Áreas de conocimiento y solicitud
- Consultor/a Posgrado Especialización en Conflictos armados y gestión de crisis
Licenciatura y/o diplomatura. Experiencia en educación en el entorno virtual. Experiencia en el ámbito de la conflictología. Catalán y Castellano. Conocimiento de otras lenguas. Formación complementaria de Posgrado.
Docencia en catalán y/o castellano.
- Consultor/a Posgrado Conflictos Sanitarios
Licenciatura o diplomatura. Experiencia profesional en el ámbito de los conflictos sanitarios. Experiencia en formación virtual. Catalán y castellano. Estudios de Posgrado en el ámbito. Conocimientos de otras lenguas.
Docencia en catalán y/o castellano.
- Consultor/a Posgrado Terapias Naturales
Experto/a en Terapias Naturales. Experiencia en docencia virtual. Experiencia profesional en el ámbito. Catalán y castellano. Licenciatura y/o diplomatura. Conocimiento de otros idiomas.
Docencia en catalán y/o castellano.
- Consultor/a Posgrado Máster Conflictology
Bachelor degree. Postgraduate studies. Experience in e-learning. Knowledge in catalan and spanish. Group work.
Docencia en inglés.
- Tutor/a Posgrado Área de Cooperación: Conflictology
Bachelor degree. Postgraduate studies. Experience in e-learning. Knowledge in catalan and spanish. Group work.
Docencia en inglés.
- Tutor/a Posgrado Área de Cooperación: Terapias Naturales
Experto/a en Terapias Naturales. Experiencia en formación on-line. Catalán y castellano. Conocimientos de otros idiomas. Estudios de posgrado.
Docencia en catalán y/o castellano.
- Consultor/a Posgrado Máster en Fiscalidad
Asignaturas troncales de Derecho Financiero y Tributario. Licenciatura en Derecho, Economía o Administración y Dirección de Empresas o Diplomatura en Ciencias Empresariales. Se valorará, muy especialmente, la experiencia profesional en el ámbito fiscal, así como la experiencia docente a nivel universitario.
Docencia en castellano.
- Consultor/a Posgrado Máster en Derechos Humanos y Democracia
Licenciatura en Derecho o Ciencia Política y tener experiencia docente a nivel universitario de como mínimo de dos años en materia de Derechos Humanos y Democracia. Se valorará el título de Doctor/a o de Máster en cualquier especialización vinculada a los derechos humanos y la democracia. También la experiencia profesional en el ámbito de la promoción de los derechos humanos y la democracia.
Docencia en castellano.
- Consultor/a Posgrado Máster en Asesoría Jurídica de la Empresa. Fusiones y Adquisiciones de empresas
Licenciado/a en derecho con experiencia docente, preferentemente universitaria. Se valora especialmente la experiencia práctica como abogado en el campo de las fusiones y adquisiciones de empresas.
Docencia en castellano.
- Consultor/a Posgrado Máster en Asesoría Jurídica de Empresa. Contabilidad
Licenciado/a en ADE o Economía, con experiencia docente de Contabilidad. Se valora especialmente la experiencia práctica en contabilidad empresarial.
Docencia en castellano.
- Consultor/a Posgrado Máster en Asesoría Jurídica de Empresa. Derecho Concursal
Licenciado/a en Derecho con experiencia docente, preferentemente universitaria. Se valora especialmente la experiencia práctica en derecho concursal.
Docencia en castellano.
- Consultor/a Posgrado Máster en Asesoría Jurídica de Empresa. Contratación Mercantil
Licenciado/a en Derecho con experiencia docente, preferentemente universitaria. Se valora especialmente la experiencia práctica como abogado/a en el campo de la contratación mercantil.
Docencia en castellano.
- Consultor/a Posgrado Máster en Asesoría Jurídica de Empresa. Derecho de la Competencia
Licenciado/a en Derecho con experiencia docente universitaria. Se valora especialmente la experiencia práctica en derecho de la competencia.
Docencia en castellano.
- Tutor/a Posgrado Máster en Asesoría Jurídica de Empresa
Licenciatura en Derecho. Se valorará, muy especialmente, la experiencia profesional o docente en el ámbito del derecho empresarial, así como la experiencia en gestión académica universitaria.
Docencia en castellano.
- Área de Economía y Empresa
- Consultor/a Posgrado Mercados financeros
Licenciatura en el área de Economía iy Empresa (ADE, Economía o Ciencias Económicas y Empresariales). Se valorará la formación específica en el ámbito de los mercados financieros. Se requiere experiencia profesional o docente en el ámbito de los mercados financieros, especialmente en productos derivados y fondos de inversión.
Docencia en catalán y/o castellano.
- Consultor/a Posgrado Dirección y gestión de Recursos humanos
Licenciado/a en titulaciones de Economía y Empresa (Economia, o Ciencias Económicas y empresariales) u otras titulaciones; con especialización en el ámbito de los Recursos humanos. Se requiere experiencia docente universitaria en este ámbito de conocimiento o amplia experiencia profesional en el ámbito de la Dirección y Gestión de Recursos humanos.
Docencia en catalán.
- Consultor/a Posgrado Dirección de márketing
Licenciatura en titulaciones de economía y empresa -ITM, ADE o Ciencias Económicas y Empresariales (especialización Empresa)- con amplia experiencia docente universitaria en el área de conocimiento o amplia experiencia profesional en el área Marketing.
Docencia en catalán y/o castellano.
- Tutor/a Posgrado Área de Economía y Empresa: Dirección económico-financera
Licenciatura de economía y empresa (Economía, ADE o Ciencias Económicas y Empresariales), con experiencia docente universitaria en el área de la Dirección Económico-financiera. Se valorará la experiencia en entornos virtuales de aprendizaje.
Docencia en catalán y/o castellano.
