[24/04/2008]
Europa constitueix, sens dubte, una societat multicultural. Per aquest motiu, cal que la universitat europea iniciï la seva reflexió sobre la formació multicultural dels seus estudiants i ciutadans eur...
[24/04/2008]
Producció i gerència del coneixement a la Universitat dels Andes a Veneçuela
La investigació va tenir com a objectiu generar principis que sostinguin la producció i gerència del coneixement a partir de la comprensió de situacions empíriques que s'esdevenen en el c...
[24/04/2008]
L'augment en el nombre de cursos en línia impartits per les universitats ha crescut d'una manera espectacular en aquests dos últims anys. Actualment, moltes universitats fins i tot ofereixen program...
[24/04/2008]
L'aprenentatge electrònic com a eina política regional: principis d'una anàlisi de costos-beneficis
Un projecte de llei presentat pel govern suec l'any 2001 declarava que l'educació superior hauria de tenir com a objectiu una captació més àmplia d'alumnes. L'ús de les tecnol...
[24/04/2008]
Aquest article té uns vincles molt forts amb la declaració de la Comissió Europea sobre la iniciativa "Aprenentatge electrònic: dissenyar l'educació del demà", adoptada el 24 de maig...
[24/04/2008]
Aquest article té dos objectius; en primer lloc, identificar els tres nivells bàsics de divisions digitals educatives i discutir-les dins el context de la Unió Europea; i en segon lloc, desenvolupar un...
[24/04/2008]
L'objectiu d'aquest article es examinar la relació entre l'ús de les tecnologies de la informació i la comunicació (TIC) i el rendiment dels alumnes en l'educació superior. Fi...
[25/04/2008]
Aquest treball té com a objectiu analitzar alguns plantejaments que han anat sorgint entorn de la propietat intel·lectual i la seva vinculació amb la gestió del coneixement a la Universitat Centre...
[24/10/2007]
Crear una universitat nova en una ciutat mitjana. El cas de la Université de la Rochelle
La Universitat de La Rochelle es va crear el 1993 dins del marc del Pla Universitat 2000 posat en marxa pel ministre d'Educació nacional Lionel Jospin el 1990. Aquest pla estava dissenyat per ordenar el terr...
[24/10/2007]
La implantació d'una universitat tecnològica al Brasil: dificultats i desafiaments
El juliol de 2001 el Govern de l'estat federat de Rio Grande do Sul, Brasil, va instituir la Universidade Estadual do Rio Grande do Sul - UERGS, com a universitat pública mantinguda pel propi Govern. Les cir...
[24/10/2007]
Les funcions de les universitats regionals no s'han d'infravalorar quant a la seva influència (econòmica, política, social i cultural) dins de cada regió. Aquest estudi analitza una univer...
[24/10/2007]
Noves tecnologies i innovacions en l'educació superior i el desenvolupament regional
Segons l'Acadèmia de Finlàndia i Tekes, l'agència finlandesa de finançament de tecnologia i innovació, hi ha dues forces motrius que destaquen dins de l'entorn operatiu global act...
[24/10/2007]
El regional i el global: l'articulació de la diversitat de funcions de l'ensenyament superior
Després de la celebració de la Conferència Mundial sobre l'Educació Superior promoguda per l'Unesco el 1998, la recent evolució del sector a tot el món suscita serioses preocupac...
[24/10/2007]
La globalització econòmica ha canviat la relació de les universitats amb les estratègies de desenvolupament econòmic. Les diferents formes de cooperació directa entre les universitats i ...
[24/10/2007]
De l'e-govern a l'e-universitat: una visió des d'Amèrica Llatina
El present article té com a propòsit fonamental establir la relació teòrica pràctica entre l'e-govern i l'e-universitat com a categories de la societat de la informació i l'...
[24/10/2007]
Titulacions conjuntes en ambients cooperatius d'e-learning
En els models educatius tradicionals és comú observar el desenvolupament de convenis de cooperació entre diverses organitzacions per a la realització de titulacions conjuntes, en els quals, cada o...
[26/04/2007]
Recursos educatius oberts i continguts per a l'educació superior oberts
En aquesta taula rodona, l'autora analitza els temes específics que es van plantejar al Fòrum dels Recursos Educatius Oberts que va tenir lloc a finals del 2005. El punt de partida resideix en el fet qu...
