ESTUDIANTS      01-02/2013
Cerca números anteriors   
logo_UOC
cap_foto
LA BIBLIOTECA INFORMA

Aposta pel programari en lnia: el DESKA

Tradicionalment, la UOC ha enviat els recursos d’aprenentatge que eren en paper, CD o DVD als estudiants mitjanant una tramesa postal. L’inici de l’any 2011 va portar una reflexi sobre l’enviament d’aquests recursos als estudiants. A la UOC, com a estratgia de futur, ens plantejvem fer un pas endavant, una evoluci de l’actual servei que s’oferia als estudiants pel que fa a l’enviament de recursos docents, tenint en compte l’evoluci constant de les tecnologies i la naturalesa de la nostra universitat. La pregunta clau era: com es podia fer arribar una srie de recursos en format imprs i en format CD o DVD als estudiants? Dins dels diferents tipus de recursos docents, el programari va ser l’escollit per comenar a fer el canvi.

 

El projecte va comptar des del principi amb la participaci dels Estudis d’Informtica, Multimdia i Telecomunicaci ­–perqu sn els estudis amb ms programari docent de la casa–, del Servei d’Atenci a l’Estudiant, de Tecnologia Educativa, i dels llavors equips d’Operacions de l’Acci Docent i de Recursos d’Aprenentatge (actualment Serveis de Biblioteca de Suport a l’Aprenentatge). L’objectiu era estudiar la possible eliminaci d’enviament dels programaris docents en DVD o CD, i proposar un nou sistema orientat a facilitar un accs ms directe i immediat des de les mateixes aules que repercuts positivament en l’estudiant. A ms, el canvi havia d’abaratir costos econmics i ambientals (deixar d’enviar fsicament els CD i DVD) i permetre l’actualitzaci del programari i dels manuals d’instal·laci d’una manera ms senzilla i ms immediata que en la distribuci fsica que tenem fins ara.

 

Amazon S3

 

Tecnologia Educativa va fer l’estudi corresponent de les eines del mercat i desprs de presentar-lo a la resta dels equips es va optar per comprar un servei extern, el Simple Storage Service d’Amazon, conegut com Amazon S3

 

En poques paraules, Amazon S3 s un servei de cloud computing (‘nvol’) que ofereix, a partir d’una interfcie senzilla, la possibilitat d’emmagatzemar i recuperar una gran quantitat de dades i accedir-hi quan es vulgui.

 

L’equip de Tecnologia Educativa tenia experincia en l’s d’aquest servei, i els requeriments tecnolgics del projecte (disponibilitat dels materials, possibilitat de generar adreces de descrrega temporals i una integraci tecnolgica amb els sistemes de la UOC que fos raonablement senzilla) van ser determinants en la decisi d’aquest servei enfront d’altres que hi ha al mercat.

 

En aquest punt es donava el tret de sortida a la prova pilot del DESKA, el servei de descrrega de programari en lnia.

 

Ara, l’estudiant ja disposa del programari per mitj de l’espai Biblioteca de l’aula, a l’apartat de materials i fonts d’informaci ­–on s’accedeix al conjunt de recursos docents que necessita per al seguiment adequat d’una assignatura– i se’l descarrega.

 

El setembre de 2011 es va aplicar a cinc programaris (repartits en una setantena d’assignatures).

 

icona_CAT

 

Assignatura que t com a recurs un programari en lnia.

 

descarrega_CAT

 

 

Pantalla de descrrega d’un programari en lnia, amb instruccions, consells i arxius de descrrega.

 

 

Passats dos mesos de la posada en marxa del servei, vam obtenir les primeres dades, totes positives: uns 3.900 estudiants, dels quals 2.749 n’havien fet s durant aquell perode de temps. Les incidncies que es van generar durant els primers dies es van solucionar de pressa i van permetre millorar manuals d’instal·laci i augmentar la velocitat de descrrega.

 

El febrer de 2012 vam ampliar considerablement el nombre de programaris al servei de descrrega, de 5 a 23. Aix, el nombre d’estudiants passava a ser uns 5.000 i el nombre d’assignatures, ara, unes 150. A ms, s’hi va afegir el programari especfic que s’envia a tots els estudiants dels Estudis d’Informtica, Multimdia i Telecomunicaci.

 

 

 Pilot 2011 (setembre 2011)

 Ampliaci 2012 (febrer 2012)

Nre. de programaris al DESKA

5
23

Nre. d’estudiants

3.900
5.000

Nre. de descrregues

33.000
29.000

 

Pel que fa als dies de descrrega i a la franja horria, en els dos primers semestres d’s es va repetir el mateix patr: el 50% de les descrregues del semestre es fa durant la primera setmana d’inici de la docncia i l’hora de ms afluncia s a la tarda (entre les 16 i les 20 h).

 

Calcular l’estalvi final que representa el servei de descrrega respecte de l’enviament de CD i DVD s complicat, pel fet que el model actual de tramesa t un preu tancat per paquet, i un paquet pot contenir un producte o ms, per hem de tenir en compte que amb la distribuci en lnia s’elimina el cost de la producci de cada CD i DVD, el cost d’emmagatzematge i el cost de correus.

 

Aquest setembre de 2012 s’ha ofert la totalitat dels programaris docents via el DESKA, prop de 40, distributs en ms de 200 assignatures, cosa que confirma l’xit del projecte.

 

 

 

ecerverab

 

Lis Balcells Escud (ebalcellse@uoc.edu).
Bibliotecria de suport a l'aprenentatge i la docncia.

Amb la col·laboraci de l’Octavi Ripolls, l’Esther Simon i la Cristina Lpez

 

 

 

 

SABIES QUE...

...en els ltims set anys la UOC ha transformat el seu cos docent? Ha passat de 139 professors propis (l’any 2005) a 256 (el 2012) i de 1.969 docents col·laboradors a 3.378. L’any 2005, el 50% dels professors propis eren doctors i el 37,5% estaven acreditats. Ara el 73% sn doctors i el 68,5% estan acreditats per l’Agncia per a la Qualitat del Sistema Universitari de Catalunya (AQU).


+

...convertir la recerca en un dels eixos centrals de la UOC ha estat una de les prioritats del perode 2005-2012? En els darrers set anys la UOC ha passat de 29 a 41 grups de recerca (14 de reconeguts per la Generalitat des del 2009), ha arribat a la xifra de 400 investigadors i ha passat d’un a tres programes de doctorat (doctorat d’Educaci i TIC (e-learning); doctorat de Societat de la Informaci i el Coneixement; doctorat de Tecnologies de la Informaci i de Xarxes).


+

...la UOC avui s una universitat amb ms recursos, menys endeutada i amb menys dependncia de l’Administraci pblica? Aix, per exemple, any rere any s’ha redut la dependncia de la subvenci pblica: si l’any 2005 ms del 37% dels ingressos procedien de l’Administraci, ara noms sn el 29,8%.

ENTREVISTA
Aleix Cabarrocas Garcia
Graduat en Comunicaci Audiovisual i estudiant del mster SIC de la UOC


«Ja no hi ha oficis esperant llicenciats, sin oportunitats esperant idees»

 

Continuar els estudis a la UOC tenint al davant un increble paisatge del Carib s una experincia que l’Aleix Cabarrocas va viure durant dos semestres i que recomana a tothom. Aquest estudiant del mster de Societat de la informaci i el coneixement (mster SIC), amb un brillant expedient acadmic, es va estar gaireb un any a Guadeloupe, una illa de les Petites Antilles. Cabarrocas s un apassionat dels viatges i ja prepara la prxima escapada. On li agradaria que fos aquesta vegada?