- Inici
- /Projectes d'aplicació professional (PAP)
- /Disseny tecnopedagògic i instruccional
Projectes d'aplicació professional (PAP)
Redisseny del crèdit de Metodologia didàctica de les activitats físiques i esportives del CFGS AAFE incorporant un blended-learning
Redisseny del crèdit de Metodologia didàctica de les activitats físiques i esportives del CFGS AAFE incorporant-hi un blended-learning
15/02/2016
Míriam Calvet Reverté
Autor: Míriam Calvet Reverté
Tutora: Ramon Pavia Sala
Tipologia: projecte d'aplicació professional (PAP). Disseny tecnopedagògic i instruccional
Paraules clau: b-learning, classe inversa, e-learning
Àmbit d’intervenció: ensenyament obligatori
Idioma: català
RESUM
Aquesta proposta formativa neix amb l’esperança de crear una oportunitat d’aprenentatge mixt per a facilitar la vida als estudiants que tenen dificultats per a disposar d’experiències formatives presencials, professionals, familiars i socials de qualitat. Aquest projecte s’emmarca en el context d’un institut públic d’ensenyament secundari, l’Institut de Tecnificació de les Terres de l’Ebre, d’Amposta.
Aquest text està subjecte -llevat que s'indiqui el contrari- a una llicència de Reconeixement-NoComercial-SenseObraDerivada 3.0 Espanya de Creative Commons. Pots copiar-lo, distribuir-lo i transmetre'l públicament sempre que citis l'autor i Universitat Oberta de Catalunya (UOC), no facis un ús comercial i no en facis obra derivada. La llicència completa es pot consultar a http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/deed.ca.