- Área de Global Executive Education
- Consultor/a Posgrado Executive Master in Business Administration: Gestión de Marketing y Ventas
Se requiere una persona que ocupe cargo directivo en el área de Marketing y/o ventas, o bien consultor de empresas especializado en estas áreas. Se valorará el título MBA y experiencia docente.
Docencia en catalán y/o castellano.
- Consultor/a Posgrado Executive Master in Business Administration: El Funcionamiento de las organizaciones
Se requiere una persona con experiencia en el diseño de modelos organizacionales de acuerdo con los objetivos estratégicos de una empresa, puede ser un profesional de una empresa trabajando en el departamento de organización o bien un consultor de organización. Se valorará el título de MBA y experiencia docente.
Docencia en catalán y/o castellano.
- Consultor/a Posgrado DOING BUSINESS IN...:
DOING BUSINESS IN THE EU:A specialisation programme looking at business opportunities in the European Union. A degree is required, preferably in Economics, Politics or a related field. Specific knowledge of business in Europe would also be valued highly.
DOING BUSINESS IN CHINA: A specialisation programme looking at business opportunities in the Chinese market. A degree is required, preferably in Economics, Politics or a related field. Specific knowledge of business in China would also be valued highly.
DOING BUSINESS IN INDIA: A specialisation programme looking at business opportunities in the Indian market. A degree is required, preferably in Economics, Politics or a related field. Specific knowledge of business in India would also be valued highly.
DOING BUSINESS IN SPAIN:A specialisation programme looking at business opportunities in the Spanish market. A degree is required, preferably in Economics, Politics or a related field. Specific knowledge of business in Spain would also be valued highly.
Docencia en inglés.
- Área de Ciencias de la Salud
- Consultor/a Posgrado Gobierno y Dirección del Sistema Sanitario
El programa de Gobierno y Dirección de servicios de salud profundiza en el conocimiento y aplicaciones prácticas própias de las situaciones reales del sector.Facilita el desarrollo de competencias profesionales para ejercer responsabilidades en los procesos de planificación, gestión, diseño de planes de salud, del gobierno, dirección y liderazgo de organizaciones sanitarias.
Docencia en catalán y/o castellano.
- Consultor/a Posgrado Planificación de Centros Sanitarios
Los/las candidatos/as deben ser expertos/as en alguna de estas competencias, como por ejemplo integración en equipos multidisciplinares que llevan a cabo la planificación y el diseño de centros sanitarios.
Aportar a las organizaciones sanitarias en las que trabajan soluciones a los problemas de desarrollo, adecuación a nuevas necesidades u obsolescencia de unidades.
Incorporar la planificación de centros sanitarios como un elemento clave en el proceso de toma de decisiones.
Liderar los procesos de cambio en las organizaciones sanitarias.
Dotar a los equipos técnicos de diseño e ingeniería del conocimiento necesario para lindar con éxito las soluciones funcionales para satisfacer la demanda sanitaria.
Docencia en catalán y/o castellano.
- Consultor/a Posgrado Atención al usuario de servicios sanitarios
Los/las candidatos/as deben ser expertos/as en alguna de estas competencias, como por ejemplo conocimiento profundo de los Derechos y Deberes de los Ciudadanos en materia de salud y el dominio avanzado de dichas materias.
La adquisición ó actualización de conocimientos avanzados en diversos aspectos de la atención al ciudadano desde una perspectiva global.
Proporcionar conocimientos sobre la materia de Atención al ciudadano/cliente de los servicios de salud, conocimientos que permitan desarrollar adecuadamente los valores, las capacidades y las actitudes necesarias para gestionar este ámbito.
Ofrecer herramientas que permitan liderar y/o desarrollar políticas y estrategias en atención al ciudadano en todos los niveles de la organización sanitaria y/o social.
Docencia en catalán y/o castellano.
- Consultor/a Posgrado Curas infermeras al adulto y al niño con quemaduras
Los/las candidatos/as deben ser expertos/as en el cuidado integral del paciente adulto y/o pediátrico que ha sufrido una quemadura, tanto en el ámbito de la emergencia prehospitalaria, como en la atención primaria, y sobretodo, en la atención hospitalaria, tanto en el servicio de urgencias, como en las unidades de críticos, y en las unidades de hospitalización –atención aguda y subaguda.
Docencia en catalán y/o castellano.
- Consultor/a Posgrado Dirección ejecutiva de hospitales
Los/las candidatos/as deben ser expertos/as en alguna de estas competencias, como por ejemplo visión global del entorno social en relación con la salud, los sistemas y políticas sanitarias para la toma de decisiones y los planes de actuación de las organizaciones de salud.
Liderazgo, dirección, innovación y gestión de los procesos de las organizaciones de salud.
Liderazgo de equipos de trabajo, de personas, sus expectativas profesionales y su contribución para la actuación, mejora y cambio de su organización sanitaria.
Aplicación e interpretación de criterios económicos y financieros para la generación, obtención de recursos, de negociación de la financiación, del diseño y gestión del presupuesto, y del control del gasto.
Valoración e interpretación de los resultados, la evaluación de aciertos y errores para asegurar la mejora continua.
Contextualización de la gestión y dirección de su empresa dentro del marco global de la sociedad de la información.
Docencia en catalán y/o castellano.
- Consultor/a Posgrado Diseño de centros sanitarios
Los/las candidatos/as deben ser expertos/as en alguna de estas competencias, como por ejemplo integrar equipos multidisciplinares que llevan a cabo el diseño de centros sanitarios.
Liderar los procesos de cambio en las organizaciones sanitarias.
Dotar a los equipos técnicos de diseño e ingeniería del conocimiento necesario para afrontar con éxito las soluciones estructurales con el fin de satisfacer la demanda sanitaria.
Docencia en catalán y/o castellano.
