La llicenciatura de Psicopedagogia a la UOC:

• Ofereix uns estudis d'alt nivell i rigor acadèmic que garantiran l'adquisició d'una base sòlida de coneixements sobre la disciplina.

• Proporcionaconeixements bàsics sobre processos d'ensenyament i aprenentatge. També oferim la possibilitat de triar i seguir uns itineraris d'especialització, segons els interessos acadèmics i professionals i segons la formació o l'experiència prèvia que el professional tingui en el món educatiu.
  
  
• Ofereixels itineraris de formació de la llicenciatura de p sicopedagogia, que s'ocupen de les qüestions més rellevants en l'àmbit del sistema educatiu formal, com l'atenció a la diversitat, el currículum, l'orientació educativa i la direcció, la gestió i avaluació de centres i programes. Així, el pla d'estudis ofereix, a més de les que fins ara han estat especialitzacions pròpies de la llicenciatura de Psicopedagogia, nous itineraris en l'àmbit pedagògic en entorns educatius no formals –orientats a l'activitat professional en serveis socials i comunitaris, en serveis de lleure, en programes de formació en empreses, projectes adscrits a organismes internacionals (Unesco, OCDE, etc.) o a organitzacions no governamentals–, i també un itinerari específic dedicat a la innovació educativa per mitjà de les aplicacions de les tecnologies de la informació i la comunicació en entorns formals i no formals.
  
  
• Segueix el pla d'estudis de la titulació de p sicopedagogia, que proporciona una visió global i actualitzada dels temes principals "d'agenda educativa" en la societat del coneixement: innovació, qualitat, interculturalitat, tecnologies de la informació i la comunicació, globalització i exclusió, ensenyament no presencial.

• L'objectiu d'aquesta titulació de segon cicle és formar professionals experts a dirigir, assessorar i intervenir en diferents entorns educatius i en les seves pràctiques desenvolupant les capacitats analítiques i directives requerides en l'ús intensiu de les tecnologies de la informació i la comunicació (TIC). D'aquesta manera, l'estudiant de la UOC esdevindrà un gestor que optimitza aquestes eines i recursos i els domina de manera natural, competència que aporta el valor diferencial de les institucions i organitzacions del segle XXI.