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Web del equipo docente e investigador de la Universitat Oberta de Catalunya
 Currículum Vitae
Escuela de Doctorado
Iolanda García González
 Directora del Programa de Doctorado en Educación y TIC (e-learning)
igarciagoa r r o b auoc.edu

Doctora en Pedagogía y licenciada en Filosofía y Ciencias de la Educación, en la especialidad de Pedagogía Terapéutica, por la Universidad de Barcelona. Actualmente es profesora agregada en los Estudios de Psicología y Ciencias de la Educación de la UOC. Ha sido profesora asociada en la Facultad de Pedagogía de la Universidad de Barcelona y coordinadora del área de innovación del eLearn Center de la UOC (Centro de Investigación, Innovación y Formación en e-learning).

Su bagaje académico tanto en investigación como en docencia está relacionado con el diseño y el estudio de los usos de la tecnología digital como soporte de los procesos de construcción colaborativa de conocimiento y como instrumentos de innovación educativa. Actualmente, coordina proyectos de investigación centrados en el diseño y el co-diseño de entornos y procesos de aprendizaje desde la perspectiva del aprendiz: investigación basada en el diseño de modelos y escenarios de aprendizaje centrados en el estudiante, considerando la participación de los alumnos en el diseño del propio aprendizaje, así como el análisis de los procesos de regulación del aprendizaje. También estudia el aprendizaje informal mediante la participación en redes y entornos sociales abiertos.

Ha participado en diversos proyectos de innovación e investigación a nivel nacional e internacional, así como también tomado parte en comités científicos y paneles de evaluación. Algunos ejemplos de proyectos de investigación son: Co-diseño de un modelo para la regulación social del aprendizaje en entornos abiertos masivos en red (2016-2019); Design2Learn: Estrategias de co-diseño en la universidad para un aprendizaje indagativo basado en el uso intensivo de las TIC (2013-2015); AprenTIC. Usos de las TIC entre los estudiantes universitarios: perspectiva académica y social de los procesos de aprendizaje mediados (2010-2013); ColaboraTIC: La adopción de las tecnologías de la información y la comunicación para la construcción colaborativa del conocimiento en el ámbito escolar. Algunos proyectos de innovación y desarrollo que destacar son: Co-Ludifica: Patrons de Ludificació per al Co-disseny d’Activitats d’Aprenentatge (2016); Just in time and just for me: hacia la autogestión del aprendizaje en un entorno personal ubicuo (2011-2013), Informe Horizon Iberoamèrica (2009-2012); eKnowledge: desarrollo y monitorización de una herramienta de foro para la construcción cooperativa de conocimiento en el campus virtual de la UOC (2010).

orcid.org/0000-0003-1070-0839