- Consultor/a Posgrado Gestión clínica
Los/las candidatos/as deben ser expertos/as en alguna de estas competencias, como por ejemplo aplicación de los procesos de planificación y organización para la oferta y provisión de servicios de salud.
Integración de las claves para la gestión clínica, la organización de los procesos asistenciales y el uso equitativo y óptimo de los recursos disponibles.
Liderazgo, dirección, innovación y gestión de los procesos de las organizaciones de salud.
Liderazgo de equipos de trabajo, de personas, sus expectativas profesionales y su contribución para la actuación, mejora y cambio de su organización sanitaria.
Aplicación e interpretación de criterios económicos y financieros para la generación, obtención de recursos, negociación de la financiación, del diseño y gestión del presupuesto, y del control del gasto.
Valoración e interpretación de los resultados, la evaluación de aciertos y errores para asegurar la mejora continua.
Docencia en catalán y/o castellano.
- Consultor/a Posgrado Gobierno y dirección de sistemas de salud
Los/las candidatos/as deben ser expertos/as en alguna de estas competencias, como por ejemplo visión global del entorno social en relación con la salud, los sistemas y políticas sanitarias para la toma de decisiones y los planes de actuación de las organizaciones de salud.
Liderazgo, dirección, innovación y gestión de los procesos de las organizaciones de salud.
Liderazgo de equipos de trabajo, de personas, sus expectativas profesionales y su contribución para la actuación, mejora y cambio de su organización sanitaria.
Aplicación e interpretación de criterios económicos y financieros para la generación, obtención de recursos, de negociación de la financiación, del diseño y gestión del presupuesto, y del control del gasto.
Valoración e interpretación de los resultados, la evaluación de aciertos y errores para asegurar la mejora continua.
Contextualización de la gestión y dirección de su empresa dentro del marco global de la sociedad de la información.
Docencia en catalán y/o castellano.
- Consultor/a Posgrado Nutrición y salud
Los/las candidatos/as deben ser expertos/as en alguna de estas competencias, como por ejemplo dominar la elaboración de menús para individuos sanos en las diferentes etapas de la vida.
Gestionar centros de restauración colectiva.
Diseñar programas nutricionales para colectividades.
Dominar la dietoterapia.
Aplicar las ciencias de la tecnología de los alimentos en el desarrollo, fabricación y comercialización de alimentos, complementos alimenticios y/o plantas medicinales.
Tratar cuestiones legales y de seguridad alimentaria.
Implantar modelos de intervención nutricional para dar respuesta a una problemática nutricional real.
Investigar sobre las aplicaciones, implicaciones e influencia de la alimentación y la nutrición sobre la salud.
Docencia en catalán y/o castellano.
- Consultor/a Posgrado Planificación y gestión de tecnología sanitaria
Los/las candidatos/as deben ser expertos/as en alguna de estas competencias, como por ejemplo
1. Un amplio conocimiento de las características técnicas y biofísicas del equipamiento habitual en los centros sanitarios, que le permitirá conocer el alcance de la toma de decisiones en este ámbito de la sanidad.
2. Una visión actualizada y profesional de las nuevas tecnologías en el ámbito sanitario y las tendencias en la digitalización de los equipos.
3. Herramientas de planificación de aplicación inmediata para la realización de planes de equipamiento, inversion, reposición, sustitución o desinversión, así como planes de seguridad y reducción del impacto en el medio ambiente en tecnología sanitaria.
4. Las bases del ordenamieto jurídico que engloba tanto la seguridad de los equipos, los estandares, la normativa civil y mercantill directa e indirectamente relacionada, así como el escenario de responsabilidad civil y los seguros de cobertura.
5. Tecnicas y habilidades para la dirección y organización del área relacionada con la tecnología sanitaria de los centros asistenciales, la organización de las comisiones, catálogos, analisis de las inversiones, rendimientos, amortizaciones, modelos y planes de financiación.
6. El método del Nuevo Modelo de Gestión Avanzada de la Tecnología Sanitaria que vincula al facultativo en la gestión de los equipos que demanda, con un plan de incenivos adapado a la gestión clínica. Reducción de la Parada Tecnológica y costes de subactividad.
7. La metodología para la planificación y gestión del mantenimiento de los equipos sanitarios así como técnicas de reutilización y toma de decisión frente a la reparación en distintos escenarios.
Docencia en catalán y/o castellano.
- Consultor/a Posgrado Salud medioambiental Pediátrica
Los/las candidatos/as deben ser expertos/as en alguno de estos contenidos, como por ejemplo el niño y el Medio Ambiente, Vulnerabilidad infantil, Unidades de Pediatría Ambiental, La Historia Ambiental Pediátrica, Medio Ambiente y cáncer pediátrico, Neurotóxicos, obesidad, Patología respiratoria y Medio Ambiente, Justicia Ambiental, Principio de Precaución en la práctica clínica, Plomo e intoxicación en niños, Hospitales Sostenibles, Ecosistema de la lactancia.
Docencia en catalán y/o castellano.
- Consultor/a Posgrado Sistemas de TIC Salud
Los/las candidatos/as deben ser expertos/as en alguna de estas competencias, como por ejemplo conocimiento y competencias en el impacto organizativo de los sistemas TIC en las organizaciones asistenciales.
Desarrollo de habilidades en gestión del cambio, metodologías de gestión de proyectos, reingeniería de procesos y gestión de la calidad y seguridad de la información.
Fundamentos básicos en herramientas de diseño y gestión de cuadros de mandos y business intelligence.
Identificación de los procesos clave, estratégicos y de soporte de las organizaciones asistenciales y de los requerimientos básicos que aportan los sistemas TIC para su optimización.
Estructuración y evaluación de las estructuras coste/beneficio en la puesta en marcha de estos sistemas.
Comprensión de los sistemas de intercambio de información y estándares asociados a los ámbitos de colaboración entre sistemas de salud locales, autonómicos, estatales e internacionales.
