Didáctica universitaria de entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje
Guillermo Bautista
Federico Borges Sáiz
Anna Forés Miravalles
resumen
Esta obra es un referente para los docentes que se inician en la formación en Entornos Virtuales de Enseñanza-Aprendizaje (EVEA) o para quienes deseen saber, de forma práctica, en qué consiste enseñar y aprender en un entorno virtual. El lector encontrara a lo largo de estas páginas ideas y ejemplos para la acción formativa en línea, de forma que pueda comenzar a trabajar eficazmente en un EVEA. Quien ejerza la docencia universitaria se beneficiara del recorrido que se hace aquí por los elementos fundamentales de la formación en un entorno virtual: el nuevo rol del estudiante y del docente, cómo se diseña y se lleva a cabo la acción formativa, como se puede evaluar, y diferentes sugerencias de carácter innovador - tanto en los capítulos como en la relación final de anexos -, muy adecuadas para el nuevo modelo de Universidad que requiere el Espacio Europeo de Educación Superior.
palabras clave
EVEA, Enseñanza-Aprendizaje, docencia universitaria, entornos virtuales, formación en línea
ficha catalográfica
Título: Didáctica universitaria de entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje
Autor: Guillermo Bautista Pérez, Federico Borges Sáiz, Anna Forés i Miravalles
Publicación: Madrid: Narcea, cop. 2006 245 pág.
Materia: tecnología educativa, enseñanza audiovisual
ISBN: 842771534X
índice
Prólogo, Dr. Tony Bates
Introducción
1. ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE UNIVERSITARIO EN ENTORNOS VIRTUALES
2. SER ESTUDIANTE EN ENTORNOS VIRTUALES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
3. PREPARARSE PARA LA DIDÁCTICA UNIVERSITARIA EN UN ENTORNO
VIRTUAL DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
4. DISEÑO Y PLANIFICACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN UN ENTORNO VIRTUAL
5. TAREAS Y ESTRATEGIAS DEL DESARROLLO Y SEGUIMIENTO DE UNA ACCIÓN FORMATIVA EN LÍNEA
6. EVALUAR EL APRENDIZAJE EN ENTORNOS VIRTUALES
7. INNOVACIÓN EDUCATIVA
EPÍLOGO, Neus Montserrat
Anexos
BIBLIOGRAFÍA
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