La visió i la missió institucionals, concretades en la planificació estratègica, han de definir la gestió i l’administració de l’e-learning. Aquesta és una de les conclusions més destacades d’aquest monogràfic. Gestionar l’e-learning és una acció institucional que va més enllà de la simple tasca administrativa de control dels processos tècnics. Professors i administradors configuren a les universitats equips multidisciplinaris que contribueixen, sens dubte, a generar la flexibilitat organitzativa necessària per al desenvolupament de qualsevol innovació que pretengui perdurar en el temps, com és el cas de l’e-learning. En les conclusions d’aquest monogràfic es tracten els diferents elements de gestió del procés d’ensenyament i aprenentatge a la universitat.

gestió, administració, e-learning, universitat