Monogràfic "Continguts educatius en obert"

Plataformes obertes d'e-learning per al suport de continguts educatius oberts

Josep M. Boneu (jboneu@uoc.edu)
Col·laborador docent i consultor de la UOC

El procés d'aprenentatge no és aliè als canvis tecnològics; així doncs, l'aprenentatge per mitjà de les TIC (anomenat, en endavant, e-learning) és l'últim pas de l'evolució de l'educació a distància. L'e-learning proporciona l'oportunitat de crear ambients d'aprenentatge centrats en l'estudiant. Aquests escenaris es caracteritzen, a més, per ser interactius, eficients, fàcilment accessibles i distribuïts. Un escenari d'e-learning ha de considerar vuit aspectes d'aquest: disseny institucional, pedagògic, tecnològic, de la interfície, avaluació, gerència, suport i ètica d'ús.


Les plataformes d'e-learning són el programari, de servidor, que s'ocupa principalment de la gestió d'usuaris, la gestió de cursos i serveis de comunicació, i dóna el suport necessari a l'escenari d'e-learning. Aquest article se centrarà en les plataformes d'e-learning de codi obert que donin suport a continguts educatius oberts.

CMS, continguts educatius, eines, escenaris d'aprenentatge, gestió del coneixement, LCMS, LMS, plataformes
Vol. 4, núm.1
Data de presentació:
febrer de 2007
Data de publicació:
abril de 2007