Monogràfic "Universitats i desenvolupament regional: el desafiament a l'era de la globalització de l'ensenyament superior"

Universitats regionals i la societat d'aprenentatge: funcions i influència en les polítiques i pràctiques educatives

Margarita Pavlova 
Professora titular de la Facultat d'Educació de l'Institut Griffith per a Investigació sobre l'Educació
Mark Gurevich 
Professor i cap del Departament de Tecnologia i Capacitació Laboral de l'Institut Nizhny Novgorod de Desenvolupament de l'Educació

Les funcions de les universitats regionals no s'han d'infravalorar quant a la seva influència (econòmica, política, social i cultural) dins de cada regió. Aquest estudi analitza una universitat regional i se serveix d'aquesta institució com a exemple per il·lustrar tant la influència de la universitat a la regió, com l'impacte que la universitat regional ha pogut exercir en les polítiques i pràctiques educatives a nivell nacional. Aquest és un cas pràctic que ha estat estudiat dins del marc de la teoria de Luhman sobre l'equilibri soci-funcional. La seva teoria explica que cada sistema social té la seva pròpia dinàmica que dóna com a resultat diferents components, i que les relacions entre aquests, tant dins com fora del sistema, estaran en harmonia segons un sistema autoorganitzat o "autopoiètic".

educació tecnològica, polítiques educatives, societat autoorganitzada, societat d'aprenentatge, universitat regional
Vol. 4, núm.2
Data de presentació:
juliol de 2007
Data d'acceptació:
juliol de 2007
Data de publicació:
octubre de 2007