Fundamentos de algunos de los procesos más relevantes como la historia clínica compartida y los sistemas de prescripción y dispensación electrónica o los sistemas de gestión de procesos clínicos compartidos entre diferentes organismos.
Aportaciones de los sistemas TIC en la relación entre los ciudadanos y los profesionales –portal de profesionales y ciudadanos– en los procesos asistenciales, tanto en los ámbitos colaborativos como de acceso a la información de salud.
Docencia en catalán y/o castellano.
- Consultor/a Posgrado Telemedicina
Los/las candidatos/as deben ser expertos/as en alguna de estas competencias, como por ejemplo comprensión de los retos y oportunidades de los sistemas de salud en un contexto globalizador y de cambios sociodemográficos, epidemiológicos, científicos y técnicos. Dominio de la implicación de la telemedicina en materia de Tecnologías de la Información y de la Comunicación, de los cambios organizativos y de los de gestión, en el sí de una organización sanitaria.
Diseñar, implantar, integrar y evaluar con eficacia un sistema de teleconsulta y de telediagnóstico en un centro de servicios médicos existente, dando respuesta a una problemática asistencial real.
Incorporar con éxito las Tecnologías de la Información y de la Comunicación como una opción de formación continuada on-line y de acceso al conocimiento experto en un centro de servicios médicos existente.
Liderar tanto científica como tecnológicamente la incorporación de la imagen médica en línea en el proceso de innovación en la gestión de la información y el conocimiento sanitario en un sistema de salud existente.
Priorizar, diseñar, implantar, integrar y evaluar la implantación de un sistema de telemedicina en general, y de teleconsulta y telediagnóstico en concreto, en diferentes ámbitos asistenciales para dar respuesta una problemática asistencial real.
Docencia en catalán y/o castellano.
- Consultor/a Posgrado Trabajo social sanitario
Los/las candidatos/as deben ser expertos/as en alguna de estas competencias, como por ejemplo intervención desde el trabajo social en las organizaciones sanitarias y su integración, con el resto de los profesionales.
En la organización y gestión del Servicio de Trabajo Social sanitario, ya sea en la atención primaria o en la especializada.
Docencia en catalán y/o castellano.
- Tutor/a Posgrado Área de Cièncias de la Salud
Profesionales expertos en alguna de las siguientes áreas de conocimiento, como por ejemplo planificación, diseño y equipamiento de centros sanitarios. Gestión de recursos de la salud como sistemas sanitarios, hospitales. Gestión clínica. Atención al usuario. Trabajo social. Sistemas de TIC salud. Telemedicina. Enfermería especializada. Salud medioambiental. Nutrición. Planificación y gestión de proyectos formativos.
Docencia en catalán y/o castellano.
- Consultor/a Posgrado Máster en Soluciones Microsoft. NET
Titulación de Ingeniería informática o similar, experiencia en desarrollo de aplicaciones sobre plataformas .NET y disponer de alguna certificación oficial que acredite como Técnico especialista en Tecnologías de Microsoft - concretamente del título MCTS: .NET Framework 3.5, ASP .NET Applications y/o MCTS: .NET Framework 3.5, Windows Forms Applications. Se valorará experiencia docente previa y motivación para la docencia on-line.
Docencia en castellano.
- Consultor/a Posgrado en Videojuegos
Titulación en Ingeniería Informática o similar. Se valorará especialmente la experiencia en programación de videojuegos y/o aplicaciones multimedia y la formación específica al respecto de estos campos.
Docencia en castellano.
- Consultor/a Posgrado Máster en Creación y Producción Multimedia
Licenciatura o Máster en Guionización. Conocimiento y experiencia en la escritura profesional de guiones para televisión y/o interactivos. Experiencia docente.
Docencia en catalán y/o castellano.
- Consultor/a Posgrado Máster en Business Intelligence
Personas con titulación informática y/o empresariales, con experiencia en el campo de Business Intelligence, que combinan conocimientos empresariales y tecnològicos desde una òptica multidisciplinar e integradora de personas, estrategia, negocio y tecnología. Se valorará experiencia como estudiante o consultor de la UOC, y experiencia en Gestión de la Información y del Conocimiento, Sistemas de Soporte de decisión, Business Performance Management, DataWarehouse, Datamart i OLAP, Datamining, Y modelado de Datos.
Docencia en castellano.
- Consultor/a Posgrado en Bioinformática
Licenciatura en estadística, biología, matemáticas o área relacionada con la bioestadística. Se valorará doctorado y experiencia en educación a distancia, preferentemente on-line. La docencia será en castellano.
Docencia en catalán y/o castellano.
- Consultor/a Posgrado Sistemas de información geográfica
Título de Licenciado/a en Física o Matemáticas o de Ingeniería en Informática o Telecomunicación. Es imprescindible experiencia en Sistemas de Información Geográfica (SIG) y/o Geotelemática.
Docencia en catalán y/o castellano.
- Consultor/a Posgrado Corporate Performance Management
Titulados en Informática y/o Empresariales, con experiencia en el campo de Business Intelligence, que combinen conocimientos empresariales y tecnològicos desde una òptica multidisciplinar e integradora de personas, estrategia, negocio y tecnología. Se valorará experiencia como estudiante o consultor de la UOC, y experiencia en Gestión de la Información y del Conocimiento, Sistemas de Soporte de decisión, Business Performance Management, DataWarehouse, Datamart i OLAP, Datamining, y modelado de Datos.
Docencia en castellano.
- Consultor/a Posgrado Máster en Seguridad Informática [Seguridad en Aplicaciones Web]
Titulación universitaria en Ingeniería informática/ Telecomunicaciones, o experiencia profesional.
acreditable. Se requieren conocimientos de explotación de vulnerabilidades web, SQL, LDAP, Inyección de Scripts, OWASP (Open Web Application Security Proyect), Code Analysis Tools, Scanners de vulnerabilidades de caja negra, etc.
