ESTUDIANTS      01-02/2013
Cerca números anteriors   
logo_UOC
cap_foto
LA BIBLIOTECA INFORMA

Aposta pel programari en línia: el DESKA

Tradicionalment, la UOC ha enviat els recursos d’aprenentatge que eren en paper, CD o DVD als estudiants mitjançant una tramesa postal. L’inici de l’any 2011 va portar una reflexió sobre l’enviament d’aquests recursos als estudiants. A la UOC, com a estratègia de futur, ens plantejàvem fer un pas endavant, una evolució de l’actual servei que s’oferia als estudiants pel que fa a l’enviament de recursos docents, tenint en compte l’evolució constant de les tecnologies i la naturalesa de la nostra universitat. La pregunta clau era: com es podia fer arribar una sèrie de recursos en format imprès i en format CD o DVD als estudiants? Dins dels diferents tipus de recursos docents, el programari va ser l’escollit per començar a fer el canvi.

 

El projecte va comptar des del principi amb la participació dels Estudis d’Informàtica, Multimèdia i Telecomunicació ­–perquè són els estudis amb més programari docent de la casa–, del Servei d’Atenció a l’Estudiant, de Tecnologia Educativa, i dels llavors equips d’Operacions de l’Acció Docent i de Recursos d’Aprenentatge (actualment Serveis de Biblioteca de Suport a l’Aprenentatge). L’objectiu era estudiar la possible eliminació d’enviament dels programaris docents en DVD o CD, i proposar un nou sistema orientat a facilitar un accés més directe i immediat des de les mateixes aules que repercutís positivament en l’estudiant. A més, el canvi havia d’abaratir costos econòmics i ambientals (deixar d’enviar físicament els CD i DVD) i permetre l’actualització del programari i dels manuals d’instal·lació d’una manera més senzilla i més immediata que en la distribució física que teníem fins ara.

 

Amazon S3

 

Tecnologia Educativa va fer l’estudi corresponent de les eines del mercat i després de presentar-lo a la resta dels equips es va optar per comprar un servei extern, el Simple Storage Service d’Amazon, conegut com Amazon S3

 

En poques paraules, Amazon S3 és un servei de cloud computing (‘núvol’) que ofereix, a partir d’una interfície senzilla, la possibilitat d’emmagatzemar i recuperar una gran quantitat de dades i accedir-hi quan es vulgui.

 

L’equip de Tecnologia Educativa tenia experiència en l’ús d’aquest servei, i els requeriments tecnològics del projecte (disponibilitat dels materials, possibilitat de generar adreces de descàrrega temporals i una integració tecnològica amb els sistemes de la UOC que fos raonablement senzilla) van ser determinants en la decisió d’aquest servei enfront d’altres que hi ha al mercat.

 

En aquest punt es donava el tret de sortida a la prova pilot del DESKA, el servei de descàrrega de programari en línia.

 

Ara, l’estudiant ja disposa del programari per mitjà de l’espai Biblioteca de l’aula, a l’apartat de materials i fonts d’informació ­–on s’accedeix al conjunt de recursos docents que necessita per al seguiment adequat d’una assignatura– i se’l descarrega.

 

El setembre de 2011 es va aplicar a cinc programaris (repartits en una setantena d’assignatures).

 

icona_CAT

 

Assignatura que té com a recurs un programari en línia.

 

descarrega_CAT

 

 

Pantalla de descàrrega d’un programari en línia, amb instruccions, consells i arxius de descàrrega.

 

 

Passats dos mesos de la posada en marxa del servei, vam obtenir les primeres dades, totes positives: uns 3.900 estudiants, dels quals 2.749 n’havien fet ús durant aquell període de temps. Les incidències que es van generar durant els primers dies es van solucionar de pressa i van permetre millorar manuals d’instal·lació i augmentar la velocitat de descàrrega.

 

El febrer de 2012 vam ampliar considerablement el nombre de programaris al servei de descàrrega, de 5 a 23. Així, el nombre d’estudiants passava a ser uns 5.000 i el nombre d’assignatures, ara, unes 150. A més, s’hi va afegir el programari específic que s’envia a tots els estudiants dels Estudis d’Informàtica, Multimèdia i Telecomunicació.

 

 

 Pilot 2011 (setembre 2011)

 Ampliació 2012 (febrer 2012)

Nre. de programaris al DESKA

5
23

Nre. d’estudiants

3.900
5.000

Nre. de descàrregues

33.000
29.000

 

Pel que fa als dies de descàrrega i a la franja horària, en els dos primers semestres d’ús es va repetir el mateix patró: el 50% de les descàrregues del semestre es fa durant la primera setmana d’inici de la docència i l’hora de més afluència és a la tarda (entre les 16 i les 20 h).

 

Calcular l’estalvi final que representa el servei de descàrrega respecte de l’enviament de CD i DVD és complicat, pel fet que el model actual de tramesa té un preu tancat per paquet, i un paquet pot contenir un producte o més, però hem de tenir en compte que amb la distribució en línia s’elimina el cost de la producció de cada CD i DVD, el cost d’emmagatzematge i el cost de correus.

 

Aquest setembre de 2012 s’ha ofert la totalitat dels programaris docents via el DESKA, prop de 40, distribuïts en més de 200 assignatures, cosa que confirma l’èxit del projecte.

 

 

 

ecerverab

 

Lis Balcells Escudé (ebalcellse@uoc.edu).
Bibliotecària de suport a l'aprenentatge i la docència.

Amb la col·laboració de l’Octavi Ripollès, l’Esther Simon i la Cristina López

 

 

 

 

SABIES QUE...

...en els últims set anys la UOC ha transformat el seu cos docent? Ha passat de 139 professors propis (l’any 2005) a 256 (el 2012) i de 1.969 docents col·laboradors a 3.378. L’any 2005, el 50% dels professors propis eren doctors i el 37,5% estaven acreditats. Ara el 73% són doctors i el 68,5% estan acreditats per l’Agència per a la Qualitat del Sistema Universitari de Catalunya (AQU).


+

...convertir la recerca en un dels eixos centrals de la UOC ha estat una de les prioritats del període 2005-2012? En els darrers set anys la UOC ha passat de 29 a 41 grups de recerca (14 de reconeguts per la Generalitat des del 2009), ha arribat a la xifra de 400 investigadors i ha passat d’un a tres programes de doctorat (doctorat d’Educació i TIC (e-learning); doctorat de Societat de la Informació i el Coneixement; doctorat de Tecnologies de la Informació i de Xarxes).


+

...la UOC avui és una universitat amb més recursos, menys endeutada i amb menys dependència de l’Administració pública? Així, per exemple, any rere any s’ha reduït la dependència de la subvenció pública: si l’any 2005 més del 37% dels ingressos procedien de l’Administració, ara només són el 29,8%.

ENTREVISTA
Aleix Cabarrocas Garcia
Graduat en Comunicació Audiovisual i estudiant del màster SIC de la UOC


«Ja no hi ha oficis esperant llicenciats, sinó oportunitats esperant idees»

 

Continuar els estudis a la UOC tenint al davant un increïble paisatge del Carib és una experiència que l’Aleix Cabarrocas va viure durant dos semestres i que recomana a tothom. Aquest estudiant del màster de Societat de la informació i el coneixement (màster SIC), amb un brillant expedient acadèmic, es va estar gairebé un any a Guadeloupe, una illa de les Petites Antilles. Cabarrocas és un apassionat dels viatges i ja prepara la pròxima escapada. On li agradaria que fos aquesta vegada?