«¿Qué habría pasado si Steve Jobs hubiera sido una mujer?»

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«¿Qué habría pasado si Steve Jobs hubiera sido una mujer?»

08/03/2012 Seguramente esto sería un sueño imposible de alcanzar, dada la persistente infrarepresentación de las mujeres como usuarias y productoras de TIC. Es cierto que en la actualidad las mujeres tienen un papel más activo con las TIC que en el pasado y que la brecha de género en acceso a las TIC se ha reducido entre las personas más jóvenes. Sin embargo, el proceso de cambio es lento y la investigación que se desarrolla en el marco del programa de investigación de Género y TIC del IN3 estudia por qué, a pesar de estos cambios positivos, la idea de una mujer Steve Jobs todavía parece inalcanzable. De ello se desprende el hecho de que las diferencias entre hombres y mujeres giren en torno al tipo y frecuencia de uso que hacen de algunas de las TIC. Entre los jóvenes, mientras las chicas utilizan más las TIC a través de internet para comunicarse con otras personas, los chicos lo hacen para jugar.

La investigación que desarrolla Género y TIC ha dado pie a la creación del blog Open Thoughts 2012, una iniciativa de la UOC gestionada por la Oficina de Apoyo a la Investigación y la Transferencia (OSRT), en la que participarán personalidades destacadas a escala internacional tanto del ámbito académico como del artístico, el cultural o el social. A partir de una pregunta general, What if Steve Jobs had been a woman? (¿Qué habría pasado si Steve Jobs hubiera sido una mujer?), los participantes reflexionarán sobre esta cuestión de género. Así, durante el año 2012, personalidades internacionales con diferentes perfiles profesionales darán su punto de vista sobre la pregunta planteada. Juliet Webster, directora del grupo, ha publicado el primero de los artículos del blog, que también cuenta ya con la participación de Neelie Kroes, vicepresidenta de la Comisión Europea.

Las mujeres están cada vez más presentes en el diseño de programas y aplicaciones informáticas vinculadas al ocio y el tiempo libre. Es decir, algunos componentes vinculados al rol de género femenino –como es el mantenimiento de contactos sociales– se han incorporado a varias aplicaciones y servicios de internet. Una prueba de ello la podemos observar en el hecho de que muchos de los usuarios de blogs (o bloguistas), de redes sociales (como Factbook, Twitter, etc.) y de servicios de mensajería instantánea (Messenger, Skype, etc.) son mujeres. Asimismo, y a pesar de que los videojuegos existentes en el mercado están dirigidos mayoritariamente a un público masculino, se está empezando a tener en cuenta las necesidades y los intereses de las mujeres para así incrementar –entre otros aspectos– las cotas de mercado. El mayor consumo de tecnología por parte de las mujeres puede contribuir a fomentar la participación de mujeres como diseñadoras y desarrolladoras de tecnología. De este modo, las TIC pueden convertirse en un nido de oportunidades mediante el cual hacer más visibles las necesidades e intereses de las mujeres y conseguir que estas tengan un papel mucho más activo en la sociedad de la información y la comunicación.

No obstante, no debemos olvidar que en España solo un 17% y un 26% de mujeres acceden respectivamente a los estudios de informática y de ingeniería de telecomunicaciones. Esta situación se reproduce en otros países de la Unión Europea, donde las mujeres siguen igualmente infrarepresentadas en las carreras y profesiones vinculadas a las TIC. Pero tampoco debemos obviar que cada vez más mujeres eligen caminos menos convencionales para insertarse en el mercado laboral vinculado a las TIC. En este sentido cabe mencionar que el ámbito de las TIC engloba un espectro muy amplio de profesiones y ocupaciones en las que las mujeres son muy numerosas y ocupan frecuentemente puestos de poco prestigio social y profesional (los centros de atención telefónicason un ejemplo de ello).

Desde el programa de investigación de Género y TIC abordamos desde una perspectiva interdisciplinar diferentes aspectos vinculados a la escasa participación de las mujeres en los estudios y profesiones TIC a lo largo de diferentes etapas del ciclo vital (comparándolo con ámbitos no TIC). Nuestro objetivo consiste en buscar pruebas con proyectos de investigación competitivos para analizar esta temática de forma integrada. Para ello, estamos analizando los condicionantes de la segregación vocacional de hombres y mujeres en las diferentes etapas educativas: la enseñanza primaria, la secundaria y la universitaria. Por este motivo, incorporamos en nuestros trabajos de investigación la perspectiva de estudiantes, padres y madres, profesorado, asesores pedagógicos y otros actores educativos. El acceso de las mujeres al mercado de trabajo y su desarrollo de carrera profesional en ámbitos TIC y no TIC también son objeto de nuestra investigación. Igualmente nos preocupa el estudio de algunas de las políticas públicas e iniciativas privadas que se han llevado a cabo para fomentar la mayor presencia y participación de las mujeres en diferentes ámbitos de la educación y el empleo TIC. En este sentido, a través de un estudio financiado por el Instituto de la Mujer constatamos el impacto y la eficacia de una serie de iniciativas llevadas a cabo en el contexto de España para dar respuesta a los problemas que la investigación sobre género y tecnología ha identificado y compararlos con las que se han llevado a cabo en el Reino Unido. En ellas, se ha puesto en evidencia la importancia de diseñar iniciativas dirigidas a distintos tipos de mujeres, con necesidades y problemáticas diferentes: inmigrantes, amas de casa, estudiantes de secundaria, mujeres participantes en programas de entrenamiento (coaching) o en programas de acceso a puestos de dirección, así como mujeres en riesgo de exclusión social (el caso de mujeres gitanas).

Los estereotipos de género, así como el conjunto de barreras personales e institucionales que las mujeres (y algunos hombres) se encuentran a lo largo de su vida para acceder a los estudios y las profesiones en general (no solo las exclusivas de las TIC) y desarrollarse en ellas de forma igualitaria, son algunos de los objetivos que tratamos de contemplar en nuestras líneas de investigación. En este sentido, muchas de estas barreras, como la conciliación de la vida profesional y personal, el reparto igualitario de las tareas domésticas entre los miembros de la familia, el cuidado de personas dependientes, son algunos de los problemas a los que las mujeres y los hombres de nuestra sociedad actual se enfrentan, con independencia del sector ocupacional. Sin embargo, el menor acceso de las mujeres a puestos de responsabilidad o la brecha salarial son algunas de las dificultades que atañen de manera exclusiva a las mujeres y no se circunscriben tampoco al empleo vinculado a las TIC.

El blog Open Thoughts 2012

Open Thoughts 2012 se enmarca en la iniciativa Open Thoughts, que tiene por objetivo crear y hacer visibles los intereses de un grupo de I+D+I destacado en la UOC mediante una plataforma accesible y conocida como son los blogs.

La lengua de publicación del blog es el inglés.

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