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Web del equipo docente e investigador de la Universitat Oberta de Catalunya
 Currculum Vitae
Vicerrectorado de Docencia y Aprendizaje
Carles Sigals Conde
 Vicerrector
csigalesa r r o b auoc.edu
Licenciado en Filosofa y Ciencias de la Educacin por la Universidad de Barcelona y doctor en Psicologa por esa misma universidad, inici su actividad profesional como maestro de educacin primaria (1978-1983) y, posteriormente, como psicopedagogo en los Equipos de Asesoramiento y Orientacin Psicopedaggica (EAP) del sistema pblico de educacin de Catalua (1983-1990). Dirigi uno de estos equipos entre 1987 y 1990. Ha sido responsable de los Servicios de Orientacin e Intervencin Psicopedaggica y asesor de formacin del profesorado en el Departamento de Educacin del Gobierno de Catalua (1991-1997).

Desde 1997, profesor agregado de la UOC especializado en polticas educativas. Como docente, tiene una larga experiencia en formacin de profesionales de la educacin en diversas universidades. Es autor de varios materiales para la formacin online, en el campo de la pedagoga y de la psicopedagoga. Entre 2000 y 2003, y entre 2011 i 2013 dirigi el Departamento de Psicologa y Ciencias de la Educacin de la Universitat Oberta de Catalunya y de 2003 a 2005 fue vicerrector de Poltica Acadmica y Profesorado de esta universidad. Desde entonces, ha sido tambin director del Departamento de Artes y Humanidades y delegado de la rectora para los Estudiantes. Desde 2013, es vicerrector de docencia y aprendizaje, estando al cargo de los mbitos de ordenacin acadmica, docencia, calidad y profesorado.

Ha sido profesor colaborador de la Agencia Nacional de Evaluacin de la Calidad y Acreditacin (ANECA) en el diseo de instrumentos de evaluacin para la acreditacin de enseanzas oficiales impartidas en modalidad no presencial y es evaluador internacional para la acreditacin de ttulos en esta misma modalidad.

Desde 2001 ha focalizado sus actividades de investigacin y ha publicado sobre los procesos de construccin del conocimiento en entornos virtuales de enseanza y aprendizaje y sobre los usos educativos de internet.

Ha sido codirector del proyecto de investigacin La Escuela en la Sociedad Red financiado por el Gobierno de Catalua, que forma parte del Proyecto Internet Catalua (PIC), dirigido por el profesor Manuel Castells y del proyecto Internet en la Educacin Escolar Espaola, financiado por la Fundacin Telefnica. En los ltimos aos ha desarrollado su actividad de investigacin en el marco del grupo ENS (Educacin y Sociedad Red).

Entre sus publicaciones destacan: Incorporating ICT in Schools: an opportunity for children and young people (2012), La integracin de internet en la educacin escolar espaola: situacin actual y perspectivas de futuro (2009), La escuela en la sociedad red (2008) y Formacin Universitaria y TIC: nuevos usos y nuevos roles (2004).

Es miembro del Consejo Superior de Evaluacin del Sistema Educativo de Catalua y miembro del grupo de trabajo sobre evaluacin de la calidad de enseanzas online impulsado por el Ministerio de Ciencia, Innovacin y Universidades del Gobierno de Espaa.