Docencia en castellano.
- Consultor/a Posgrado Máster en Seguridad Informática [Seguridad en BBDD]
Titulación universitaria de ingeniería informática o telecomunicaciones, o experiencia profesional acreditable. Se requieren conocimientos de BBDD, MySQL, Oracle, DB, PostgreSQL,instalación y configuración segura, explotación de vulnerabilidades en BBDD, SQL-injection.
Docencia en castellano.
- Consultor/a Posgrado Máster en Seguridad Informática [Introducción a la explotación de vulnerabilidades]
Titulación universitaria en Ingeniería informática/ Telecomunicaciones o experiencia profesional acreditable. Se requieren conocimientos de explotación de vulnerabilidades, ensamblador, compiladores, debuggers, OllyDgb, etc.
Docencia en castellano.
- Consultor/a Posgrado Diploma de Posgrado en Videojuegos [Laboratorio taller C++]
Titulación en Ingeniería Informática o similar, conocimientos intermedios/avanzados en programació C++. Se valorará especialmente la experiencia en programación de videojuegos y/o aplicaciones multimedia y también la formación especifica al respecto de estos campos.
Docencia en castellano.
- Consultor/a Posgrado Diploma de Posgrado en Videojuegos [Programación Gráfica]
Ingeniería Informática o similar. Se valorarán conocimientos de prògramación Gráfica en 2D y 3D, preferiblemente en el ámbito de los videjuegos, y en APIs como OpenGL y DirectX 9/10, así como conocimientos de motores gráficos. Se valorará especialmente la experiencia empresarial en el mencionado campo.
Docencia en castellano.
- Consultor/a Posgrado Diploma de Posgrado en Videojuegos [Técnicas avanzadas de programación de videojuegos]
Ingeniería Informática o similar; conocimientos de programación IA, interacción y red en el ambito de la programación de videojuegos. Se valorara especialmente la experiencia empresarial en el mencionado campo.
Docencia en castellano.
- Consultor/a Posgrado Diploma de Posgrado en Videojuegos [Programación de Plataformas de videojuegos]
Titulación en Ingenería Informática o similar, conocimientos hardware y software de plataformas de videoconsolas de 3era generación y dispositivos móviles en el ambito de la programación de videojuegos. Se valorará especialmente la experiencia empresarial en el mencionado campo.
Docencia en castellano.
- Consultor/a Posgrado Máster en Seguridad Informática [Sistemas de Gestión de la Seguridad Informática]
Título de Ingeniero/a en Informática o experiencia profesional acreditable; experiencia profesional en implantación y/o auditoría de Sistemas de Gestión de la Seguridad de la Información; experiencia profesional en implantación de Planes de continuidad de negocio. Se valorará tener estudios superiores de posgrado y experiencia docente.
Docencia en castellano.
- Área de Lenguas y Culturas
- Consultor/a Posgrado Lenguas, inmigración e integración
Titulación universitaria superior, preferiblemente en filología o estudios de sociología o antropología. Estudios o investigación en materia de inmigración. Dominio excelente del castellano y catalán, y competencia lectora en inglés y francés. Se valorarán también candidatos/as con experiencia en servicios sociales y formación a adultos, que hayan participado en proyectos dirigidos a inmigrantes y experiencia docente acreditada en entornos virtuales de aprendizaje en formación a distancia.
Docencia en catalán y/o castellano.
- Consultor/a Posgrado Multilingüismo, ciberespacio y TIC
Titulación universitaria superior, preferiblemente en el ámbito de las ciencias humanas y sociales o de ingeniería lingüística. Estudios o investigación en la materia. Dominio excelente del castellano y catalán, y competencia lectora en inglés y francés. Se valorarán los estudios de postgrado o doctorado en este campo de conocimiento, la experiencia profesional en actividades afines (especialmente en lengua catalana) y la experiencia docente acreditada en entornos virtuales de aprendizaje, en formación a distancia, con adultos, y en el uso de herramientas informáticas.
Docencia en catalán y/o castellano.
- Consultor/a Posgrado La gestión del multilingüismo y la diversidad cultural en las empresas
Titulación universitaria superior, preferiblemente en el ámbito de las ciencias humanas y sociales, o de economía y empresa. Estudios o investigación en la materia. Dominio excelente del castellano y catalán, y competencia lectora en inglés y francés. Se valorarán los estudios de postgrado o doctorado en este campo de conocimiento; la experiencia profesional en actividades empresariales y lingüísticas, sobretodo relacionadas con el uso de las lenguas en la empresa, y la experiencia docente acreditada en entornos virtuales de aprendizaje, en formación a distancia o con estudiantes adultos, y el uso de herramientas informáticas.
Docencia en catalán y/o castellano.
- Área de Estudios de Ciencias de la Información y la Comunicación
- Consultor/a Posgrado en Periodismo Digital UOC- El Periódico [Asignatura: Usabilidad y arquitectura de la información en internet]
Asignatura centrada en las prácticas de la Arquitectura de la Información, la Usabilidad y el Diseño Centrado en el Usuario, orientados al mundo de la comunicación. Se requiere experiencia profesional en este ámbito y se valorará la formación y, especialmente, la experiencia docente con este tipo de contenidos.
Docencia en castellano.
- Consultor/a Posgrado en Innovación en la creación de contenidos audiovisuales [perfil: creación audiovisual digital]
Buscamos candidatos/as con experiencia profesional en el campo de la creación de contenidos audiovisuales digitales en diferentes soportes, con una vocación hacia la innovación en los procesos de producción y difusión. Se pide titulación oficial de licenciado/a universitario/a, preferiblemente en el ámbito de las ciencias de la comunicación. Se valorará el título de doctor, así como experiencia docente universitaria.
