Les cinc claus per transformar digitalment les universitats

  noia estudiant amb un ordinador

En la seva ponència, el rector Planell abordarà els cinc elements que considera estratègics a l'hora d'abordar la transformació digital de la universitat. (Foto: Thought Catalog / Unsplash)

16/05/2022
Anna Torres Garrote

La UOC parlarà del futur de l'educació en una setmana en què Barcelona acollirà diverses trobades internacionals d'experts d'aquest àmbit

Aquesta setmana Barcelona acull alguns dels esdeveniments internacionals més importants dedicats a l'educació superior, amb professionals d'institucions i universitats d'arreu del món. Un d'aquests actes és la Trobada Iberoamèrica - Unió Europea: una mirada compartida al futur de l'educació superior, en què el rector de la UOC, Josep A. Planell, ha estat convidat a participar el dia 16 de maig per explicar les claus per transformar digitalment les universitats. A més, la vicerectora de Planificació Estratègica i Recerca de la UOC, Marta Aymerich, intervindrà en la jornada “Diàlegs en l’Horitzó (Scanning) Four-stranded dialogs” també el dia 16. Aquestes trobades formen part de les activitats programades amb motiu de la Conferència Mundial d'Educació Superior de la UNESCO (WHEC2022, en anglès), en què intervindrà el catedràtic dels Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació de la UOC Josep Maria Duart, el dia 19 de maig.

La ponència del rector de la UOC, amb el títol "Transformación digital de la universidad para no dejar a nadie atrás", tindrà lloc el dia 16 de maig a les 16 h. Aquesta xerrada s'emmarca en la Trobada Iberoamèrica - Unió Europea: una mirada compartida al futur de l'educació superior, que es farà els dies 16 i 17 de maig a l'Edifici Històric de la Universitat de Barcelona (UB) i que organitzen el Ministeri d'Universitats, la Secretaria General Iberoamericana (SEGIB) i la UB.

Alhora, aquesta trobada d'experts s'ha programat com una activitat vinculada a la WHEC2022, que té l'objectiu de remodelar les idees i les pràctiques en l'educació superior per garantir el desenvolupament sostenible del planeta i la humanitat. Aquest congrés comptarà amb la participació del catedràtic dels Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació de la UOC Josep Maria Duart, que ha estat convidat a participar en el panel "Role of Open Universities in Transforming Higher Education", que es farà el 19 de maig a les 14.30 h. A més, el rector Planell assistirà a la inauguració d'aquest congrés mundial.

 

Els cinc pilars clau de la transformació digital de la universitat

En la seva ponència, el rector Planell abordarà els cinc elements que considera estratègics a l'hora d'abordar la transformació digital de la universitat:

  1. Tot procés de transformació digital demana primer definir el model mateix d'universitat. Algunes de les accions més representatives dutes a terme per la UOC l'últim any han estat la implantació de la Nova Manera de Treballar per a una universitat que s'organitza, interacciona, actua i pensa des d'una lògica digital; el desenvolupament i posada en marxa d'un projecte per a la migració al núvol del centre de processament de dades de la Universitat, o la virtualització dels exàmens.
  2. Cal impulsar mecanismes d'assegurament de la qualitat del model educatiu, a partir de la col·laboració amb tots els agents implicats en la regulació de l'educació superior a distància. En el cas de la UOC, ha col·laborat amb l'Agència Nacional d'Avaluació de la Qualitat i Acreditació (ANECA) i amb l'Agència per a la Qualitat del Sistema Universitari de Catalunya (AQU) per definir els indicadors que són propis de la formació virtual i per capacitar els avaluadors sobre les singularitats del model d'aprenentatge en línia.

    Una de les grans fites aconseguides per aquesta universitat enguany ha estat l'obtenció de l'acreditació institucional com a centre universitari, de manera que ha esdevingut la primera universitat catalana que podrà acreditar els títols oficials sense la necessitat d'una validació externa.

  3. S'ha de garantir una transformació digital inclusiva que redueixi la bretxa digital. De quina manera? A través de l'alfabetització digital i el desenvolupament de les competències digitals de la ciutadania i de la capacitació dels professionals dels centres educatius.
  4. Per a una transformació digital basada en evidències cal recerca i treball en xarxa. El desenvolupament de recerca aplicada i innovació en aprenentatge en línia o e-learning serà clau per poder fer front als reptes educatius actuals i de futur. "L'àmbit de la recerca en aprenentatge en línia és un dels camps de generació de coneixement més desenvolupats de la nostra universitat. Ha permès fer avançar l'ús de la tecnologia en els processos d'aprenentatge i millorar, així, el model mateix", explica el rector Planell. L'IN3 és el centre de recerca de la UOC especialitzat en els efectes de la interacció de les tecnologies amb l'activitat humana.

    En aquest context, algunes de les innovacions educatives que la Universitat ha posat en marxa fruit de la recerca són eines tecnològiques per a la detecció del plagi, reconeixement facial en les proves síncrones (TESLA), realització d'algunes activitats en vídeo o aplicació d'eines de portafolis a l'avaluació contínua, com ara Folio (una nova eina digital que afavoreix l'aprenentatge en equip i ofereix recursos per al món laboral) i Graf (un sistema visual pioner per avaluar les competències de l'estudiantat).

  5. La constitució d'aliances supranacionals que comptin amb la participació de governs, universitats, agències de qualitat, agents socials i altres parts interessades de la formació superior és "imprescindible perquè aquest coneixement es transformi en canvis sistèmics", explica el rector Planell. En el cas de la UOC, forma part de xarxes internacionals, com CINDA i EDEN —que presideix el professor Duart—, i va posar en marxa un cicle de debats amb l'Associació Internacional d'Universitats (IAU) per explorar els diferents canvis que s'observen en l'educació superior, cicle en el qual van participar acadèmics de més de cinquanta països.

Experts UOC

Josep A. Planell

Josep A. Planell

Rector de la UOC

Veure fitxa
Foto de la vicerectora Marta Aymerich Martínez

Marta Aymerich Martínez

Expert/a en: Translació de resultats de la recerca a la pràctica clínica i/o de salut pública, avaluació de recerca.

Àmbit de coneixement: Salut pública i polítiques de recerca.

Veure fitxa
Foto del professor Josep Maria Duart Montoliu

Josep Maria Duart Montoliu

Expert/a en: Aprenentatge virtual (e-learning), educació en línia, universitat i societat xarxa, i educació i tecnologia.

Àmbit de coneixement: Educació i tecnologia, universitat i usos d'internet.

Veure fitxa

Enllaços relacionats