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Web del equipo docente e investigador de la Universitat Oberta de Catalunya
 Currículum Vitae
Estudios de Psicología y Ciencias de la Educación
Albert Sangrà Morer
asangraa r r o b auoc.edu

Albert Sangrà es el director de la Cátedra UNESCO en Tecnología y Educación para el Cambio Social en la Universitat Oberta de Catalunya (UOC). Es profesor Catedrático de los Estudios de Psicología y Ciencias de la Educación, e investigador del grupo de investigación consolidado Edul@b.

 

Actualmente es también el director del Plan de Doctorados Industriales de la Generalitat de Cataluña.

 

Ha sido galardonado con el Premio a la Excelencia en e-Learning 2015, otorgado por el World Education Congress, y ha sido reconocido como EDEN Senior Fellow por el European Distance and E-Learning Network.


Miembro del equipo fundador de la UOC (1994-95), ha sido Director de Metodología e Innovación Educativa hasta el año 2004, a cargo del diseño y desarrollo del modelo educativo de la universidad; Director del Máster Universitario en Educación y TIC (e-learning) (2006 a 2012); y Director del eLearn Center (2012-2014), centro de investigación, formación e innovación en e-learning.

 

Ha sido vicepresidente de la European Foundation for Quality in E-Learning (EFQUEL) (2011-2014), y miembro del Comité Ejecutivo del European Distance and E-Learning Network (EDEN) (2003-2009). También ejerció como miembro del Consejo Asesor de la Universidade Aberta de Portugal. En la actualidad es miembro del International Advisory Committee del Programa de Doctorado TELSC (Technology Enhanced Learning & Societal Challenges), compartido por la Universidade de Lisboa, Universidade de Aveiro y la Universidade do Minho, en Portugal; miembro del COER (Center for Open Education Research), Oldenburg Universität, Alemania; y miembro asesor de la Junta Directiva del Instituto Profesional IACC, de Chile.

 

Sus principales áreas de investigación son los usos de las TIC en la educación y la formación y, en particular, las políticas, la organización, la gestión y el liderazgo en la implementación de la educación en línea (e-learning) y la garantía de su calidad, y el desarrollo profesional para la enseñanza en línea. Ha sido consultor en diversos proyectos de educación y formación en línea en Europa, América, Australia y Asia, centrándose en las estrategias de implantación de la tecnología en la enseñanza y el aprendizaje y el aseguramiento de la calidad. También ha actuado como consultor del Banco Mundial.

 

Es evaluador de la Agenzia Nazionale por la Valutazione delle Università y la Ricerca (ANVUR) ​​de Italia y la Agencia Nacional de Estonia para la Calidad de la Educación Superior (EKKA), así como miembro del Consejo Editorial de varias revistas académicas indexadas. Autor de libros como Managing Technology in Higher education. Strategies for Transforming teaching & Learning, juntamente con Tony Bates (Jossey-Bass, San Francisco, 2011); La Transformación de las Universidades a través de las TIC (EDIUOC, 2004), con Mercedes González-Sanmamed; o Aprender en la Virtualidad (GEDISA, 200), con Josep M. Duart.

 

Doctor Europeo en Educación por la Universitat Rovira i Virgili (España). Postgrado en  Applications of Information Technology in ODE por la Open University del Reino Unido, y Diploma en  Strategic Use of IT in Education por la Universidad de Harvard. Licenciado en Filosofía y Ciencias de la Educación por la Universidad de Barcelona.