Docencia en castellano.
- Consultor/a Posgrado en Innovación en la creación de contenidos audiovisuales [perfil: propiedad intelectual en el audiovisual]
Se buscan candidatos/as con experiencia profesional en gestión de derechos y en licencias de productos audiovisuales en diferentes soportes, incluyendo Internet. Se pide titulación oficial de licenciado/a universitario/a, preferiblemente en el ámbito del Derecho. Se valorará el título de doctor, así como la experiencia docente universitaria.
Docencia en castellano.
- Consultor/a Posgrado en Comunicación digital aplicada al Turismo [Asignatura: Comunicación digital]
Experiencia en comunicación digital y en formación de profesionales o universitaria en el ámbito de la comunicación y/o el periodismo. Conocer y saber utilizar les herramientas del entorno de formación on-line.
Perfil de Licenciatura en comunicación o periodismo.
Docencia en castellano.
- Consultor/a Posgrado en Comunicación digital aplicada al Turismo [Asignatura: Márketing 2.0]
Experiencia en las soluciones de márketing 2.0 y en formación de profesionales o universitaria en el ámbito del márketing 2.0 y de les TIC. Conocer herramientas del entorno de formación on-line.
Perfil de Diplomatura universitaria o formación de posgrado en marketing.
Docencia en castellano.
- Consultor/a Posgrado en Comunicación digital aplicada al Turismo [Asignatura: Márketing Turístico]
Experiencia en marketing turístico y en formación de profesionales o universitaria en el ámbito del márketing turístico. Conocer herramientas del entorno de formación on-line.
Perfil de Diplomatura universitaria en turismo o formación de posgrado en turismo y márketing turístico.
Docencia en castellano.
- Consultor/a Posgrado en Comunicación digital aplicada al Turismo [Asignatura: Usabilidad]
Experiencia en usabilidad de Internet y de las aplicaciones tecnológicas y en formación de profesionales o universitaria en el ámbito de la usbailidad. Conocer y herramientas del entorno de formación on-line.
Perfil de Diplomatura universitaria o formación superior en ámbitos relacionados con la usabilidad.
Docencia en castellano.
- Consultor/a Posgrado en Publicidad en Internet y nuevos medios audiovisuales
Se buscan candidatos con experiencia profesional en Creatividad y en medios below the line. Se pide titulación oficial de licenciado universitario, preferiblemente en el ámbito de Publicidad y Relaciones Públicas. Se valorará el título de doctor, así como la experiencia docente universitaria.
Docencia en castellano.
- Tutor/a Posgrado Área Ciencias de la Información y Comunicación: Posgrado en Comunicación digital aplicada al Turismo
Conocimientos de Turismo y de comunicación digital y experiencia y o/habilidades al tutorizar estudiantes universitarios. Perfil de Diplomatura universitaria o formación superior en ámbitos relacionados con turismo y/o comunicación y márketing.
Docencia en castellano.
- Tutor/a Posgrado Área Ciencias de la Información y Comunicación: Posgrado en Innovación en la creación de contenidos audiovisuales
Buscamos candidatos/as con conocimientos en el campo de la creación de contenidos audiovisuales digitales en diferentes medios, con una vocación hacia la innovación en los procesos de producción y difusión. Se pide titulación oficial de licenciado/a universitario/a, preferiblemente en el ámbito de las ciencias de la comunicación. Se valorará experiencia docente universitaria.
Docencia en castellano.
- Tutor/a Posgrado Área Ciencias de la Información y Comunicación: Posgrado en Publicidad en Internet y nuevos medios audiovisuales
Buscamos candidatos/se con conocimientos en el campo de la Creatividad y los medios below the line. Se pide titulación oficial de licenciado/a universitario/a, preferiblemente en el ámbito de las ciencias de la comunicación. Se valorará experiencia docente universitaria.
Docencia en castellano.
- Études Islamiques et Arabes
- Consultor/a Posgrado Le Coran
Maîtrise dans le champ des sciences sociales. Expérience dans la recherche liée au domaine d’études islamiques et philosophiques. Expérience professionnelle dans le champ du dialogue des religions. Langues : français (fluent), anglais. Connaissances ajoutées: Doctorat. Expérience et connaissance de la formation à distance. Publications accréditées dans le domaine d’études.
Docencia en francés.
- Consultor/a Posgrado Histoire des sciences dans le monde musulman: héritages et créativité
Maîtrise de Mathématiques. Spécialisation en Histoire des mathématiques arabes de l'Occident musulman. Expérience dans l’enseignement universitaire. Expérience dans la recherche liée au domaine d’études. Langues : français (fluent), anglais. Connaissances ajoutées: Doctorat. Publications accréditées dans le domaine d’études.
Docencia en francés.
- Consultor/a Posgrado Le droit islamique: Méthodologie
Maîtrise dans le domaine du Droit islamique. Spécialisation en anthropologie et histoire des religions. Expérience dans l’enseignement universitaire. Expérience dans la recherche liée au domaine d’études. Langues : français (fluent), anglais. Connaissances ajoutées: Doctorat. Publications accréditées dans le domaine d’études.
Docencia en francés.
- Consultor/a Posgrado Le Prophète
Maîtrise en études arabes et islamiques. Spécialisation en histoire de la religion islamique. Expérience dans la recherche liée au domaine d’études. Langues : français (fluent), anglais. Connaissances ajoutées: Doctorat. Publications accréditées dans le domaine d’études.
Docencia en francés.
- Consultor/a Posgrado La pensée classique: Raison et donné révélé
Maîtrise en études arabes classiques. Spécialisation en études de langue et civilisation arabes classiques. Expérience dans la recherche liée au domaine d’études. Langues : français (fluent), anglais. Connaissances ajoutées: Doctorat d’études arabes et islamiques. Publications accréditées dans le domaine d’études.
