Català | Español | English    AAA
Web de l’equip docent i investigador de la Universitat Oberta de Catalunya
 Currículum Vitae
Alfonso Igualada Perez
A la meva trajectòria acadèmica dins del camp de la logopèdia, de les ciències del llenguatge i de lingüística m’he format a diverses universitats, com a la Universitat de València, la Université de Montreal, el Centro Superior de Investigaciones Científicas, la Universitat Pompeu Fabra o la Royal Holloway University of London. En aquest moment em trobo en la recta final del meu doctorat, que ha estat coordinat per la Dra. Pilar Prieto i la Dra. Laura Bosch, i al qual investigo els beneficis de la integració gest-parla en relació al desenvolupament del llenguatge. Compto amb publicacions a revistes sobre temàtiques especialitzades de recerca com a Infant Behavior & Development o First Language.

La meva experiència laborar vinculada a la logopeda es desenvolupa principalment al camp de la intervenció primerenca amb infants i les seves famílies, però també compto amb experiència en intervenció amb adults amb malalties neurològiques. Compto amb diverses formacions especialitzades en la intervenció de les patologies de la comunicació i del llenguatge com ara els programes Hanen, SCERTS o PECS. Actualment imparteixo docència al màster Dificultats de l’aprenentatge i trastorns del llenguatge com a professor associat de la Universitat Oberta de Catalunya.

Publicacions:
Capítols de llibre
Victoria Marrero Aguiar, Marcelo J. Rodríguez Cruz, Alfonso Igualada (2013) Los efectos del sonido sobre la percepción del habla. Aplicaciones audiométricas.Panorama de la fonética española actual, Edited by María Azucena Penas Ibáñez..Arco/Libros.

Articles:
Alfonso Igualada, Núria Esteve-Gibert, Pilar Prieto (2017). Beat gestures improve word recall in 3- to 5-year-old children. Journal of Experimental Child Psychology, 156. DOI:10.1016/j.jecp.2016.11.017

Iris Hübscher, N. Esteve-Gibert, A. Igualada, P. Prieto (2016). Intonation and gesture as bootstrapping devices in speaker uncertainty. First Language. DOI:10.1177/0142723716673953

Alfonso Igualada, Laura Bosch, Pilar Prieto (2015). Language development at 18 months is related to multimodal communicative strategies at 12 months. Infant Behavior and Development, 39. DOI:10.1016/j.infbeh.2015.02.004