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UOC.edu  Taller de fotografía práctica: sociología visual y proyectos fotográficos Preguntas frecuentes |
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Taller de fotografía práctica: sociología visual y proyectos fotográficos
Preguntas frecuentes
¿Cuáles son las actividades formativas de los seminarios?
Los Seminarios UOC engloban: los Cursos de Invierno (un período de realización: febrero), Seminarios (dos períodos de realización: mayo y noviembre), Universidad Virtual de Verano (un período de realización: julio). Subir
¿Cuánto tiempo hay que dedicarle?
Este tipo de formación ofrece gran flexibilidad en cuanto a los horarios y al lugar para seguir el curso, pero es importante mantener el ritmo para no quedarse retrasado. Este sistema exige dedicación y constancia a los participantes.
El consultor elabora un calendario de curso con una fecha final como objetivo. Además, podéis consultar el plan de trabajo o la guía de aprendizaje para planificar el tiempo que le dedicaréis.
El total de horas de dedicación es, aproximadamente, el que encontraréis en los folletos informativos y en la web. La relación entre los créditos y las horas de dedicación es de 1 crédito = 15 horas.
Las horas de dedicación no significan horas de conexión. Sólo tenéis que conectaros para ver las indicaciones de los consultores y coordinadores, para participar en debates o para navegar por Internet.
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¿Por dónde se debe empezar?
Los estudiantes que se incorporan por primera vez con nosotros realizarán un taller virtual. Aprenderán a navegar por el campus y conocerán su utilidad, los espacios y los servicios que ofrece. Al margen de hacer el taller virtual, es aconsejable navegar por el campus para familiarizarse con él. El resto de participantes, durante los primeros días, podrán presentarse a los compañeros y relacionarse con ellos. Subir
¿Cuáles serán los materiales de los cursos?
Los materiales didácticos que utilizaréis en el curso están especialmente diseñados para este tipo de formación no presencial. Para poder integrar y organizar todo este material, disponéis del plan de trabajo o de la guía de aprendizaje.
Contáis con materiales en diferentes formatos (papel, web, libros, CD-ROM o vídeo), según el diseño y los objetivos de aprendizaje del curso.
Para poder trabajar de forma integrada y organizada con los distintos materiales, disponéis del plan de trabajo o de la guía de aprendizaje. La guía de aprendizaje es el documento básico para seguir el curso, ya que ofrece una visión global de los contenidos, los objetivos, el plan de trabajo y las actividades que se hacen a lo largo del curso.
Los materiales correspondientes a cada programa están incluidos en el precio de la matrícula.
 | Material web |
Los materiales en formato web recogen de manera sintética y estructurada los puntos clave y los conceptos básicos de los contenidos del curso. El formato en web facilita la posibilidad de estudiar en línea aprovechando los recursos que ofrece la Red.
También es posible guardar estos materiales en el disco duro del ordenador y estudiar sin necesidad de estar conectado.
En la gran mayoría de los cursos de verano se utiliza como material básico el material en formato web o multimedia.
| Vídeos |
Los vídeos se utilizan en situaciones en las que es recomendable reforzar los materiales con filmaciones o reportajes especializados sobre los contenidos del curso.
| CD-ROM |
Los CD-ROM son muy útiles para combinar materiales en formato digital y vídeos, y por la posibilidad que ofrecen de conectarse a la Red. Éste es el formato que se utiliza para enviar el software necesario para realizar los cursos que lo requieran.
| Libros |
El equipo docente puede recomendar una bibliografía imprescindible, incluida en el material que recibiréis. También se incluye una bibliografía adicional o complementaria.
| Notas técnicas en formato papel |
En general, las notas técnicas las encontraréis en formato papel. Son contenidos del curso escritos por los autores y coordinadores de programas expertos en su especialidad.
| Guía de aprendizaje o plan de trabajo |
Es una herramienta básica que realiza las siguientes funciones:
 | Desarrollar los diferentes contenidos del programa y sus objetivos de aprendizaje. |
| Concretar las actividades, los ejercicios, los trabajos y el sistema de evaluación. |
| Detallar el plan de trabajo de cada módulo didáctico, donde se concretan los objetivos y contenidos específicos del módulo, el material y las actividades necesarias para alcanzar estos objetivos de aprendizaje y el tiempo de dedicación aproximado que requieren estas tareas. |
¿Qué son los ECTS?
ECTS es la sigla de European credit transfer system ('sistema de transferencia de créditos europeos'). ECTS se centra en la actividad del estudiante y se basa en la carga de trabajo necesaria para llegar a los objetivos de un programa. Un crédito ECTS representa entre 25 y 30 horas de trabajo.
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