La finalidad del proyecto es la elaboración y la validación de instrumentos de análisis de la calidad educativa de entornos formales de enseñanza y aprendizaje que utilizan las formas de interacción asistidas por las TIC. Esta elaboración y validación incluye necesariamente la adaptación a diferentes ámbitos docentes y de intervención psicopedagógica de estos procedimientos e instrumentos para el estudio de los procesos de construcción del conocimiento en los entornos formales de enseñanza y aprendizaje.

En relación con la llamada finalidad, en este escrito se presenta la caracterización de las dimensiones objeto del análisis de los instrumentos que se han desarrollado y la concreción de las dimensiones de análisis de acuerdo con las características educativas de entornos que integran las TIC.

La revisión de la bibliografía más significativa y el posicionamiento constructivista para la identificación de las dimensiones relevantes de análisis para el estudio de los procesos de construcción del conocimiento en entornos formales de enseñanza y aprendizaje asistidos por las TIC nos ha llevado a centrar la investigación en el concepto de interactividad.