| La asignatura en el conjunto del plan de estudios |
| Metodología |
| Contenido |
| Objetivos |
| Características del material |
| Bibliografía |
Enfoque conceptual
La asignatura "Técnicas de edición electrónica" pretende proporcionar al estudiante una serie de habilidades que le permitan la utilización de las herramientas de edición de la información digital para la presentación y difusión de información. Se hace especial hincapié en las tecnologías utilizadas en Internet.
Relación con el resto del plan de estudios
Es una asignatura con un enfoque predominantemente práctico, pero sin dejar de lado unas nociones de los fundamentos de las técnicas tratadas y de las ventajas e inconvenientes de cada una de éstas en la presentación de la información. Está relacionada con la asignatura "Organización y recuperación de la información".
Campos profesionales en los que se proyecta
Los campos profesionales donde se proyecta son diversos y están en continua expansión. No sólo las instituciones públicas, también todo tipo de empresas privadas vuelcan sus esfuerzos en mejorar su presencia y efectividad a la red, para la promoción, servicios y venta de productos, entre otras posibilidades que, con la evolución de estas técnicas y sus medios de transmisión, apenas podemos imaginar.
El material de la asignatura es la referencia básica en el seguimiento de la asignatura, y tiene como objetivo facilitar y estimular el proceso de aprendizaje.
El material de la asignatura se compone principalmente de los Módulos didácticos, que contiene la información básica que los estudiantes necesitan, y que es la base para evaluar la asignatura. Por ello, dichos Módulos didácticos constituirán la columna vertebral de la asignatura.
En esta línea se pretende un aprendizaje donde los temas se van sucediendo apoyándose en la asimilación de los anteriores. En la mayoría de los Módulos, una base previa mal consolidada, puede dificultar mucho la progresión.
Siguiendo la temporalización propuesta en este Plan docente, el alumno irá disponiendo en el Aula de las Guías de Estudio (GES) de cada Módulo. Estas deben tenerse en cuenta como guía antes, durante y después del estudio de cada Módulo.
La temporalización propuesta es orientativa, pero se ha estudiado para distribuir la carga de cada Módulo coherentemente con el tiempo disponible según las citas que marca el calendario.
El profesor consultor puede complementar también dicha información a través de la exigencia de lecturas complementarias necesarias para la realización de las PECs.
Módulo didáctico 1: Diseño web y lenguaje HTML
Material de carácter introductorio y de uso general en la UOC para adquirir un nivel básico de conocimientos en el diseño de páginas web y el lenguaje HTML básico para el diseño de páginas web.
Módulo didáctico 2: Edición electrónicaDespués de una introducción se analiza la evolución y el impacto de la edición electrónica, la escritura hipertextual y se plantea un modelo para el diseño y la gestión de hipertextos.
Módulo didáctico 3: El estilo dentro de la edición electrónicaEste Módulo trata la estructura y la definición dentro de la edición electrónica, explica los diferentes lenguajes de marcado, cómo se planifican y diseñan páginas web, elementos físicos avanzados, cuestiones referentes a la autoría y los derechos de autor y se proponen criterios de evaluación de los recursos digitales.
Módulo didáctico 4: Herramientas para la edición electrónicaEn éste módulo se explica los diferentes niveles de programación y el problema de compatibilidades, ventajas e inconvenientes del software de edición y se analiza con detenimiento el FrontPage
En éste último módulo se lleva a cabo una introducción sobre los servidores de aplicaciones web, la publicación de páginas, intranets, extranets, el análisis de los datos de los logos, el tema de la seguridad y se dan unas pautas para poder evaluar un servidor.
Examen Final de Evaluación Continua
Examen Final Virtual
El material de la asignatura es la referencia básica en el seguimiento de la asignatura, y tiene como objetivo facilitar y estimular el proceso de aprendizaje.
Como parece la opción más coherente, la asignatura presenta todos los materiales y documentos en formato web. El material didáctico que hay que utilizar está formado por el material de la UOC:
El material en formato web (los 4 Módulos de Técnicas de edición electrónica), a partir de los diferentes núcleos de conocimiento se introducen lecturas complementarias, artículos recomendados, enlaces a numerosas páginas de interés, actividades propuestas, etc. este material incluye también otros documentos muy interesantes.
G.P. Landow (1997). Teoría del hipertexto. Barcelona: Paidós.
Codina, Lluís (2000) El Libro digital y la WWW Madrid : Tauro.
J. Nielsen (2000). Usabilidad: diseño de sitios Web. Madrid: Prentice Hall.
P.J. Lynch; S. Horton (2000). Web style guide: basic design principles for creating web sites. Yale: Yale University.
T.L. Powell (2001). Diseño de sitios Web. Madrid: McGraw-Hill.
T.A. Powell (1998). HTML. Manual de referencia. Madrid: McGraw-Hill (Osborne). / Madrid: Anaya Multimedia - O'Reilly.
C. Musciano; B. Kennedy (2001). HTML y XHTML: la guía definitiva. Madrid: Anaya Multimedia - O'Reilly.
M.J. Young (2001). Aprenda XML ya. Madrid: McGraw-Hill (Microsoft Press).
K.A. Lehto; W.B. Polonsky (2000). El libro oficial de Microsoft FrontPage 2000. Madrid: McGraw-Hill (Microsoft Press).
R. Stout (1997). Optimización de servidores web. Madrid: McGraw-Hill (Osborne).