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Web del equipo docente e investigador de la Universitat Oberta de Catalunya
 Currículum Vitae
Estudios de Economía y Empresa
Inma Rodríguez Ardura
 Profesora Agregada de Comercialización e Investigación de Mercados
 Directora del Digital Business Research Group
Av. Tibidabo, 39-43
08035 Barcelona
irodrigueza r r o b auoc.edu

La Dra. Inma Rodríguez-Ardura es profesora agregada de Comercialización e Investigación de Mercados en la UOC, donde desarrolla docencia en marketing digital y comercio electrónico para los Estudios de Economía y Empresa y es profesora del Programa de Doctorado en Sociedad de la Información y el Conocimiento. También es Directora del Digital Business Research Group (DigiBiz) de la UOC, reconocido oficialmente como Grupo de Investigación Consolidado. Además, colabora como profesora de la escuela de negocios de la Universidad de Miami.


En la UOC ha coordinado el área de conocimiento de Marketing de los Estudios de Economía y Empresa (1996-2008), diseñado y sido directora del Máster en Dirección de Marketing (2003-2009) y la Licenciatura en Investigación y Técnicas de Mercado (2002-2006), y directora del Máster Universitario y el Programa de Doctorado en Sociedad de la Información y el Conocimiento (2008-2009). Su trabajo diseñando y desarrollando asignaturas de marketing le ha llevado a coordinar y ser autora de más de treinta materiales didácticos.


Ha realizado estancias de investigación en RCC-Universidad de Harvard (2000); en la Universidad de Oxford, como Visiting Fellow del Oxford Internet Institute (2010-2011); en Babson College, Boston, como Visiting Professor (2012); y en el Internet Interdisciplinary Institute de la UOC, como Resident Researcher (2012-2013). También ha sido profesora asociada de la Universidad de Barcelona (1995-2002) y ha impartido cursos de máster y seminarios en la Universidad de Cantabria, la Universidad de Castilla-La Mancha, la Universidad de Granada y la Universidad Politécnica de Cataluña, entre otras.


La Dra. Rodríguez-Ardura centra su actividad de investigación en el marketing digital, las experiencias del consumidor en línea y el marketing para e-learning. Ha desarrollado 25 proyectos de investigación financiados por instituciones españolas, europeas e internacionales, y ha presentado su investigación en más de sesenta congresos y encuentros científicos. Ha coeditado números especiales en comercio electrónico social (International Journal of Electronic Marketing and Retailing), y métodos cualitativos en marketing digital (Journal of Theoretical and Applied Electronic Commerce Research), y ha organizado diversos encuentros científicos internacionales. Actualmente, es co-editora del Journal of Theoretical and Applied Electronic Commerce Research, y miembro del comité evaluador de otras ocho revistas científicas.


Sus investigaciones han sido publicadas en numerosas revistas científicas de impacto, entre las que figuran Behaviour & Information Technology, British Journal of Educational Technology, Computers & Education, Computers in Human Behavior, Electronic Commerce Research and Applications, IEEE Transactions on Professional Communication, Information and Management, Information Society, Information Technology & People, Interactive Learning Environments, International Journal of Engineering Education, Internet Research, South African Journal of Business Management y Telematics and Informatics.


Ha escrito los libros Marketing digital y comercio electrónico (Pirámide), Marketing.com y comercio electrónico en la sociedad de la información (Pirámide/Esic), y El marketing y el éxito en la empresa (Pirámide); y es coordinadora y principal autora de Principios y estrategias de marketing, y Estrategias y técnicas de comunicación: una visión integrada en el marketing (Ediuoc). Es además coautora de decenas de otros libros, académicos y de investigación.


Su actividad ha sido reconocida por la Agencia para la Calidad del Sistema Universitario de Cataluña (AQU) en forma de acreditaciones oficiales como profesora agregada y profesora de universidad privada, cuatro méritos de docencia y uno de investigación. Entre los premios y ayudas concedidas figuran el premio al mejor trabajo de investigación en la International Conference on Innovation and Entrepreneurship in Marketing and Consumer Behaviour (2016), la beca para profesores universitarios españoles de la Universidad Complutense de Madrid – Cátedras CEPSA y Fundación ICO en RCC-Universidad de Harvard (2000), y la beca de movilidad José Castillejo (2010-2011).


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Digital Business Research Group



Artículos en revistas científicas (selección):


