Carolina Hintzmann Colominas (1963). Doctora en Economía por Universidad de Barcelona y licenciada en Ciencias Económicas y Empresariales por la Universidad de Barcelona. Desde 2001 es Profesora del àrea de Fundamentos de Economía de los Estudios de Economía y Empresa (UOC). Actualmente desde septiembre 2015 es Directora del Grado en Economía de los Estudios de Economía y Empresa de la UOC y Coordinadora de movilidad internacional de los mencionados estudios.

Sus intereses de investigación se sitúan en el ámbito de la macroeconomía, crecimiento económico, productividad del trabajo y el e-Learning. Es miembro del grupo de investigación Management & eLearning (MeL).

PUBLICACIONES

Publicaciones en revistas

2015. Hintzmann C., “An analysis of differences in labour productivity in the manufacturing. Displaying the need for a resurgence of industrial policy: Spain and Germany, 1993-2007”. Revista de Hacienda Pública Española/Review of Public Economics, 212-(1/2015), 97-126. Instituto de Estudios Fiscales, Ministerio de Hacienda y Administraciones Públicas. Madrid.

2015. Martínez-Argüelles, MJ., Plana-Erta, D., Hintzmann, C., Batalla-Busquets, JM., Badia, M.“Usefulness of feedback in e-learning from the students’ perspective”. Intangible capital. 11(4) 627-645. http://dx.doi.org/10.3926/ic.622

Publicaciones en working papers

2014. Hintzmann C., “An Analysis of Differences in Labour Productivity in Manufacturing: Spain and Germany, 1993-2007”. IN3 Working Paper Series. ISSN 2013-8644. http://in3wps.uoc

2016 Hintzmann-Colominas, C., Lladós-Masllorens, J. y Ramos-Lobo, R., “Intangible assets and labour productivity growth”. IN3 Working Paper Series. ISSN 2013-8644. http://in3wps.uoc

Publicaciones en libros o capítulos de libros

2000. Sanromà, E. y Hintzmann, C. Oferta y demanda de cualificaciones profesionales en el mercado de trabajo español. Proyecto ESA. Iniciativa ADAPT. Entidad financiadora: Fondo Social Europeo, 1998-2000. ISBN: 84-475-2261-X.

Actas de libros de congresos

2017. Hintzmann-Colominas, C. and Viu, M.  “Usefulness of videos for assessing competences in e-Learning from the students’ perspective”. INTED 2017 Proceedings, ISBN: 978-84-617-8491-2, ISSN: 2340-1079. 11th International Technology, Education and Development Conference, 6-8 March, 2017, Valencia, Spain. Comunicación y presentación http://dx.doi.org/10.21125/inted.2017.0625

2013. Martínez, M. J., Plana-Erta D., Hintzmann C., Badia-Miró, M. y Batalla-Busquets Josep M., “Usefulness of feedback in e-learning from the students’ perspective”. Proceedings of 12th European Conference on e-Learning, 283-292. Publicado por Academic Conferences and Publishing International Limited. Editor: Mélanie Ciussi i Marc Augier. Skema Bussiness School Sophia Antipolis (France). ISBN: 978-1-909507-84-5.

2012. Batalla-Busquets Josep M., Martínez, M. J., Hintzmann C., Plana-Erta D. y Badia-Miró, M. “Interactive Feedback in a Virtual Learning Environment – Video-Skills”. Proceedings of 11th European Conference on e-Learning, 37-46. Publicado por Academic Publishing International Limited. Editor: Hans Beldhuis. University of Groningen (Netherlands). ISBN: 978‐1‐908272‐74‐4.

2011. Martínez, M.J., Badia M., Hintzmann C. y Plana D., “Evaluation of Multimedia Tools and E-feedback in Virtual Learning Environments”. Proceedings of 10th. European Conference on e-Learning, do56-464. Publicado por: Academic Publishing International Limited. Editor: Asher Rospigliosi. University of Brighton (UK). ISBN: 978-1-908272-23-2.

2011. Martínez, M.J., Badia M., Hintzmann C. y Plana D. “Personalized e-feedback and ICT”. EDULEARN11 Proceedings CD, 6417-6425 Publicado por International Association of Technology, Education and Development (IATED). Editors: L. Gómez Chova, D. Martí Belenguer, A. López Martínez. ISBN: 978-84-615-0441-1.

