Programa Psicologia i Recursos per a l'Educació

El curs vol fomentar l'esperit «obert» de la nostra universitat. L'objectiu és facilitar les eines adequades (tant metodològiques com tecnològiques i organitzatives) per a participar activament en el moviment dels recursos educatius oberts, amb la finalitat d'acabar amb una pràctica publicant un material docent de manera oberta.

• Coneixement de les eines metodològiques, tecnològiques i organitzatives per a la publicació de recursos educatius oberts
• Compartició de continguts

• Introduir el concepte de recurs educatiu obert i identificar-ne els aspectes més rellevants
• Valorar quins són els avantatges de compartir de manera oberta
• Saber què són i com funcionen les llicències Creative Commons
• Identificar el procés de publicació dels recursos educatius oberts
• Compartir de manera oberta els propis recursos educatius

1. Introducció
1.1. Què és moviment dels recursos educatius oberts?
1.2. Institucions impulsores
1.3. L'informe OER: the way forward
1.4. Definicions bàsiques: què vol dir obert / lliure / accessible?
1.5. Activitat 

2. Aspectes importants
2.1. Les 4 R: reuse, revise, remix, redistribute
2.2. Del contingut al recurs educatiu obert:
2.3. Activitat 

3. Llicències
3.1. Els drets d'autor
3.2. Les llicències Creative Commons
3.3. Altres llicències
3.4. Activitat: 

4. El procés de publicació
4.1. Repositoris oberts
4.2. Introducció a DSpace
4.3. El concepte de workflow
4.4. Perfils d'usuari: autor, revisor, curador, etc.
4.5. Activitat

El curs té un enfocament molt pràctic: des del primer dia l'estudiant ha de participar en la filosofia que hi ha darrere del moviment de recursos educatius oberts, cercant, creant i compartint els seus propis recursos.

Com a material de consulta es proporcionaran unes lectures recollides en el projecte #metaOER, precursor d'aquest curs, però cada estudiant haurà de complementar-les i cercar-ne d'altres que li serveixin d'ajut. La idea és fer que els estudiants participin en el projecte #metaOER i hi aportin nous recursos, i millorar així els recursos disponibles de manera contínua.

Pel que fa a l'avaluació, tot i que l'objectiu del curs és que l'estudiant acabi publicant un recurs educatiu de manera oberta en un repositori, es valorarà especialment la participació de l'estudiant en els debats que es vagin obrint durant cada setmana sobre el tema en qüestió, més que no pas el resultat final.