UOC.edu > Humanitats
Humanitats (adaptat a l'Espai Europeu d'Ensenyament Superior)
Grau d'Humanitats
Formem professionals amb una comprensió global i crítica de la cultura i la realitat social.
Perfil i competències
El perfil de formació que proporciona als titulats el grau d’Humanitats de la UOC els capacita per exercir professionalment en nombrosos àmbits d’activitat dins del camp de les ciències humanes i socials, amb una base que els permet adaptar-se als diversos entorns de treball a partir dels diferents itineraris associats a perfils professionals més concrets de la titulació, que es detallen a continuació.
Aquests itineraris són quatre: Formació humanística, Gestió cultural, Creació cultural i Món contemporani.
Els itineraris incideixen en el perfil professional. A continuació es contextualitzen els itineraris, les seves funcions, professions i responsabilitats.
Itineraris del grau d’Humanitats
Formació humanística
L’itinerari de Formació humanística té com a objectiu general la formació interdisciplinària dels estudiants i la seva capacitació en les habilitats relacionades amb els mètodes i tècniques de treball propis de les ciències humanes i socials.
Des d’aquesta perspectiva, aquest perfil té una doble funció: d’una banda, oferir als estudiants una formació humanística sòlida (tant en els temes com en els mètodes i les tècniques) i dotar-los de noves competències que suposin una millora en les seves aptituds professionals i en la seva participació en la vida cultural; i, de l’altra permetre adquirir algunes de les competències fonamentals que necessita un professional per a impartir docència en l’àmbit de l’ensenyament no universitari, tant públic com privat, obert a futures especialitzacions en tasques de docència universitària i/o investigació.
Gestió cultural
L’itinerari de Gestió cultural del grau d’Humanitats té com a objectiu capacitar l’estudiant per a conèixer i identificar les necessitats culturals dels contextos socials en els quals treballa i les característiques que defineixen els sectors culturals.
També proporciona els instruments i mètodes bàsics, tant per a la investigació acadèmica en l’àmbit de la gestió cultural com per al desenvolupament de funcions en un entorn professional. En aquest itinerari s’incideix molt especialment en l’aplicació de les TIC en els diversos àmbits de la gestió cultural.
Creació cultural
Aquest itinerari capacita l’estudiant per entendre, interpretar, investigar i difondre les diverses formes de creació cultural contemporània, posant un èmfasi especial en les arts visuals, la música i la literatura, i també per especialitzar-se en les noves formes emergents de cultura digital (de la música electrònica al net.art passant per la literatura hipertextual i els blocs).
Món contemporani
L’itinerari de Món contemporani focalitza la formació de l’estudiant en el coneixement, la reflexió i les claus d’interpretació sobre la contemporaneïtat des d’una mirada que té en compte el context històric, social i cultural i els coneixements teòrics i empírics sobre això, integrant totes les dimensions de la cultura en el món actual més enllà de les ciències humanes i socials.
Competències
- Competències transversals
- Competències específiques comunes a tots els itineraris
- Competències específiques per a l’itinerari de Formació humanística
- Competències específiques per a l’itinerari de Gestió cultural
- Competències específiques per a l’itinerari de Creació cultural
- Competències específiques per a l’itinerari de Món contemporani
Competències transversals
- Domini avançat d’un idioma modern (B2 del Marc europeu comú de referència per a les llengües: aprendre, ensenyar, avalua), amb orientació acadèmica i professional.
- Capacitat de treball en equip i en xarxa en un entorn virtual.
- Capacitat de cerca, gestió i ús de la informació.
- Capacitat d’ús i aplicació de les TIC en l’àmbit acadèmic i professional.
- Capacitat per a identificar i explotar una oportunitat utilitzant els recursos necessaris i assumint el risc que comporti amb l’objectiu de realitzar un projecte viable i sostenible per un mateix al si d’una organització existent.
- Capacitat d’aprendre i actualitzar-se i poder aprofundir en coneixements permanentment.
Competències específiques comunes a tots els itineraris
- Capacitat per a analitzar i interpretar críticament les transformacions socioculturals històriques i actuals.
- Capacitat de reconèixer la tradició cultural pròpia en la seva complexitat.
- Capacitat de reconèixer i interpretar la complexitat de la diversitat cultural.
- Capacitat per a llegir la realitat des d’una mirada pluridisciplinària.
- Capacitat per a comprendre les interrelacions entre la cultura, la ciència i la tecnologia.
- Capacitat per a identificar i comprendre els processos de reproducció i transformació socials en les interaccions humanes.
- Capacitat d’analitzar i comentar críticament obres literàries, relacionant els textos amb el seu entorn social i cultural, identificant les influències del context en la producció i la interpretació de les obres literàries i les connexions entre la literatura i les altres manifestacions culturals.
- Capacitat d’analitzar els textos acadèmics i de l’àmbit professional propi: sintetitzar informació procedent de diferents fonts orals i escrites, reconstruir fets i arguments i exposar idees.
- Capacitat d’utilitzar les llengües conegudes (en els seus diferents nivells) amb finalitats comunicatives i de participar satisfactòriament en la interacció intercultural.
- Capacitat per al pensament crític i autocrític.
- Capacitat per a la comunicació escrita de manera reflexiva i argumentativa (també en un entorn virtual).
- Capacitat per a l’anàlisi i la síntesi.
- Capacitat per a oferir noves perspectives en la resolució de problemes i reptes en l’àmbit professional.
Competències específiques per a l’itinerari de Formació humanística
- Capacitat per a analitzar informacions contingudes en textos, imatges i discursos i avaluar-los de manera autònoma i crítica.
- Capacitat per a reconèixer els límits i potencialitats de les fonts d’informació secundàries i de les diferents orientacions metodològiques quantitatives i qualitatives, i identificar-los en els estudis de la societat i la cultura.
- Capacitat per a interrelacionar llenguatge, cognició i els diferents camps de coneixement.
Competències específiques per a l’itinerari de Gestió cultural
- Capacitat d’intervenir críticament en la relació entre cultura i societat des del coneixement del potencial transformador de la cultura i de les produccions culturals.
- Capacitat per a desenvolupar projectes i resoldre els problemes pràctics de la producció, gestió i mediació cultural.
Competències específiques per a l’itinerari de Creació cultural
- Capacitat per a identificar i comprendre els diferents corrents i moviments artístics en el marc de les tradicions culturals.
- Capacitat per a contextualitzar en diferents camps de coneixement la producció intel•lectual pròpia, sia amb vocació acadèmica, artística o divulgativa.
Competències específiques per a l’itinerari de Món contemporani
- Capacitat per a comprendre els grans processos socials i culturals en la història des d’una perspectiva actual.
- Capacitat per a qüestionar-se críticament les idees sobre la naturalesa de la realitat, de l’experiència i dels valors que exerceixen un paper central en la comprensió del món i de nosaltres mateixos.
- Capacitat per a identificar i comprendre els processos de reproducció i transformació socials en les interaccions humanes.
Perfil i competències