En aquesta taula rodona, l'autora analitza els temes específics que es van plantejar al Fòrum dels Recursos Educatius Oberts que va tenir lloc a finals del 2005. El punt de partida resideix en el fet que la Unesco es va crear per a fomentar una cultura de pau. L'educació hi té un paper important per a la Unesco, ja que els ciutadans que hagin rebut una adequada educació seran els que contribueixin a promoure aquesta cultura de pau. En aquest sentit, es pot entendre la importància dels recursos educatius oberts, un terme que la Unesco ha definit com el material basat en xarxa que s'ofereix de forma gratuïta i oberta per a ser reutilitzat en l'ensenyament, l'aprenentatge i la investigació. L'interès de la Unesco pels continguts oberts va començar oficialment després d'una reunió que va tenir lloc el 2002. El seu objectiu principal no consisteix necessàriament a fomentar els recursos educatius oberts, sinó a oferir informació sobre aquest concepte i desenvolupar una capacitat en cas que individus o institucions vulguin fer-ne ús. El contingut dels recursos educatius oberts ha de ser adequat, cosa que fa sorgir qüestions relacionades amb la cultura i el llenguatge si es considera el contingut des d'una altra institució. L'estudiant pot tenir accés a material i continguts pertanyents a les universitats més prestigioses del món i els acadèmics promouran la col·laboració interna quant al control de qualitat, a causa del fet que tots puguin veure el material dels altres.