Docencia en francés.
- Consultor/a Posgrado Soufisme et spiritualité
Maîtrise en études islamiques. Spécialisation en mystique islamique et soufisme. Expérience dans l’enseignement universitaire. Expérience dans la recherche liée au domaine d’études. Langues : français (fluent), anglais. Connaissances ajoutées: Doctorat. Publications accréditées dans le domaine d’études.
Docencia en francés.
- Consultor/a Posgrado Langue Arabe
Licence/Maîtrise dans le domaine d’études des langues ou de l’éducation. Expérience dans l’enseignement de la langue arabe. Langues : français (fluent), anglais, arabe. Connaissances ajoutées: Connaissance de l’enseignement à distance
Docencia en francés.
- Tutor/a Posgrado Études Islamiques et Arabes
Licence en Sciences Humaines ou Sciences Politiques. Spécialisation/ Connaissance certifiée du monde arabe et l’Islam. Connaissance du français. Expérience en formation virtuelle. Connaissances ajoutées: Connaissance d’autres langues.
Docencia en francés.
- Consultor/a Posgrado Docente de formación en lengua catalana
Llicenciatura de llengua catalana (Filologia Catalana, Traducció i Interpretació o equivalent). Coneixements superiors i consolidats de llengua catalana. Coneixements de llengua espanyola. Coneixements d’altres llengües. Experiència docent de llengua catalana. Experiència en ensenyament no presencial de llengües. Coneixement d’eines informàtiques de formació no presencial de llengües. Funcions de desenvolupar plans docents per als diferents nivells de coneixements de llengua catalana. Fer la docència virtual i l’avaluació dels cursos de llengua catalana de diferents nivells. Avaluar materials didàctics per a l’ensenyament no presencial de llengua catalana. Desenvolupar materials didàctics per a l’ensenyament no presencial de llengües. Valorarem la dapacitat docent i didàctica. Capacitat d’aprenentatge tecnològic. Coneixement del marc europeu d’ensenyament de les llengües. Capacitat per a treballar en equip. Els candidats o candidates hauran de fer una prova d’expressió escrita en llengua catalana sobre temes relacionats amb l’ensenyament de llengües i els processos d’avaluació.
Docencia en catalán y/o castellano.
- Food Systems, Culture and Society
- Consultor/a Posgrado Análisis de sistemas alimentarios
Food Systems Analysis modules (Contemporary Issues in Food Studies; Food Systems Analysis; Trade Liberalisation and Food Governance; Research Methods and Policy Analysis) require teaching consultants with experience in the area of food studies. Candidates should have knowledge and academic expertise in at least one of the module topics. A PhD in relevant discipline and online experience is considered to be an asset.
Docencia en inglés.
- Área de Estudios Nacionales e Identitarios
- Consultor/a Posgrado Teorías del nacionalismo
Experiencia docente e investigadora a nivel universitario en el campo de la Ciencia Política, con particular atención a la teoría política (nacionalismo, federalismo) y la política comparada (partidos y movimientos nacionalistas, integración europea). Se valorará muy especialmente el título de Doctor/a. Catalán, castellano e inglés.
Docencia en catalán y/o castellano.
- Consultor/a Posgrado El Estado y el nacionalismo
Experiencia investigadora a nivel universitario en el campo de la Ciencia Política, con particular atención a la teoría política (nacionalismo, federalismo) y la política comparada (partidos y movimientos nacionalistas, integración europea). Se valorará muy especialmente el título de Doctor/a y la experiencia universitaria internacional. Catalán, castellano e inglés.
Docencia en catalán y/o castellano.
- Consultor/a Posgrado Sistema de partidos y nacionalismos
Experiencia investigadora a nivel universitario en el campo de la Ciencia Política, con particular atención a la teoría política (nacionalismo, federalismo) y la política comparada (sistemas políticos, partidos y movimientos nacionalistas, integración europea). Se valorará muy especialmente el título de Doctor/a y la experiencia universitaria internacional. Catalán, castellano e inglés.
Docencia en catalán y/o castellano.
- Consultor/a Posgrado La literatura como herramienta de creación del imaginario nacional
Experiencia investigadora y profesional en el campo de la literatura, con especial atención en la relación de esta con la construcción de identidades. Se valorará especialmente la formación de postgrado, sobre todo si esta ha sido realizada en instituciones extranjeras de prestigio. Catalán, castellano e inglés.
Docencia en catalán y/o castellano.
- Consultor/a Posgrado La cultura en la configuración del discurso nacional
Experiencia profesional en el ámbito de la cultura y de la gestión cultural, también y sobre todo institucional. Catalán, castellano e inglés.
Docencia en catalán y/o castellano.
- Consultor/a Posgrado Religiones, identidad y nacionalismo
Experiencia docente e investigadora a nivel universitario en el campo del Derecho, con particular atención a la regulación de las confesiones religiosas y a sus relaciones con los poderes públicos. Se valorará muy especialmente el título de Doctor/a. Catalán, castellano e inglés.
Docencia en catalán y/o castellano.
- Consultor/a Posgrado Las naciones y los organismos internacionales
Experiencia docente e investigadora a nivel universitario en el campo de las Ciencias Sociales o de Derecho, con particular atención al análisis de los conflictos internacionales e internos y a sus interacciones con los organismos internacionales. Se valorará muy especialmente el título de Doctor/a y la experiencia universitaria internacional. Catalán, castellano e inglés.
Docencia en catalán y/o castellano.
- Consultor/a Posgrado El discurso identitario en los medios de comunicación
Experiencia investigadora, docente y profesional en el campo del periodismo y de los medios de comunicación, con una particular atención a la relación entre estos últimos y la formación de identidades compartidas. Se valorará muy especialmente el título de Doctor/a. Catalán, castellano e inglés.
Docencia en catalán y/o castellano.
