Estimados/as subscriptores/as:
Les enviamos el boletín de abril de
RUSC, Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento, para anunciarles que hemos publicado el primer número del cuarto volumen de RUSC. Este número permanecerá abierto hasta el próximo mes de junio, en que lo cerraremos con la publicación de un artículo y una reseña.
Para abrir este número contamos con un
monográfico sobre
contenidos educativos en abierto, coordinado por Julià Minguillón y compuesto por cinco artículos entorno a este tema imprescindible en la actualidad de la educación a distancia, escritos por los siguientes autores: G. Geser, M. Gertrudix et al, M. A. Sicilia, J. M. Boneu y P. Pernías, M. Marco.
[Más información]
La sección de artículos cuenta con el resultado de una
roundtable, que se realizó en Barcelona como actividad de la Cátedra Unesco de
e-learning de la UOC:
Y con dos artículos de temas de actualidad que vinculan las TIC con la enseñanza:
NOVEDADES
Les informamos de que la Dr. Martha Burkle, CISCO Chair of e-Learning del Southern Alberta Institute of Technology se ha incorporado a nuestro
Comité Científico Editorial.
Nos complace comunicarles que RUSC ha sido recientemente indexada en
Redalyc, la red de revistas científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal; en
Intute, que es un directorio evaluado de recursos académicos de educación e investigación, impulsado por las universidades británicas de Manchester, Oxford,
Manchester Metropolitan, Nottingham, Heriot Watt, Bristol y Birmingham y en el Directory of Open Access Repositories –
OpenDOAR, una base de datos de revistas de acceso abierto.
ESTADÍSTICAS Y SUSCRIPTORES
Con datos de 2007, RUSC cuenta con:
Una media mensual de 2.350 visitas.
Una media mensual de 1.550 visitantes únicos.
Una media mensual de 5.600 descargas de PDF.
Suscriptores: 1.282
INFORMACIÓN DE INTERÉS
Aprovechamos para informarles que se mantiene
abierta la recepción de artículos y reseñas de libros para los siguientes números. La información detallada sobre el procedimiento de recepción y evaluación puede consultarse en la
Guía para Colaboradores.