[26/04/2007]
Avaluació de la formació en línia del professorat de cinc universitats espanyoles
L'educació en línia s'ha usat per a diversos propòsits en l'educació superior. Dos d'aquests fins són la millora de l'actuació en el temps i l'elucidació del...
[29/01/2007]
Aquest article pretén analitzar el paper de les universitats com a eixos impulsors en la configuració de xarxes avançades d'investigació i desenvolupament (I+D) a l'Amèrica Llatina i ...
[25/10/2006]
Aproximació centrada en l'estudiant com a productor de continguts digitals en cursos híbrids
L'article presenta el disseny pedagògic d'un procés d'ensenyament-aprenentatge universitari que pretén emfasitzar més els moments d'aprenentatge que els d'ensenyament donant a ...
[25/10/2006]
Ajuda a l'aprenentatge amb tecnologia en l'educació superior
En aquest article presentem de manera general algunes reflexions sobre una conceptualització psicoeducativa basada en un enfocament sociocognitiu del significat de l'ajuda a l'aprenentatge amb les TIC (l...
[01/06/2006]
La formació del jurista europeu en la societat del coneixement
Les universitats han centrat els esforços del professorat en la tasca investigadora al·legant que una docència de qualitat és necessàriament fruit d'una investigació rigorosa. Per ai...
[27/04/2006]
En el context actual de la societat del coneixement i amb els reptes a què s'ha d'enfrontar l'educació superior els propers anys, la universitat ha de tenir molt clar quin ha de ser el seu model...
[27/04/2006]
Portals en l'educació superior: conceptes i models
Els portals són la darrera incorporació a una llarga llista d'eines tecnològiques que havien de ser la solució de tots els problemes amb què es troben les universitats. Aquestes eines est...
[27/04/2006]
La presència de les universitats a la Xarxa
La presència a Internet és el resultat d'un conjunt d'accions (continguts institucionals, difusió científica i cultural, serveis...) que es duen a terme a la xarxa. Però la veritable ...
[27/04/2006]
La gestió del coneixement compleix un rol central en el planejament estratègic de situacions de qualsevol organització educativa en general i de nivell superior en particular, i encara més avui di...
[27/04/2006]
L'avaluació contínua en un nou escenari docent
El nou marc docent dibuixat per la convergència cap a l'Espai Europeu d'Educació Superior suposa una reformulació de les metodologies docents, que s'han de basar en l'aprenentatge i no ...
[01/02/2006]
Challenging Knowledge. The University in the Knowledge Society , de Gerard Delanty
L'objectiu del llibre Challenging Knowledge. The University in the Knowledge Society, de Gerard Delanty, és analitzar el desenvolupament històric de la universitat a través d'una tripl...
[01/02/2006]
Tecnologia de la informació en l'educació superior: paradigmes emergents
Els canvis en la societat demanen canvis en l'educació. Analitzem dos tipus de canvis, relacionats tots dos amb la flexibilitat. Un d'aquests canvis afecta la logística de la participació en l...
[01/11/2005]
L'ús educatiu de les aules virtuals emergents en l'educació superior
En aquest article es desglossen breument conceptes clau relacionats amb sis dimensions instructives fonamentals que d'una manera articulada determinen la qualitat del procés d'ensenyament i aprenentatge ...
[01/11/2005]
Nova universitat davant la societat del coneixement
La contribució més destacada d'aquest article consisteix a identificar i interrelacionar els principals elements que s'han de tenir en compte a l'hora de reestructurar i actualitzar tant la univ...
[01/11/2005]
Cada cop són més les empreses que confien la formació del seu personal a institucions que plantegen la formació contínua per mitjà de l'e-learning. La necessitat de formar e...
[01/01/2005]
Economies de l'e-learning en l'ensenyament superior: estratègies d¿implantació
Estem assistint, gairebé sense adonar-nos, al naixement i expansió d'un mercat competitiu en el qual els agents són institucions, tant de caràcter públic com privat, en alguns casos molt ...