INVESTIGACIÓN

Grupos de investigación

Desde 2012 miembro de Management & e-Learning (MeL). Entidad financiadora: Universitat Oberta de Catalunya. Grupo de investigación reconocido por e-Learn Center-UOC. Se puede consultar la resolución en los siguientes enlaces:

http://www.gencat.cat/agaur

http://www10.gencat.cat/agaur_web/generados/catala/home/recurs/doc/resolucio_reconeguts_sgr2014.pdf

1999-2002. Participación en el proyecto: Localización geográfica, innovación y eficiencia de las empresas. Efectos de las economías de aglomeración. Entidad financiadora: Comisión Interministerial de Ciencia y Tecnología (CICYT). Referencia: SEC1999-0432. (1999-2002). Investigador principal: Dra. Mª Teresa Costa Campi.

1996-1999. Participación en el proyecte CYCIT: Estudio de los criterios de localización de la actividad económica. Análisis del caso español (1978-1993). Entidad financiadora: Comisión Interministerial de Ciencia y Tecnología (CICYT). Investigador principal: Dra. Mª Teresa Costa Campi.

ACTIVIDAD

Congresos, workshops y simposios

Comunicaciones en congresos

2017. Hintzmann Colominas, C., Lladós Masllorens, J. i Ramos Lobo, R. “Intangible Assets and Labour Productivity Growth”, XX Encuentro de Economía Aplicada, Valencia, 8-9 junio 2017.

2017. Hintzmann-Colominas, C. and Viu, M.  “Usefulness of videos for assessing competences in e-Learning from the students’ perspective”. INTED 2017 Proceedings, ISBN: 978-84-617-8491-2, ISSN: 2340-1079. 11th International Technology, Education and Development Conference, 6-8 March, 2017, Valencia, Spain. Comunicación y presentación. http://dx.doi.org/10.21125/inted.2017.0625

2013. Martínez, MJ., Plana-Erta D., Hintzmann C., Badia-Miró M. y Batalla-Busquets J. M., “Usefulness of feedback in e-learning from the students’ perspective”. 12th European Conference on e-Learning, organizado por ACI y SKEMA Business School. Sophia Antipolis (France), 30 y 31 de octubre de 2013. Comunicación y presentación.

2012. Batalla-Busquets J. M., Martínez, M. J., Hintzmann C., Plana-Erta D. y Badia-Miró M., “Interactive Feedback in a Virtual Learning Environment – Video-Skills”. 11th European Conference on e-Learning, organizado por ACI y Groningen University. Groningen (Netherlands), 26 y 27 de octubre de 2012. Comunicación y presentación.

2011. Martínez, M. J., Badia M., Hintzmann C. y Plana D. “Evaluation of Multimedia Tools and E-feedback in Virtual Learning Environments”. 10th European Conference on e-Learning, organizado por ACI y Brighton University. Brighton (UK), 10 y 11 de noviembre de 2011. Comunicación y presentación.

2011. Martínez, M. J., Badia M., Hintzmann C. y Plana D. “Personalized e-feedback and ICT”. International Conference on Education and New Learning Technologies – EDULEARN, organizado por International Association of Technology Education and Development. Barcelona (Spain), 4-6 de julio de 2011. Comunicación.

Comunicaciones en workshops

2013. Hintzmann, C., Lladós, J. y Ramos, R. “An analysis of differences in labour productivity in the manufacturing industry: Spain and Germany, 1993-2007, organizado por AQR-IREA Seminar, Facultad de Ciencias Economicas, Universitat de Barcelona. Barcelona, 19 de noviembre de 2013.

2013. Hintzmann, C., Lladós, J. y Ramos, R. “An analysis of differences in labour productivity in the manufacturing industry: Spain and Germany, 1993-2007”. PhD in Economics Workshop 2013, organizado por el Programa de Doctorado en Economía de la Universitat de Barcelona. Barcelona. 2 y 3 de diciembre de 2013.

Posters en simposios

2013. Hintzmann, C., Lladós, J. y Ramos, R. “An analysis of differences in labour productivity in the manufacturing industry: Spain and Germany, 1993-2007”, First UOC International Research Symposium, Universitat Oberta de Catalunya (UOC). Barcelona, 18 de diciembre de 2013

2013. Batalla, J.M., Aguado, G., Garreta, M., Hintzmann, C., Martínez, M. J., Pla, C., Plana, D. y Sánchez, J. “i-PAC Project”. First UOC International Research Symposium. Universitat Oberta de Catalunya (UOC). Barcelona, 18 de diciembre de 2013.

2013. Martínez-Argüelles, M. J., Plana-Erta, D., Hintzmann, C., Badia-Miró, M. and Batalla-Busquets, J. M. “Usefulness of feedback in e-learning from the students’ perspective”. First UOC International Research Symposium, Universitat Oberta de Catalunya (UOC). Barcelona, 18 de diciembre de 2013.