¿Cuál es el modelo de competencias de la UOC?
La política de incorporación y desarrollo de la UOC se basa en el modelo de competencias que define los factores claves de éxito profesional y académico de los profesores en la Universidad.
Entendemos por competencia una actuación profesional manifestada mediante los comportamientos regulares y observables en el tiempo, que integra los conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para desarrollar en la práctica y con éxito las responsabilidades, funciones y tareas encargadas en un entorno corporativo concreto, en nuestro caso, la UOC.
Las competencias esenciales son las vinculadas a la actividad profesional nuclear del profesor/a:
Las competencias corporativas son las vinculadas a las formas de trabajo características de la UOC:
La política de incorporación y desarrollo de la UOC se basa en el modelo de competencias que define los factores claves de éxito profesional y académico de los profesores en la Universidad.
Entendemos por competencia una actuación profesional manifestada mediante los comportamientos regulares y observables en el tiempo, que integra los conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para desarrollar en la práctica y con éxito las responsabilidades, funciones y tareas encargadas en un entorno corporativo concreto, en nuestro caso, la UOC.
Las competencias esenciales son las vinculadas a la actividad profesional nuclear del profesor/a:
- Ser experto en el ámbito de conocimiento: Saber hacer aplicado, actualizado e innovador en una rama de conocimiento.
- Ser experto en metodología docente no presencial: Saber hacer aplicado, actualizado e innovador en metodologías docentes no presenciales.
- Ser experto en investigación e innovación: Saber hacer aplicado, actualizado e innovador en contenidos de conocimiento, nuevas tecnologías formativas y nuevas formas de trabajo.
- Difusión social del conocimiento: Transmisión del conocimiento al conjunto de la sociedad.
Las competencias corporativas son las vinculadas a las formas de trabajo características de la UOC:
- Orientación a los resultados: Consecución de los objetivos previamente establecidos y materialización de las ideas en servicios y acciones concretas.
- Trabajo en equipo y liderazgo: Coorperación y coordinación con otras personas con el fin de conseguir una misión y unos objetivos comunes, dirigiendo un equipo comprometido, cohesionado, proactivo, ilusionado y orientado a resultados.
- Autoorganización: Establecer las prioridades y objetivos organizados de forma eficiente en el tiempo.
- Proactividad: Emprender proyectos y acciones por iniciativa propia, sin necesidad que previamente haya indicaciones de otros.
- Compromiso institucional: Vinculación y actuación personal efectiva con los valores, la misión y los objetivos de la UOC.