[01/06/2001]
La qualitat en les experiències virtuals d'educació superior
La necessitat d'una autèntica formació continuada al llarg de la vida i la convergència amb les possibilitats que les tecnologies de la informació i la comunicació ofereixen per a les apl...
[01/12/2004]
La transformación de las universidades a través de las TIC: discursos y prácticas
Aquesta obra mira de contribuir a pal·liar l'escassetat de publicacions en espanyol que desenvolupen tant reflexions teòriques com pràctiques en el camp de la integració de les tecnologies de ...
[01/04/2004]
Internet i la xarxa d'universitats catalanes (PIC)
Descripció de la recercaEl desenvolupament de les tecnologies de la informació i la comunicació durant els darrers quaranta...
[01/11/2004]
Innovació docent i ús de les TIC en l'ensenyament universitari
Per a adaptar-se a les necessitats de la societat actual, les institucions d'educació superior s'han de flexibilitzar i han de desenvolupar vies d'integració de les tecnologies de la informaci...
[01/06/2005]
Aquest article comença amb una reflexió sobre les nocions, les perspectives i els àmbits en què se sol tractar el tema de la flexibilitat educativa. S'hi descriuen l'enfocament pedagò...
[01/05/2005]
Cinc idees innovadores per a l'europeïtzació de l'educació superior
La necessitat de les universitats d'agrupar-se, de treballar conjuntament en forma de xarxa i de ser atractives per a estudiants d'altres àmbits geogràfics, obliga a introduir canvis, innovacions en...
[01/05/2005]
Sustaining Change in Universities. Continuities in case studies and concepts, de Burton R. Clark
Seguint l'esquema inicial de les cinc vies transformadores publicades el 1998, el professor Burton R. Clark analitza 14 nous casos, aquesta vegada dels cinc continents, per tal d'aprofundir en les vies de tra...
[01/10/2004]
Visió americana de la perspectiva social de l'e-learning en l'educació superior
Molta gent pensa que, després de l'impacte produït per la incorporació de les tecnologies de la informació i la comunicació (TIC), "res no tornarà a ser com abans". No cal anar gaire...
[01/07/2001]
Didàctica de les matemàtiques en l'ensenyament superior: l'ús de programari especialitzat
L'evolució que ha experimentat el programari matemàtic, especialment en la darrera dècada, ens ofereix noves maneres d'ensenyar, aprendre i fer matemàtiques. Sorprenentment, a moltes de le...
[01/06/2005]
La gestió i l'administració de l'e-learning a la universitat. Conclusions
La visió i la missió institucionals, concretades en la planificació estratègica, han de definir la gestió i l'administració de l'e-learning. Aquesta és una de les c...
[01/11/2004]
En un escenari actual en què es predica la crisi de la institució universitària, els autors de Putting the University Online: Information, Technology and Organizational Change present...
[01/06/2005]
La universitat en el seu context
D'ençà de la transició a la democràcia, el sistema universitari català ha conegut dues etapes evolutives que l'han menat al moment de progrés econòmic, social i cultural act...
[01/04/2005]
Universitat i virtualitat: 10 anys d'una quimera?
Amb motiu dels deu anys d'existència de la Universitat Oberta de Catalunya, el seu rector exposa els eixos que l'han vertebrada -la centralitat de l'estudiant en el procés formatiu i l'...
[01/11/2004]
Al llarg de la història de la humanitat el desenvolupament de la tecnologia ha estat el factor modernitzador per excel·lència, no tan sols dels sectors productius, sinó de la societat i, sens dubt...
[01/02/2003]
ÚS de les TIC a l'ensenyament superior: treball en curs de la Universitat del Minho
En aquest article descrivim i analitzem dos experiments curriculars sobre l'ús de les tecnologies de la informació i la comunicació que es duen a terme a la Universitat del Minho. El primer, en el ...
[01/06/2005]
E-stratègies en la introducció i l'us de les TIC a la universitat
Les tecnologies de la informació i la comunicació (TIC) s'han instal·lat plenament a les universitats espanyoles durant aquesta darrera dècada. Sens dubte, aquest fet està comportant un c...
[01/01/2002]
Durant aquests últims temps s'han produït canvis importants en el món universitari. Creixen les exigències de la societat i s'amplia el ventall de perfils universitaris. En aquest nou marc...