La transformació digital és una actitud
L'ODS 4 de l'Agenda 2030 de les Nacions Unides apel·la les institucions educatives a garantir una educació de qualitat per a tothom.
Com a referents en aprenentatge en línia, acompanyem sistemes educatius i institucions en el desenvolupament d'un model en línia propi amb un vessant triple: pedagògic, tecnològic i organitzatiu.
Cocreem el procés de transformació digital per estendre a qualsevol punt del món el repte de formar per transformar i fer-lo realitat.
El model d'aprenentatge de la UOC és únic i possibilita i promou una formació contínua, d'acord amb les necessitats de les persones i les organitzacions, aprofitant al màxim el potencial que ofereix la xarxa per aprendre en un entorn flexible i asíncron.
La metodologia de la UOC combina projectes i activitats per aprendre, l'acompanyament docent personalitzat i el treball en equip. L'estudiant es marca el ritme en funció de les seves necessitats, cosa que facilita la conciliació familiar i laboral.
|
87.500
|
estudiants |
|
95.000
|
graduats i graduades |
Per una vida professional oberta
|
26
|
graus |
|
53
|
màsters universitaris |
|
75
|
màsters i postgraus propis |
|
198
|
especialitzacions i cursos de postgrau |
|
8
|
programes de doctorat |
|
9
|
cicles formatius de grau superior d'FP (amb Jesuïtes Educació en col·laboració amb la UOC) |
Focalitzem l'activitat de recerca en la interacció entre la tecnologia i les ciències humanes i socials
· 51 grups de recerca
· 500 + investigadors i investigadores
Internet Interdisciplinary Institute (IN3)
Especialitzat en l'estudi d'internet i dels efectes de la interacció de les tecnologies digitals amb l'activitat humana.
eHealth Center
Centre acadèmic transdisciplinari que genera, transfereix i intercanvia coneixement en salut digital.
eLearning Innovation Center
Fa evolucionar el model d'aprenentatge de la Universitat per garantir una experiència formativa de qualitat, única, connectada i en xarxa.
Escola de Doctorat
Treballa estretament amb els tres centres de recerca i innovació per crear un marc comú de referència per als diferents programes de doctorat seguint uns estàndards de qualitat compartits.
7 àmbits de coneixement
 |
Arts i Humanitats |
 |
Ciències de la Informació i de la Comunicació |
 |
Ciències de la Salut |
 |
Dret i Ciència Política |
 |
Economia i Empresa |
 |
Informàtica, Multimèdia i Telecomunicació |
 |
Psicologia i Ciències de l'Educació |
Un entorn de recerca de qualitat
Estratègia de Recursos Humans per a Investigadors (HRS4R)
Segell de qualitat de la Comissió Europea que reconeix la nostra excel·lència en l'estratègia de recursos humans per a la recerca des de 2018.
Times Higher Education World University Rankings
Iberoamèrica
1a. universitat en línia
Global
Top 175 entre les universitats més joves del món.
Espanya
1a. universitat online de menys de 50 anys.
La qualitat és part del nostre ADN
Any 1995: en un moment en què dominava el telèfon fix, l’ADSL començava a caminar i Google ni tan sols existia, Gabriel Ferraté va rebre l’encàrrec de crear una universitat a distància a Catalunya. En lloc de copiar altres models, va idear la primera universitat 100% online del món.
