Inserción laboral

Conocer la satisfacción de los estudiantes y titulados en relación con su experiencia formativa y saber cuáles son las expectativas y necesidades del mercado laboral es condición necesaria para poder mejorar las titulaciones con el objetivo de aumentar el valor añadido para la sociedad y todas las personas. Para dar respuesta a esta necesidad, la UOC participa activamente en diferentes proyectos catalanes, estatales y europeos, cuyo objeto de estudio son estudiantes en activo, estudiantes recién graduados y graduados que llevan más de tres años insertados laboralmente, de los que se evalúan tanto la satisfacción como el impacto de sus estudios en el mercado laboral y en la sociedad. Los resultados de estos estudios permiten a las instituciones universitarias tomar decisiones basadas en indicadores para garantizar que la oferta académica, el diseño de las propuestas formativas y los servicios de orientación dan respuesta a la demanda y las necesidades de la sociedad y el mundo profesional.

A continuación, presentamos una selección de los estudios más representativos y prestigiosos en los que la UOC participa, así como otros observatorios y proyectos en activo:

Estudiantes en activo

Vía universitaria

Alcance: Países Catalanes.

Población encuestada: estudiantes matriculados en las titulaciones oficiales de grado y máster universitario de las veinte universidades públicas y privadas participantes.

1.ª edición: 2016 (bianual).

Última actualización: 2016.

Estudio en curso: 2.ª edición (2017-2019).

Objetivos: generar una base sólida de conocimiento que permita proporcionar datos y elementos de análisis comunes para las universidades de la Red Vives de Universidades sobre las características de los estudiantes y su satisfacción con la universidad y la docencia, y favorecer el establecimiento de políticas universitarias desde la perspectiva de la equidad.

Metodología: encuesta en línea.

Para más información: Vía Universitaria

Informes publicados:

2016 Vía Universitaria: Ser estudiante universitario hoy. Barcelona: Fundación Jaume Bofill

 

Eurobarometer

Alcance: Europa.

Población encuestada: estudiantes matriculados en el último curso de enseñanzas oficiales de grado y máster universitario (antes primer y segundo ciclo de la anterior ordenación universitaria) de las universidades públicas y privadas de los veinticuatro países participantes (incluye Cataluña y el España).

1.ª edición: 2011 (anual).

Última actualización: 2016.

Estudio en curso: 7.ª edición (2017).

Objetivos: conocer la percepción que tienen los estudiantes de la calidad académica y los servicios de las universidades antes de terminar sus estudios. Se genera un informe comparativo entre universidades (al margen de las clasificaciones oficiales) a la vez que se recibe información sobre las empresas que están interesadas en la universidad para mejorar las posibilidades de cooperación.

Metodología: encuesta en línea.

Para más información: Trendence.

Informes publicados:

2016 Informe Eurobarometer
Informe Eurobarometer: Economía y Empresa
Informe Eurobarometer: Ingeniería

 

Estudiantes recién graduados

Satisfacción de los titulados recientes

Alcance: Cataluña

Población encuestada: estudiantes recién graduados de los estudios universitarios de grados y másteres universitarios.

1.ª edición: 2015 (anual).

Última actualización: 2018.

Estudio en curso: 5.ª edición (2019).

Objetivos: la encuesta proporciona indicadores comunes para la mejora de las enseñanzas en las dimensiones de satisfacción con la enseñanza y el aprendizaje, los servicios y los equipamientos, el impacto personal que ha tenido en el estudiante, etc.

Metodología: encuesta en línea.

Para más información:  AQU - Satisfacción de los titulados recientes

Informes publicados:

2018 La satisfacción de los graduados y las graduadas de las universidades catalanas [ca]

 

Perspectiva de los empleadores

Alcance: Cataluña

Población encuestada: empresas con actividad productiva; profesorado de primaria y secundaria; cuerpos de la Administración pública, y sector de la salud.

1.ª edición: 2014 (puntual).

Última actualización: 2015.

Estudio en curso: 2.a edición (2017-2019).

