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Historia del modelo tecnológico
de la UOC
En esta sección queremos retroceder en el tiempo y
recuperar los inicios tecnológicos de la UOC. ¿Cuántos
estudiantes empezaron sus estudios el año 1995? ¿Qué
tipo de acceso utilizaban? ¿Cómo era entonces
la red de la Universidad? ¿Y cómo ha evolucionado?
Con esta información histórica
tendréis una idea de cuál fue el origen y las
preocupaciones tecnológicas de la Universidad.
Los servicios y
la red de la UOC
En el curso 1995-1996 la UOC
inició su actividad docente con un curso piloto de
200 estudiantes. La infraestructura informática del
momento estaba formada por los siguientes elementos:
El curso siguiente (1996-1997), el número de estudiantes
pasó a ser de 1.500. Se desarrolló una aplicación
propia basada íntegramente en web sobre plataforma
Solaris. Se empleaba un campus virtual 2.0 que soportaba una
concurrencia superior a 100 usuarios. El sistema estaba formado
por un servidor de disco y una base de datos Oracle y dos
procesadores periféricos o front ends idénticos
donde residían el servidor
web* y la aplicación CV.
Los estudiantes accedían a la UOC
mediante el servicio de Telefónica Infovía con
un ancho de banda de 2 Mb.
Se puso en marcha el cortafuego (cortafuego 1 de CheckPoint)
y se dio una estructura radial a la red, de modo que todo
el tráfico entre subredes tenía que pasar por
el cortafuegos.
Se desarrolló una aplicación a medida para
la gestión académica (GAT) y se puso en marcha
la Biblioteca Virtual de la UOC con VTLS en entorno Solaris
Se migró la red interna de NOVEL a NT.
En los años sucesivos, se añadieron nuevos
servicios y se ampliaron los existentes. Apareció el
supracampus (diferentes entornos de CV para diferentes comunidades
docentes englobadas en una misma aplicación Internet).
Se habilitaron también nuevos enlaces con Internet
(UUNET, IBERNET). La UOC
se convirtió en el Internet Autonomous System (septiembre
del 2000) y se utilizó el protocolo BGP4 por balanceo
de tráfico de Internet.
Evolución histórica
de las aplicaciones de gestión
La primera preocupación que tuvo la UOC
en sus comienzos (año 1995) fue encontrar una solución
para resolver la gestión académica. Después
de evaluar la posibilidad de utilizar algunas de las aplicaciones
de gestión académica existentes, se vio que
difícilmente podrían cumplir las necesidades
de una universidad virtual, y por lo tanto se decidió
hacer un desarrollo propio.
Durante el tiempo en que se desarrolló el GAT (1996-1997),
se utilizó el producto SIGMA al que se le añadió
un desarrollo para poder hacer la matriculación vía
web, que ya estuvo disponible el año 1996 (la primera
matrícula se hizo con Filemaker y después se
introdujo en el SIGMA). También se hicieron otros desarrollos
para dar apoyo a la introducción y consulta de notas.
Mientras tanto, para la gestión financiera se utilizaron
soluciones de PC (Conta 3 el año 1995 y Dimoni los
años 1996 y 1997). Para gestionar el cobro a los estudiantes
se utilizaba el propio SIGMA. Paralelamente se desarrolló
TREN y buena parte de su funcionalidad estuvo ya disponible
durante el año 1997.
A finales de 1997 se puso en marcha el GAT y durante el año
1998 el sistema de gestión financiera, así como
los enlaces del GAT con ese sistema de gestión financiera.
Por otra parte, por lo que respecta a la aplicaciones de
biblioteca, se hizo un desarrollo PL/SQL* sobre la primera
versión d'OAS que fue operativo durante el año
1995 y parte del 1996, momento en que ya se implementó
VTLS y la aplicación de préstamo.
A partir del año 1998 se fue trabajando en los otros
desarrollos que se integraron a los ya existentes.
La historia del Servicio de Ayuda
Informática
El Servicio de Ayuda Informática ha estado presente
para dar apoyo técnico a estudiantes, profesorado y
personal de gestión desde los inicios de la Universidad.
Su evolución ha sido creciente, tanto por el número
de usuarios que lo han utilizado como por la diversidad y
cantidad de iniciativas que se han llevado a cabo.
Inicialmente, el Servicio estaba ya dividido en dos niveles
de atención: un primer nivel de atención telefónica
y un segundo nivel, más especializado, constituido
por técnicos de la UOC.
En relación con el número de usuarios, al inicio
de la Universidad, el uso del Servicio de Ayuda Informática
era notablemente más elevado. Durante el primer curso
de la UOC, el año
1995, el Servicio de Ayuda se utilizaba sobre todo para la
conexión remota con los equipo de la UOC
y se basaba en la atención telefónica y el apoyo
mediante el uso del correo electrónico.
A partir del año 1997 se puso en funcionamiento la
aplicación de gestión de incidencia que, mediante
una base de datos, permitió hacer una mejor gestión
de las incidencias y suprimir el uso de los mensajes de correo
electrónico entre los usuarios, el Servicio de Ayuda
y los técnicos de la UOC.
La Intranet educativa
El Campus Virtual que soporta el entorno de aprendizaje de
la UOC nació bajo las siguientes premisas:
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Tener funcionalidades
que pretendan emular un campus presencial. |
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Trabajar con
el concepto de campus, no con el de correo electrónico.
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Promover la no coincidencia en el tiempo y en el espacio.
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Garantizar la identidad de los usuarios.
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Posibilitar el hecho de saber "qué personas
hay" en un momento determinado.
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Cubrir la necesidad de mantener un historial de mensajes.
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La Intranet educativa ha evolucionado en el tiempo con diferentes
versiones de software:
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Versión
2.3: |
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CGIs* |
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Alto nivel de
problemas con la BDDs Oracle |
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Bajo nivel de concurrencia
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Versión
2.6: |
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CGIs
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Menos problemas con la BDDs Oracle
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Más nivel de concurrencia
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Se consigue desvincular el MH*
del código
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Versión
3.0: |
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Daemon en multithreading
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Pocos problemas con la BDD Oracle
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Muy alto nivel de concurrencia
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Colas de acceso
en la base de datos |
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Arquitectura monolítica
(todos los servicios juntos, C++) |
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Generación
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Año
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Código
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Arquitectura
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Concurrencia
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1ª
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1995
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First Class
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Cerrada
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30
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2ª
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1996
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CGI
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Monolítica
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500-2000
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3ª
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2002
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Java
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Cluster de servicios
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2000-xxxx
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La UOC, una universidad de reconocimiento
internacional
La UOC
ha recibido diferentes premios de reconocimiento internacional
por su labor en la educación virtual:
*El MH es el software
público de sistema de correo que utiliza la UOC. El
objetivo fue separar por API los dos códigos para depurar
los errores y permitir algún día una migración.
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