Monográfico "Contenidos educativos en abierto"

Plataformas abiertas de e-learning para el soporte de contenidos educativos abiertos

Josep M. Boneu (jboneu@uoc.edu)
Colaborador docente y consultor de la UOC

El proceso de aprendizaje no es ajeno a los cambios tecnológicos, así pues el aprendizaje a través de las TIC (llamado en adelante e-learning) es el último paso de la evolución de la educación a distancia. El e-learning proporciona la oportunidad de crear ambientes de aprendizaje centrados en el estudiante, estos escenarios se caracterizan además por ser interactivos, eficientes, fácilmente accesibles y distribuidos. Un escenario de e-learning debe considerar ocho aspectos del mismo: diseño institucional, pedagógico, tecnológico, de la interfaz, evaluación, gerencia, soporte y ética de uso.



Las plataformas de e-learning son el software, de servidor, que se ocupa principalmente de la gestión de usuarios, gestión de cursos y servicios de comunicación, dando el soporte necesario al escenario de e-learning. Este artículo se centrará en las plataformas de e-learning de código abierto que soporten contenidos educativos abiertos.

CMS, contenidos educativos, escenarios de aprendizaje, gestión del conocimiento, herramientas, LCMS, LMS, plataformas
Vol. 4, n.º1
Fecha de presentación:
febrero de 2007
Fecha de publicación:
abril de 2007