Objetivos: conocer la percepción de los empleadores en cuanto a las competencias y la formación universitaria de los titulados recientemente. La finalidad es que las universidades puedan desarrollar políticas de mejora en el sistema universitario en cuanto a la oferta académica y los programas formativos, y acercar así la formación universitaria a las necesidades del mercado laboral.

Metodología: encuesta en línea y por vía telefónica.

Para más información:  AQU - Perspectiva de los empleadores

Informes publicados:

2015 Empleabilidad y competencias de los recién graduados: la opinión de empresas e instituciones

 

Estudiantes con más de 3 años en el mercado laboral

Datos destacados del estudio de la AQU "Inserción laboral: perspectiva de los titulados" del 2017:

 

Perspectiva de los titulados

Alcance: Cataluña.

Población encuestada: titulados de enseñanzas oficiales de grado, máster universitario y doctorado (antes primero y segundo ciclo de la anterior ordenación universitaria) que hace tres años que están en el mercado laboral. Están representadas todas las universidades públicas y privadas del sistema universitario catalán (SUC).

1.ª edición: 2001 (trienal).

Última actualización: 2017.

Estudio en curso: 7.ª edición (2018-2020).

Objetivos: 1. Ajuste de la oferta y la demanda: tasa de empleo, tasa de adecuación, tasa de estabilidad, salario. 2. Diseño de la propuesta formativa: competencias adquiridas frente a las demandadas, funciones, ramas de actividades económicas, diseño del prácticum, tipología de empresas. 3. Servicios de orientación: trabajo durante los estudios y adecuación posterior, factores de contratación y mejora profesional, competencias adquiridas, etc.

Metodología: encuesta en línea y por vía telefónica.

Para más información:  AQU - Perspectiva de los titulados

Informes publicados:

  SUC UOC
2017 Informe Grados Informe Grados
Informe Másters Universitarios Informe Másters Universitarios
Informe Doctorados -

 

Barómetro de empleabilidad y empleo universitarios

Alcance: España.

Población encuestada: titulados de enseñanzas oficiales de grado y máster universitario (antes primero y segundo ciclo de la anterior ordenación universitaria) que llevan cinco años en el mercado laboral. Están representadas todas las universidades que pertenecen a la asociación CRUE (Crue Universidades Españolas - 50 universidades públicas y 26 universidades privadas).

1.ª edición: 2015 (puntual).

Última actualización: 2017 (2.ª edición).

Estudio en curso: sin información.

Objetivos: el barómetro es una herramienta diseñada para el seguimiento de la empleabilidad y el empleo de los titulados universitarios en España, para proporcionar a responsables universitarios y gubernamentales, empresarios y familias, la información necesaria para mejorar la vinculación entre la enseñanza y el empleo.

Metodología: encuesta en línea.

Para más información:  Observatorio de empleabilidad y empleo universitarios

Informes publicados:

2015 Barómetro de empleabilidad y empleo universitario. Edición ciclos y grados 2015
2017 Barómetro de empleabilidad y empleo universitarios. Edición máster 2017

 

Otros observatorios y proyectos

Barómetro CYD

Población encuestada: expertos asociados a tres sectores:
1. Sistema universitario.
2. Sector empresarial.
3. Administración pública.

Objetivos: valorar la importancia del papel de las universidades en la economía y la sociedad españolas, así como evaluar la evolución durante el año de referencia de las tendencias más significativas detectadas en la contribución de las universidades al desarrollo económico y social de España.

Para más información:  Fundación CYD

Informes publicados:

2017 Barómetro CYD 2017. El papel de las universidades en España

 

Eurostudent

Población encuestada: estudiantes matriculados en las titulaciones oficiales de grado y máster universitario de las universidades públicas y privadas de los veintidós países participantes (no incluye Cataluña ni España).

Objetivos: se trata de un proyecto que compara datos sobre la dimensión social de la educación superior europea en el entorno socioeconómico y las condiciones de vida de los estudiantes, a la vez que investiga la movilidad internacional temporal.

Para más información:  Eurostudent

Informes publicados: