Batalla, J.; Rimbau, E.; Serradell, E. (2014). "E-learning in Economics and Business". RUSC. Universities and Knowledge Society Journal. Revista de Universidad y sociedad del conocimiento. Núm. 2, Pàg. 3-11. ISSN.1698-580X. DOI: 10.7238/rusc.v11i2.2168.
Aibar, E.; Lladós, J.; Meseguer, A.; Minguillón, J.; Lerga, M. (2015). "Wikipedia at University: what faculty think and do about it". Electronic Library. Núm. 4, Pàg. 668-683. ISSN.0264-0473. DOI: 10.1108/EL-12-2013-0217.
Rodríguez, I.; Meseguer, A.; Ammetller, G. (2016). "How do the experiences of virtual presence and flow differ? Evidence from Engineering and ICT online education". International Journal of Engineering Education. Núm. 4, Pàg. 1579-1585. ISSN.0949-149X.
Rodríguez, I.; Meseguer, A. (2016). "Presence in personalised e-learning: the impact of cognitive and emotional factors and the moderating role of gender". Behaviour & Information Technology. Núm. 11, Pàg. 1008-1018. ISSN.0144-929X. DOI: 10.1080/0144929X.2016.1212093.
Meseguer, A.; Aibar, E.; Lladós, J.; Minguillón, J.; Lerga, M. (2016). "Factors that influence the teaching use of Wikipedia in Higher Education". Journal of the Association for Information Science and Technology. Núm. 5, Pàg. 1224-1232. ISSN.2330-1635. DOI: 10.1002/asi.23488.
Miyar, D.; Rimbau, E. (2013). "Exploring the Role of Computer-Aided Work in Men's Interactions with their Children". Communications in Computer and Information Science. Pàg. 661-668. ISSN.1865-0929. DOI: 10.1007/978-3-642-35879-1_82.
Fitó, A.; Martínez, M.; Rimbau, E. (2014). "La implantación integral de la evaluación de competencias en titulaciones transversales. La experiencia del grado en Administración y Dirección de Empresas de la UOC". Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI). Núm. 2, Pàg. 1-15. ISSN.2385-6203.
Ruiz, E.; Chuliá, H. (2008). "Can the learning process in a distance university be improved?". Lecture Notes in Computer Science. Pàg. 278-285. ISSN.0302-9743. DOI: 10.1007/978-3-540-87781-3_31.
Rimbau, E.; Miyar, D.; López, J. (2008). "The Organizational Value of Tacit Knowledge Derived from Parenting". Communications in Computer and Information Science. Pàg. 371-379. ISSN.1865-0929. DOI: 10.1007/978-3-540-87783-7_47.
Steizel, S.; Rimbau, E. (2013). "Upward influence tactics in virtual work settings". Communications in Computer and Information Science. Pàg. 655-660. ISSN.1865-0929. DOI: 10.1007/978-3-642-35879-1_81.
Martínez, M.; Ruiz, E.; Rimbau, E. (2010). "The academic advising system in a virtual university". Communications in Computer and Information Science. Pàg. 345-350. ISSN.1865-0929. DOI: 10.1007/978-3-642-13166-0_49.
Castillo, D.; Vilaseca, J.; Plana, D. (2010). "Financial constrains for innovative firms: The role of size, industry and ICT uses as determinants of firms' financial structure". Communications in Computer and Information Science. Núm. PART 2, Pàg. 34-45. ISSN.1865-0929. DOI: 10.1007/978-3-642-16324-1_5.
Rimbau, E.; Martínez, M.; Ruiz, E. (2013). "Managing Matrixed, Dispersed Advisors in Virtual Universities". Communications in Computer and Information Science. Pàg. 669-676. ISSN.1865-0929. DOI: 10.1007/978-3-642-35879-1_83.
Ribera, R. (2009). "From urban political economy to cultural political economy: Rethinking culture and economy in and beyond the urban". Progress in Human Geography. Núm. 4, Pàg. 447-465. ISSN.0309-1325. DOI: 10.1177/0309132508096352.
Rodríguez, I.; Meseguer, A. (2016). "E-learning continuance: The impact of interactivity and the mediating role of imagery, presence and flow". Information & Management. Núm. 4, Pàg. 504-516. ISSN.0378-7206. DOI: 10.1016/j.im.2015.11.005.
Fitó, A.; Martínez, M.; Rimbau, E. (2015). "La implantación integral de la formación por competencias en titulaciones transversales: La experiencia de los estudios de Economía y Empresa de la UOC [Comprehensive implementation of generic skills in cross business degrees: The experience of the faculty of Economics and Business of the UOC]". Intangible capital. Núm. 4, Pàg. 589-611. ISSN.2014-3214. DOI: 10.3926/ic.623.
Martínez, F.; Pla, C.; Gázquez, J.; Rodríguez, I. (2016). "Hedonic motivations in online consumption behavior". International Journal of Business Environment. Núm. 2, Pàg. 121-151. ISSN.1740-0589. DOI: 10.1504/IJBE.2016.076628.
Rodríguez, I.; Meseguer, A. (2017). "Flow in e-learning: what drives it and why it matters". British Journal of Educational Technology. Núm. 4, Pàg. 899-915. ISSN.0007-1013. DOI: 10.1111/bjet.12480.
Williams, S.; Ammetller, G.; Rodríguez, I.; Li, X. (2016). "A narrative perspective on international entrepreneurship: comparing stories from the United States, Spain, and China". IEEE Transactions on Professional Communication. Núm. 4, Pàg. 379-397. ISSN.0361-1434. DOI: 10.1109/TPC.2016.2608179.
Baraza, X.; Rimbau, E.; Dalmau, I.; Llacuna, J. (2016). "Executive development, commitment to the organization and psychosocial risks in virtual work [Desarrollo directivo, compromiso organizacional y riesgos psicosociales en el trabajo virtual]". Gerencia de Riesgos y Seguros. Núm. 124, Pàg. 59-72. ISSN.0213-4314.