16/1/18 · Institucional

«La única alternativa a la desigualdad social en Latinoamérica es la educación»

Foto: UOC

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Pilar Murcia , directora de la nueva oficina de la UOC en Colombia

 

Próximamente, la UOC estrenará oficina en Colombia, un país con el que, históricamente, mantiene fuertes lazos institucionales y sociales. Su directora, Pilar Murcia, es psicóloga de formación, pero ha centrado su carrera profesional en el desarrollo del aprendizaje en línea en Colombia. Sus primeros pasos en el mundo de las TIC fueron en la Universidad de Los Andes. También trabajó para la Universidad del Rosario, la Javeriana y el Ministerio de Educación de Colombia hasta llegar a la UOC, que siempre ha sentido como su casa, según confiesa, ya que es graduada del máster universitario de Educación y TIC (E-learning).

 

 

Próximamente, la UOC estrenará oficina en Colombia, un país con el que, históricamente, mantiene fuertes lazos institucionales y sociales. Su directora, Pilar Murcia, es psicóloga de formación, pero ha centrado su carrera profesional en el desarrollo del aprendizaje en línea en Colombia. Sus primeros pasos en el mundo de las TIC fueron en la Universidad de Los Andes. También trabajó para la Universidad del Rosario, la Javeriana y el Ministerio de Educación de Colombia hasta llegar a la UOC, que siempre ha sentido como su casa, según confiesa, ya que es graduada del máster universitario de Educación y TIC (E-learning).

 

Colombia está en un proceso de cambio en el contexto político y económico (proceso de paz, recuperación económica, etc.). ¿Cuál es la situación actual del país?

Colombia es un país marcado por la desgracia desde hace más de cincuenta años: conflicto armado, narcotráfico, guerrilla, paramilitares, etc. Hay todo tipo de fuerzas oscuras influyendo en una realidad que tuvo un buen caldo de cultivo: la desigualdad social. La situación en Colombia es muy similar a lo que pasa en toda Latinoamérica, dado que siempre hay un problema socioeconómico que impide a la población tener acceso a una oportunidad básica. Por ello, el continente es un proyecto social, porque la diferenciación tan grande entre distintos estratos sociales es un problema estructural que se perpetúa por culpa de la corrupción. Desde mi punto de vista, la única alternativa es la educación. Quizás no en esta generación, pero espero que los niños de nuestro presente logren vivir en un mundo en paz gracias a la educación.

¿Y cómo afecta esto al sistema universitario colombiano?

En el ámbito universitario pasa lo mismo que en el mundo real. Existe una demanda creciente de estudios universitarios, gracias en parte al incremento del acceso de la mujer a la educación superior. En este contexto, se han creado universidades de garaje, que son universidades de muy baja calidad. Además, el aprendizaje en línea ha sido considerado, como en muchos países latinoamericanos, de segunda categoría, a pesar de experimentar un gran incremento gracias a la apuesta del Ministerio de Educación por la educación virtual. Esta situación supone una gran oportunidad para la UOC, puesto que el gobierno está implementando un plan transversal de país para el uso de las TIC en diferentes áreas de la sociedad: educación, salud, gobierno, etc.

La UOC ha desarrollado un modelo de aprendizaje en línea acreditado con veinte años de experiencia en Cataluña. ¿Qué puede aportar nuestra universidad en un país como Colombia?

En primer lugar, el modelo. La UOC tiene un modelo educativo muy valioso enfocado a competencias, que sirven a los estudiantes para mejorar su desempeño profesional o acceder a otro tipo de cargo. Para ello, hace falta un análisis real de cuál es el valor agregado que aporta cada tipo de herramienta multimedia en función del aprendizaje.

En segundo lugar, el trabajo colaborativo, que te permite relacionarte con personas de todo el mundo. Para aprender globalmente, no solo es necesario que el contenido tenga un concepto global, sino que tienes que poder interactuar con personas de cualquier parte del mundo.

Por último, la evaluación continua: no es una evaluación del aprendizaje, sino una evaluación para el aprendizaje. Su objetivo es garantizar la asimilación del conocimiento, y para ello, la evaluación cambia de concepto y garantiza la calidad. Yo soy un ejemplo, puesto que aprendí en la UOC.

¿Crees que una alianza UOC-Colombia mejorará la educación colombiana en términos de acceso y calidad de la educación superior en línea?

Estoy convencida de ello, puesto que la UOC tiene mucho que decir en varios campos: primero, sistematizando y apoyando a otras universidades en el desarrollo de su modelo, y segundo, incrementando la investigación de calidad en las áreas en las que trabajamos.

Otro ámbito importante en el que la UOC puede aportar muchísimo es el de la consultoría, gracias a UOC Corporate en el sector empresarial y a UOC X en formación no reglada. De hecho, UOC X ha desarrollado un proyecto para nivelar estudiantes del programa «Ser pilo paga», con el que el gobierno facilita a los mejores estudiantes del país con menos recursos estudiar en universidades de prestigio. Estos estudiantes no siempre tienen las competencias necesarias para estudiar en universidades tan exigentes, por lo que acaban abandonando los estudios. Por ello, es fundamental resolver el problema de nivelación y que estos estudiantes finalicen sus estudios con éxito.

Colombia ha sido el país escogido para iniciar un nuevo modelo de delegación internacional de la UOC. ¿Qué motivos han llevado a la elección de Colombia? ¿En qué consiste este nuevo modelo?

Colombia ha sido escogida porque tiene un buen nivel de educación superior universitaria, pero también tiene una realidad que es rica en matices. Nuestro objetivo es desarrollar un modelo que pueda replicarse en otros países del Cono Sur, puesto que el sistema social es muy parecido entre ellos. La UOC no va a «colonizar», sino a buscar relaciones beneficiosas para todas las partes. Vamos a ayudar a que cada universidad pueda pensar bien su modelo de gestión, pedagógico y organizacional en el ámbito del aprendizaje en línea. Ahora mismo, por ejemplo, hay cinco universidades interesadas en una consultoría como la que se está haciendo con DUOC, tres de ellas en regiones que han sufrido el conflicto armado. ¡Imagina el impacto social que podemos tener como universidad!

El objetivo de la delegación no es comercial, sino mejorar la calidad, ampliar la cobertura y el acceso y tener un impacto social. También apoyaremos al gran número de estudiantes colombianos que estudian en la UOC. Actualmente estamos trabajando en un modelo de homologación de títulos, como ya se hizo con Ecuador, y en la facilitación de prácticas internacionales con diferentes empresas del país.

¡Ojalá en unos años tengamos referencias de los empleadores sobre los estudiantes que salgan después de que hayamos mejorado la calidad del aprendizaje en línea! Garantizo que va a ser muy buena.

 

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