Les actituds dels docents cap a les TIC a partir de la pràctica reflexiva

Resum

L'objectiu d'aquest treball de recerca ha estat esbrinar fins a quin punt la metodologia de la pràctica reflexiva pot resultar útil per a millorar l’ús generalitzat de les TIC del món educatiu. Un dels reptes pedagògics futurs consisteix a integrar les TIC dins dels processos d'ensenyament i aprenentatge de manera generalitzada. En aquest panorama de canvis i incertesa neixen les reticències envers aquesta implantació. És aquí on es creu que la pràctica reflexiva pot ser la clau del canvi. En les línies següents extraurem conclusions sobre si la pràctica reflexiva pot ser una bona eina per a motivar els docents a generalitzar l’ús de les TIC a l’aula. A les pàgines següents hi trobareu la proposta d’un disseny de recerca que pretén descobrir si la pràctica reflexiva pot influir en les actituds dels docents cap a les TIC.