Actualitat

L'objectiu del programa e-formació és la formació orientada a facilitar coneixements i competències adequats a la demanda del mercat laboral, incloent-hi els relacionats amb les TIC. Amb una oferta de vuitanta-tres cursos en aquesta edició, els més sol·licitats han estat els de l'àmbit lingüístic, especialment els diferents nivells d'anglès, però també la iniciació al francès i a l'alemany, la informació comptable i financera per a administratius, el disseny web (gestor de continguts) i la gestió de comunitats (community manager). Tots aquests cursos han superat els 2.000 estudiants en el conjunt del programa de formació.

Més del 80% dels estudiants entrevistats han manifestat que la formació rebuda en el programa els serà plenament útil. Han manifestat que els continguts dels cursos han respost a les seves necessitats formatives i que poden contribuir significativament a la seva inserció laboral. Els estudiants també han considerat positius la metodologia d'aprenentatge, els materials didàctics, la durada dels cursos i la seva organització. El percentatge total d'aprofitament de la formació ha estat prop del 65%; 31.586 estudiants han obtingut certificats d'aprofitament dels cursos fets.

El perfil bàsic de l'estudiant del programa ha estat el d'una dona (més de dues terceres parts del total d'estudiants), entre 31 i 40 anys (53,1%), amb formació universitària (44,3%), aturada (85,4%) i amb una categoria professional de tècnic o treballador qualificat (65,7%).

«L'expertesa acumulada en els àmbits acadèmic, tecnològic i de gestió que ens deixa aquest projecte és impagable. Avui, la UOC està preparada per a afrontar qualsevol repte formatiu, per gran o difícil que sigui, en l'àmbit de la formació per a l'ocupabilitat. El sistema ens ho reconeix, i els missatges d'agraïment dels estudiants que hem rebut donen total sentit a la feina feta», declara el director del projecte, Joan Torrent.


Una formació per a l'assoliment de competències transversals i específiques

El programa de formació ha desenvolupat dos tipus de competències bàsiques. En un primer bloc s'ha fet formació sobre competències transversals, com els cursos de les competències administratives i d'empresa, competències digitals, competències en gestió de la informació i la comunicació, competències lingüístiques i competències en emprenedoria i gestió de microempreses. En un segon bloc s'ha fet formació sobre competències professionals en àmbits més específics, que determinen pols de creació d'ocupació, com els cursos de competències en logística i operacions, competències en serveis i activitats socials i competències en turisme.

Sobre la base d'aquest projecte formatiu, actualment, la UOC duu a terme una recerca que analitza l'efecte de la formació virtual per competències sobre l'ocupabilitat dels aturats i dels treballadors amb problemes d'exclusió laboral.


Els efectes del programa e-formació

Més de cent professors coordinadors i consultors i més de vint-i-cinc professionals de les diverses àrees de gestió de la UOC han format part del programa. El projecte deixa a la UOC diverses innovacions realitzades en els àmbits del disseny tecnològic i metodològic de la formació, l'elaboració de prop de cinquanta nous materials didàctics, la incorporació del gros d'estudiants a la borsa de treball i avenços en el seguiment i el control dels recursos didàctics, humans i econòmics.

El professor Torrent destaca tant els efectes sinèrgics interns del projecte pel «treball transversal, autònom i en el qual tothom ha participat segons les seves competències i amb voluntat de sumar» com els efectes sinèrgics externs «per ser un exemple del retorn social, que la universitat hauria de fer en temps d'autèntica dificultat». «En la dimensió més universal, poques coses tenen més sentit per a una universitat, i més per a una universitat com la UOC, que capacitar un col·lectiu amb dificultats. Tota una lliçó per als temps encara més difícils que s'acosten», afegeix el director.