ESTUDIANTES      03/2013
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Josep Anton Planell, propuesto como nuevo rector de la UOC

Josep Anton Planell / Font: Biocat.cat

El Patronato de la Fundación para la Universitat Oberta de Catalunya (FUOC) ha decidido por unanimidad proponer que el profesor Josep Anton Planell sea el nuevo rector de la UOC, después de haber completado el proceso de selección entre un amplio conjunto de candidatos.

 

El candidato fue escuchado por el Consejo Asesor y una representación del profesorado propio de la Universitat el pasado 28 de febrero. El informe se remitirá al Patronato para que formalice el nombramiento. Está previsto que esta reunión tenga lugar durante la primera quincena de marzo. Con posterioridad, la propuesta de nombramiento del nuevo rector será ratificada por el Gobierno de la Generalitat.

 

Se completará así un proceso que empezó el marzo pasado cuando el mismo Patronato designó una comisión que se encargó de nombrar un comité de catedráticos que se ha ocupado de seleccionar las candidaturas finalistas entre las personas que han concurrido en el proceso. Finalmente, el Patronato, después de evaluar las candidaturas presentadas, ha optado por proponer a Josep Anton Planell como máxima autoridad académica de la Universidad para los próximos siete años.

 

Una vez se haga oficial el nombramiento, se abrirá un periodo de traspaso que se completará cuando el nuevo rector asuma plenamente sus funciones.

 

El Patronato ha agradecido a Imma Tubella y a las personas que han formado parte de su equipo de gobierno durante su mandato su tarea y dedicación a lo largo de estos años (2005-2012), periodo en que la UOC se ha consolidado como una gran universidad, pionera y de prestigio en todo el mundo.

 

Josep Anton Planell

 

Josep A. Planell Estany (Barcelona, 1951) es licenciado en Física por la Universidad de Barcelona (1975) y doctor en Ciencia de los Materiales por la Universidad de Londres (1983). Desde 1992 es catedrático del Departamento de Ciencia de los Materiales e Ingeniería Metalúrgica en la Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales de Barcelona de la Universidad Politécnica de Cataluña. Actualmente, el Dr. Planell es director del Instituto de Bioingeniería de Cataluña (IBEC), creado en diciembre de 2005 y vinculado a la UPC.

Descubre los servicios de la Biblioteca del aula

Descubre los servicios de la Biblioteca del aula

El inicio de semestre es un buen momento para conocer los servicios que proporciona la Biblioteca del aula a todos los estudiantes de la UOC: recursos disponibles, envío de documentos, las últimas innovaciones… ¡Ya puedes descubrir todas las novedades que proporciona este servicio!

 
La Biblioteca se encuentra accesible desde el aula de cada asignatura, en la sección Materiales y fuentes de información. Este espacio, conocido como La Biblioteca del aula, permite acceder a todos los recursos de aprendizaje que ha escogido el equipo docente con el asesoramiento de la Biblioteca y que son imprescindibles para el seguimiento y la superación de la asignatura (recursos de aprendizaje propios UOC, artículos y capítulos de libro, normativas y otros enlaces web).

 

La Biblioteca del aula también permite acceder a La Biblioteca responde, el servicio de atención de consultas de la Biblioteca, y al repositorio institucional O2. Además, ya está disponible Summon, un nuevo buscador que permite consultar las colecciones de recursos de información que tiene la Biblioteca.

 

Desde la Biblioteca también se encargan de la edición y la gestión de los materiales propios.  Estos materiales son los contenidos docentes de las asignaturas que elaboran distintos autores y que la UOC pone a disposición de sus alumnos. Los recursos de aprendizaje se ofrecen en formato electrónico, siempre que el mercado editorial lo permite, y se publica un acceso directo desde las aulas. Sin embargo, todavía existen recursos de aprendizaje que están únicamente en formato papel.

 

Para obtener más información, dirigíos a Campus > Secretaría > Servicios de atención > Materiales http://cv.uoc.edu/estudiant/serveiatencio/cct/ca/materials/index.html.

 

Nuevos recursos de aprendizaje

 

Este segundo semestre empieza con oferta de nuevas asignaturas y, por lo tanto, con nuevos recursos de aprendizaje. La Biblioteca ha gestionado un total 326 encargos de autoría para las asignaturas de TH y PG, es decir, 232 encargos de autoría para recursos de aprendizaje nuevos y 94 encargos para autoría de revisión o actualización. Por otro lado, se han gestionado los derechos de autor de 619 lecturas y se han incorporado 718 recursos abiertos nuevos.

¿SABÍAS QUE...

...en el mes de diciembre de 2012 el web de la UOC recibió 666.000 visitantes y 2.621.994 visitas y que hubo 6.033.909 páginas vistas? Los usuarios han navegado por el web, como media, durante 3 minutos y 7 segundos, han visitado 2,3 páginas por visita y el 20,41% de las visitas han sido nuevas.


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...un 5,53% del total de visitas al web se han realizado desde dispositivos móviles (145.068 visitas) y el 53% de ellas, desde la tableta iPad? Estas visitas no incluyen las de los usuarios que acceden al Campus Virtual desde las nuevas aplicaciones para iPhone, iPad y dispositivos Android.


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...en el nuevo canal de la UOC en iTunes U se han visto 10.147 contenidos y se han descargado 3.294 durante su primer mes de existencia? Hay 1.472 subscripciones (al canal entero o a las listas).

ENTREVISTA
Clara Gonzalo Montesinos
Licenciada en Administración y Dirección de Empresas por la Universidad de Alcalá de Henares y en Psicología por la Universitat Oberta de Catalunya


«Estudiar virtualmente abre las puertas de la universidad a mucha gente con discapacidad»

 

Durante estos últimos años ha compaginado su trabajo como consultora financiera con sus estudios en la UOC. De hecho, hace solo unos días recibió la noticia de que ya tenía su segunda licenciatura, de Psicología. Ahora está más cerca de cumplir uno de sus sueños: abrir una guardería en la que se ofrezca una atención temprana a los niños y niñas con alguna discapacidad. Ella, a pesar de sufrir una parálisis cerebral causada por un error en el momento de su nacimiento, es un excelente ejemplo de superación en todos los sentidos.