de les c...
[01/06/2005]
La perspectiva organizativa de l'e-learning. Introducció
La perspectiva organitzativa de l'e-learning és el resultat de l'anàlisi dels processos d'ensenyament-aprenentatge en què les TIC han fet de mediadores des de la visió de l...
[01/11/2004]
En un escenari actual en què es predica la crisi de la institució universitària, els autors de Putting the University Online: Information, Technology and Organizational Change present...
[01/06/2003]
Gestió de continguts en el disseny de continguts educatius en línia
Aquest treball aporta les dades inicials d'un estudi sobre les necessitats detectades per a millorar la gestió i la visibilitat d'informació i continguts per tal de prevenir pèrdues d'infor...
[01/04/2003]
Intercampus: administració i docència compartides entre universitats catalanes a través d'Internet
Intercampus és un projecte de vuit universitats catalanes que té el suport del Departament d'Universitats, Recerca i Societat de la Informació de la Generalitat de Catalunya. Forma part del project...
26 resultados | Página 1 de 1 : 1