Funcions i requisits per a col·laboradors/es docents
La UOC necessita experts que, pel fet de dur a terme una activitat principal relacionada amb l'àrea de coneixement objecte de la convocatòria, puguin oferir una col·laboració de qualitat a temps parcial.
Les funcions bàsiques de la col·laboració docent són la tutoria i la consultoria.
El/la consultor/a en un entorn d'aprenentatge virtual és la persona que presenta, guia, planifica, estimula, orienta, dinamitza, cohesiona i avalua els processos d'aprenentatge de l'estudiant a través d’una actitud proactiva.
La funció del consultor/a implica accions relacionades amb l'atenció individualitzada i col·lectiva dels estudiants, el seguiment del seu aprenentatge durant el semestre i les propostes de millora de l'assignatura.
Així doncs, el/la col·laborador/a docent s'ocuparà de resoldre dubtes, proposar exemples i aclariments addicionals que facilitin la comprensió de la matèria per part de l'estudiant, dinamitzar els debats i proposar la participació en els fòrums, corregir les proves d'avaluació, donar feedback per facilitar el procés d'aprenentatge de l'estudiant, etc.
El/la tutor/a acull el nou estudiant, l'orienta acadèmicament en tots els aspectes relacionats amb el programa formatiu i li dona suport en el desenvolupament d'habilitats per a moure's amb la màxima eficàcia pel Campus Virtual. Així mateix, el/la tutor/a d'inici introdueix l'estudiant en el conjunt d'eines i recursos que li proporciona l'entorn virtual d'aprenentatge de la UOC, perquè en pugui obtenir, com més aviat millor, el màxim rendiment. Finalment, també l'ajuda a conèixer la gamma d'oportunitats que la vida universitària posa al seu abast. En definitiva, facilita la integració del nou estudiant a la comunitat universitària d'una manera personalitzada.
Són requisits indispensables:
En ambdós casos es valoren especialment:
La UOC necessita experts que, pel fet de dur a terme una activitat principal relacionada amb l'àrea de coneixement objecte de la convocatòria, puguin oferir una col·laboració de qualitat a temps parcial.
Les funcions bàsiques de la col·laboració docent són la tutoria i la consultoria.
El/la consultor/a en un entorn d'aprenentatge virtual és la persona que presenta, guia, planifica, estimula, orienta, dinamitza, cohesiona i avalua els processos d'aprenentatge de l'estudiant a través d’una actitud proactiva.
La funció del consultor/a implica accions relacionades amb l'atenció individualitzada i col·lectiva dels estudiants, el seguiment del seu aprenentatge durant el semestre i les propostes de millora de l'assignatura.
Així doncs, el/la col·laborador/a docent s'ocuparà de resoldre dubtes, proposar exemples i aclariments addicionals que facilitin la comprensió de la matèria per part de l'estudiant, dinamitzar els debats i proposar la participació en els fòrums, corregir les proves d'avaluació, donar feedback per facilitar el procés d'aprenentatge de l'estudiant, etc.
El/la tutor/a acull el nou estudiant, l'orienta acadèmicament en tots els aspectes relacionats amb el programa formatiu i li dona suport en el desenvolupament d'habilitats per a moure's amb la màxima eficàcia pel Campus Virtual. Així mateix, el/la tutor/a d'inici introdueix l'estudiant en el conjunt d'eines i recursos que li proporciona l'entorn virtual d'aprenentatge de la UOC, perquè en pugui obtenir, com més aviat millor, el màxim rendiment. Finalment, també l'ajuda a conèixer la gamma d'oportunitats que la vida universitària posa al seu abast. En definitiva, facilita la integració del nou estudiant a la comunitat universitària d'una manera personalitzada.
Són requisits indispensables:
- Disposar d’una activitat principal.
- Tenir coneixements de l’idioma en el que s’impartirà la docència.
- Tenir coneixements d'ofimàtica a nivell d'usuari i d'Internet.
En ambdós casos es valoren especialment:
- La titulació acadèmica universitària.
- L'adequació del perfil personal per a atendre tasques docents de l'ensenyament no presencial.
- La formació psicopedagògica complementària.
- L'experiència docent universitària.
- L'experiència docent no universitària.
- Els altres mèrits acadèmics i de recerca que es puguin considerar rellevants per a aquesta convocatòria.