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Boletín n.º 6 |
octubre de 2005 |
Estimados/as subscriptores/as:
Les enviamos el boletín de octubre de RUSC, Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento. Como principal novedad, les ofrecemos la información de los siguientes artículos, que estarán disponibles en la web a lo largo de la primera semana de noviembre y que, junto con el monográfico, completan el número 2 del segundo volumen de RUSC. Mientras esperan su publicación, les animamos a consultar el fondo editorial del Centro de Recursos Digitales de la Cátedra UNESCO de e-learning, en el que pueden encontrarse artículos de las mejores revistas sobre los diferentes ámbitos temáticos de la Cátedra.
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NOVEDADES
Artículos
Miguel Casas Armengol
Nueva universidad ante la sociedad del conocimiento
Nueva universidad ante la sociedad del conocimiento
El propósito de este artículo es proporcionar una visión global, integrada y prospectiva de la educación a distancia haciendo un especial énfasis en América Latina. Dentro de esta visión macro, se incluye un examen del rol que estas institucioanes deben cumplir en las funciones de evaluación y acreditación.
E. Barberà y Toni Badia
El uso educativo de las aulas virtuales emergentes en la educación superior
El uso educativo de las aulas virtuales emergentes en la educación superior
En este artículo se desglosan brevemente conceptos clave relativos a seis dimensiones instruccionales fundamentales que de manera articulada determinan la calidad del proceso de enseñanza y aprendizaje virtual. La finalidad de este artículo es aportar elementos de reflexión y análisis relativos al desarrollo psicológico potencial en el marco de la educación virtual emergente.
Reseña
Marga Franco
Sustaining the new economy. Work, Family, and Community in the Information Age, de Martin Carnoy
Sustaining the new economy. Work, Family, and Community in the Information Age, de Martin Carnoy
En este libro, Martin Carnoy presenta un escenario global preocupante aunque optimista, en el cual las políticas que han tomado los gobiernos con la finalidad de incrementar la ocupación laboral y la educación y la formación no son suficientes.
INFORMACIÓN DE INTERÉS
Aprovechamos para informarles que se mantiene abierta la recepción de artículos y reseñas de libros para las siguientes ediciones. La información detallada sobre el procedimiento de recepción y evaluación puede consultarse en la Guía para Colaboradores.
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