¿Qué es el EEES?
En junio de 1999 los ministros con competencias en educación superior de 29 países europeos firmaron la Declaración de Bolonia, que establece los fundamentos para la construcción del espacio europeo de educación superior (EEES).
El EEES impulsa un cambio en las metodologías docentes que centran el objetivo en el proceso de aprendizaje del estudiante y promueve la mejora de la calidad y la competitividad internacional de la educación superior en Europa, de modo que permita aumentar la movilidad y la ocupación de los titulados universitarios europeos.
Con la mirada puesta en el objetivo de formar profesionales capaces y competentes, un programa o titulación en el nuevo marco del EEES ya no se define sólo a partir de un listado prescriptivo de materias troncales, obligatorias y optativas que hay que cursar, sino que la titulación se erige como un proyecto educativo de la universidad que la propone.
Actualmente, el EEES cuenta con la participación de 46 estados europeos, no únicamente los países de la UE, sino también países del espacio europeo de libre comercio y países del este y del centro de Europa.
¿Qué es una competencia?
La competencia es el conjunto de capacidades que una persona pone en práctica en el desarrollo de su actividad profesional y académica, de forma eficiente, autónoma y flexible.
La consecución de la competencia implica la combinación de conocimientos, habilidades, actitudes y valores que permiten a un titulado afrontar con garantías la resolución de problemas en contextos académicos, profesionales o sociales.
Desde la enseñanza superior, universitaria y de formación de adultos, el diseño por competencias nos ayuda a elaborar los programas a partir de los perfiles académicos y profesionales que deben dar respuesta a las necesidades del entorno. Más allá de un listado de contenidos que hay que aprender o de materias que hay que impartir, el diseño por competencias contribuye a disminuir la distancia existente entre la formación y la realidad del mercado de trabajo que tradicionalmente ha caracterizado la institución universitaria.
¿Cómo se clasifican las competencias en la UOC?
Las organizamos en tres grupos: específicas de la titulación, transversales y propias de la UOC.
+ Más información sobre la participación de la UOC en el EEES
