Diseño, implementación y evaluación de un prototipo de aprendizaje en línea para las áreas de Valenciano y Castellano en la Educación Secundaria Obligatoria: usos de la plataforma Moodle para la coordinación departamental y la práctica docente.

Resumen

Este proyecto de diseño de innovación tecnopedagógica pretende incorporar las metodologías sobre tratamiento integrado de lenguas (valenciano y castellano) para lograr una mejora en la didáctica de lenguas en las aulas. La propuesta incorpora las nuevas tecnologías como herramientas básicas en el aprendizaje de lenguas. En concreto se diseñan dos aulas en la plataforma Moodle de enseñanza en línea, una como espacio de coordinación del profesorado, fundamentada en el trabajo cooperativo y crítico, y la otra para el trabajo de aspectos gramaticales con el alumnado de ESO, esta con las premisas del aprendizaje por instrucción directa.