Jesús Salinas
Innovación docente y uso de las TIC en la enseñanza universitaria
Para adaptarse a las necesidades de la sociedad actual, las instituciones de educación superior deben flexibilizarse y desarrollar vías de integración de las tecnologías de la información y la comunicación en los procesos de formación.
Ángel H. Facundo
La virtualización desde la perspectiva de la modernización de la educación superior: consideraciones pedagógicas
El desarrollo de la tecnología ha sido a lo largo de la historia de la humanidad el factor modernizador por excelencia, tanto en los sectores productivos como en la sociedad y en la educación.
Marga Franco
Putting the University Online: Information, Technology, and Organisational Change, de James Cornford y Neil Pollock
Análisis de los elementos que amenazan la universidad, el imperativo de construir un nuevo modelo de universidad, así como las directrices que deberá seguir la nueva universidad.

Perspectiva social del e-learning en la educación superior: universidad y desarrollo en la era de la información
En épocas de cambio como la que vivimos hace falta un debate sereno, centrado en casos prácticos, ejemplos y experiencias, que nos permita reflexionar sobre estos cambios a nivel educativo. Esto es precisamente lo que hemos pretendido hacer, discutiendo y analizando la perspectiva social del e-learning.

Sumario: Vol. 1, n.º1 (2004)
Carles Sigalés
Formación universitaria y TIC: nuevos usos y nuevos roles
Rafael Macau
TIC: ¿para qué? (Funciones de las tecnologías de la información y la comunicación en las organizaciones)
Jesús Salinas
Innovación docente y uso de las TIC en la enseñanza universitaria
Ángel H. Facundo
La virtualización desde la perspectiva de la modernización de la educación superior: consideraciones pedagógicas
Marga Franco
Putting the University Online: Information, Technology, and Organisational Change, de James Cornford y Neil Pollock
Perspectiva social del e-learning en la educación superior: universidad y desarrollo en la era de la información
Jordi Planella e Israel Rodríguez
e-Learning e innovación social. Introducción
Adela Ros
La verdadera apuesta del aprendizaje virtual: los aspectos sociales del e-learning
Jordi Planella e Israel Rodríguez
Del e-learning y sus otras miradas: una perspectiva social
Mónica Luque
Visión americana de la perspectiva social del e-learning en la educación superior
David Casacuberta
e-Learning e inclusión social en el marco del sistema universitario español
Marco Antonio R. Dias
Perspectiva social del e-learning en la universidad
Tapio Varis
Perspectiva social del e-learning en el marco del sistema educativo nacional
Ramiro Wahrhaftig
Perspectiva social del e-learning en el sistema universitario de Brasil
Jordi Planella e Israel Rodríguez
La condición circular de la dimensión social del e-learning. Conclusiones