Transferència i posicionament del model en línia

Transferència i posicionament del model en línia

Acompanyem les institucions educatives dels diferents països en el complex procés d'impulsar el seu propi model pedagògic, tecnològic i organitzatiu per a incorporar metodologies virtuals a la seva oferta acadèmica.

Un model com el de la UOC permet ampliar l'accés a l'ensenyament superior i la seva cobertura, i complementar els sistemes educatius d'altres països. Per això, treballem amb agències de qualitat i governs de tot el món en la implantació dels seus propis models i mecanismes d'acreditació de la qualitat i el reconeixement de titulacions en línia. Així, poden cobrir la demanda d'accés a estudis universitaris que la universitat presencial no pot abastar.

La UOC és referent per a institucions universitàries, agències de qualitat i instàncies supranacionals de l'Amèrica Llatina.

Casos d'èxit

Lideratge del projecte europeu TEMPUS-EQTeL (Enhancing Quality of Technology - Enhanced Learning)

Va promoure la reforma i la modernització de l'ensenyament superior a Jordània mitjançant la introducció d'un sistema nacional de garantia de qualitat per a l'aprenentatge (2013-2017).

Assessorament a organismes i institucions

  • Consell d'Assegurament de la Qualitat de l'Ensenyament Superior (CACES, abans CEAACES) de l'Equador (2016-2017).
  • Comissió Nacional d'Acreditació (CNA) de Xile (2017).
  • Consell per a l'Acreditació de l'Ensenyament Superior (COPAES) de Mèxic (2017).

Serveis d'acompanyament

Implantació del model d'aprenentatge en línia a Duoc-UC de Xile (2017-2019).