- Consultor/a Posgrado Economía y nación en un mundo globalitzado
Experiencia investigadora y profesional en el campo de la economía y de la administración pública. Se valorará especialmente la formación de postgrado, sobre todo si esta ha sido realizada en instituciones extranjeras de prestigio. Catalán, castellano e inglés.
Docencia en catalán y/o castellano.
- Tutor/a Posgrado Área de Estudios Nacionales e Identitarios
Se pide licenciatura en el ámbito de las Humanidades o de las Ciencias Sociales –entendidas en su acepción más amplia–. Se valorará muy especialmente el título de doctor/a, la experiencia docente no presencial a nivel universitario y el conocimiento de estrategias de apoyo al estudiante. Catalán, castellano e inglés.
Docencia en catalán y/o castellano.
- Consultor/a Posgrado Fundamentos y conceptos sobre políticas culturales
Podrá ser consultor/a del módulo cualquier profesor, investigador o profesional de la gestión cultural que reúna requisitos como por ejemplo contar con el grado de formación de postgrado, Máster o Doctorado, preferentemente en el campo de la gestión cultural o materias afines a los contenidos de la asignatura.
Haber ejercido actividades académicas relacionadas con alguna de las áreas del plan de estudios del Máster.
Se valorará el dominio de de la materia y formación especializada en el contenido de la asignatura.
Habilidades informáticas y del entorno web.
Habilidades de comunicación.
Conocimiento del sector cultural y de las políticas culturales eb el contexto catalán y/o en el área de habla española.
Capacidad de liderazgo de un grupo de alumnos en el entorno virtual.
Habilidades organizativas para pensar y planificar estratégicamente y de gestión del tiempo.
Capacidad de sistemización y creación de las herramientas prácticas necesarias para el desarrollo, organización y seguimiento de un plan de aprendizaje.
Actitudes como la capacidad creativa y voluntad de innovación en la transmisión de conocimientos.
Flexibilidad y capacidad de adaptación a los nuevos lenguajes para la transmisión de la información.
Puntualidad en el cumplimiento de objetivos que reclaman sus responsabilidades como consultor .
Capacidad de respuesta ágil y puntual.
Capacidad crítica y constructiva.
Exigencia personal y de calidad.
Docencia en catalán y/o castellano.
- Consultor/a Posgrado Marco institucional y legislativo de la gestión cultural
Podrá ser consultor/a del módulo cualquier profesor, investigador o profesional de la gestión cultural que reúna requisitos como por ejemplo contar con el grado de formación de postgrado, Máster o Doctorado, preferentemente en el campo de la gestión cultural o materias afines a los contenidos de la asignatura.
Haber ejercido actividades académicas relacionadas con alguna de las áreas del plan de estudios del Máster.
Se valorará el dominio de de la materia y formación especializada en el contenido de la asignatura.
Habilidades informáticas y del entorno web.
Habilidades de comunicación.
Conocimiento del sector cultural y de las políticas culturales eb el contexto catalán y/o en el área de habla española.
Capacidad de liderazgo de un grupo de alumnos en el entorno virtual.
Habilidades organizativas para pensar y planificar estratégicamente y de gestión del tiempo.
Capacidad de sistemización y creación de las herramientas prácticas necesarias para el desarrollo, organización y seguimiento de un plan de aprendizaje.
Actitudes como la capacidad creativa y voluntad de innovación en la transmisión de conocimientos.
Flexibilidad y capacidad de adaptación a los nuevos lenguajes para la transmisión de la información.
Puntualidad en el cumplimiento de objetivos que reclaman sus responsabilidades como consultor.
Capacidad de respuesta ágil y puntual.
Capacidad crítica y constructiva.
Exigencia personal y de calidad.
Docencia en catalán y/o castellano.
- Consultor/a Posgrado La gestión y organitzación de la cultura
Podrá ser consultor/a del módulo cualquier profesor, investigador o profesional de la gestión cultural que reúna requisitos como por ejemplo contar con el grado de formación de postgrado, Máster o Doctorado, preferentemente en el campo de la gestión cultural o materias afines a los contenidos de la asignatura.
Haber ejercido actividades académicas relacionadas con alguna de las áreas del plan de estudios del Máster.
Se valorará el dominio de de la materia y formación especializada en el contenido de la asignatura.
Habilidades informáticas y del entorno web.
Habilidades de comunicación.
Conocimiento del sector cultural y de las políticas culturales eb el contexto catalán y/o en el área de habla española.
Capacidad de liderazgo de un grupo de alumnos en el entorno virtual.
Habilidades organizativas para pensar y planificar estratégicamente y de gestión del tiempo.
Capacidad de sistemización y creación de las herramientas prácticas necesarias para el desarrollo, organización y seguimiento de un plan de aprendizaje.
Actitudes como la capacidad creativa y voluntad de innovación en la transmisión de conocimientos.
Flexibilidad y capacidad de adaptación a los nuevos lenguajes para la transmisión de la información.
Puntualidad en el cumplimiento de objetivos que reclaman sus responsabilidades como consultor.
Capacidad de respuesta ágil y puntual.
Capacidad crítica y constructiva.
Exigencia personal y de calidad.
Docencia en catalán y/o castellano.
- Tutor/a Posgrado Artes y Humanidades
Se requiere titulación en el ámbito de conocimiento (Arqueología) con experiencia profesional en la gestión del Patrimonio Arqueológico. Se valorará especialmente la experiencia previa en la tutorización de estudios universitarios, así como también de estudiantes de otros contextos. Se tendrá en cuenta la experiencia docente y de gestión en universidades. También se valorará muy positivamente la formación específica para el asesoramiento y orientación en las salidas profesionales de los titulados. Es necesario tener buenas habilidades de comunicación oral y escrita y de trabajo en equipo.
Docencia en catalán y/o castellano.