  • Inma Rodríguez-Ardura, Antoni Meseguer-Artola (2016). Presence in personalised e-learning– The impact of cognitive and emotional factors and the moderating role of gender. Behaviour & Information Technology, 35 (11), 1008-1018. [ISI JCR]
  • Inma Rodríguez-Ardura, Antoni Meseguer-Artola (2016). What leads people to keep on e-learning? An empirical analysis of users’ experiences and their effects on continuance intention. Interactive Learning Environments, 24 (6), 1030-1053. [ISI JCR]
  • Inma Rodríguez-Ardura, Antoni Meseguer-Artola, Gisela Ammetller (2016). How do the experiences of virtual presence and flow differ? Evidence from Engineering and ICT online education. International Journal of Engineering Education, 32(4), 1579-1585. [ISI JCR]
  • Sean Williams, Gisela Ammetller, Inma Rodríguez-Ardura, Xiaoli Li (2016). Building a rhetorical perspective on international entrepreneurship: comparing stories from the United States, Spain and China. IEEE Transactions on Professional Communication, 59 (4), 379-397. [ISI JCR]
  • Antoni Meseguer-Artola, Inma Rodríguez-Ardura (2015). Learning from customer interaction: how merchants create price-level propositions for experience goods in hybrid market environments. Computers in Human Behavior, 51, 952-959. [ISI JCR]
  • Gisela Ammetller, Inma Rodríguez-Ardura, Josep Lladós-Masllorens (2014). Entrepreneurial decisions: insights into the use of support services for new business creation. South African Journal of Business Management, 45(4), 11-20. [ISI JCR]
  • Irene Esteban-Millat, Francisco J. Martínez-López, Rubén Huertas-García, Antoni Meseguer-Artola, Inma Rodríguez-Ardura (2014). Modelling students’ flow experiences in an online learning environment. Computers and Education, 71(1), 111-123. [ISI JCR]
  • Francisco J. Martínez-López, Cintia Pla-Garcia, Juan C. Gázquez-Abad, Inma Rodríguez-Ardura (2014). Utilitarian motivations in online consumption: dimensional structure and scales. Electronic Commerce Research and Applications, 13(3), 188-204. [ISI JCR]
  • Inma Rodríguez-Ardura, Francisco J. Martínez-López (2014). Another look at ‘being there’ experiences in digital media: exploring connections of telepresence with mental imagery. Computers in Human Behavior, 30 (1), 508-518. [ISI JCR]
  • Francisco J. Martínez-López, Inma Rodríguez-Ardura, Juan C. Gázquez-Abad, Manuel J. Sánchez-Franco, Claudia C. Cabal (2010). Psychological elements explaining the consumer’s adoption and use of a website recommendation system: a theoretical framework proposal. Internet Research, 20(3), 316-341. [ISI JCR]
  • Inma Rodríguez-Ardura, Antoni Meseguer (2010). Toward a longitudinal model of e-commerce: environmental, technological and organizational drivers of B2C adoption. Information Society, 26(3), 209-227. [ISI JCR]
 

Libros (selección):


  • Inma Rodríguez-Ardura, Gisela Ammetller (2018). Principios y estrategias de marketing (Vol. 1). Barcelona: Ediuoc.
  • Inma Rodríguez-Ardura, Guillermo Maraver-Tarifa, Ana I. Jiménez-Zarco, M. Jesús Martínez-Argüelles, Gisela Ammetller (2018). Principios y estrategias de marketing (Vol. 2). Barcelona: Ediuoc.
  • Inma Rodríguez-Ardura (2014). Marketing digital y comercio electrónico. Madrid: Pirámide.
  • Inma Rodríguez-Ardura, Antoni Meseguer, Jordi Vilaseca (2012). Drivers of online-selling diffusion: a look at organizational and environmental factors through time. Sanjah Mohapatra (Ed.), E-commerce strategy: text and cases, 243-259. New York: Springer.
  • Inma Rodríguez-Ardura (2010). Marketing.com y comercio electrónico en la sociedad de la información (3 a ed.). Madrid: Pirámide/ESIC.
  • Inma Rodríguez-Ardura (Coord.) (2007). Estrategias y técnicas de comunicación: una visión integrada en el marketing. Barcelona: Ediuoc.
 

Proyectos de investigación financiados (selección):


  • 2012-2020. Digital Business Research Group (2014-SGR-571; 2017-SGR-368). Mapa de Grupos de Investigación de la Generalitat de Cataluña. Generalitat de Cataluña, Agaur . Investigadora principal.
  • 2015-2017. Comunicación boca-oído y comercio electrónico en la web 2.0. Retos y oportunidades para el sector turismo (Recomienda 2.0) (ECO2014-53837-R). Programa Estatal de I D i Orientada a los Retos de la Sociedad. Ministerio de Economía y Competitividad .
  • 2013-2015. Creative industry network of entrepreneurs (CINet) (013-1-PT1-LEO05-15504). Programa Leonardo da Vinci. Unión Europea (UE). Investigadora principal.
  • 2013. Rhetorical construction of global entrepreneurship in international entrepreneurial narratives. C.R. Anderson Research Foundation. Association for Business Communication.
  • 2011-2013. Satisfacción en la provisión del servicio (Service Encounter): un análisis de la relación entre la satisfacción de empleados y clientes en contact centers (eco2010-17638). Programa Nacional de Proyectos de Investigación Fundamental. Ministerio de Ciencia e Innovación.
  • 2008-2011. Pymes red: nuevo modelo tecnológico basado en la aplicación TIC del concepto pyme en red (TSI-020501-2008-0156). Plan Nacional de Investigación Científica, Desarrollo e Innovación Tecnológica. Ministerio de Industria, Energía y Turismo.
  • 2006-2007. Formation virtuelle des jeunes créateurs d’entreprises innovantes (eNOV) (R0/05/B/F/PP-175012). Programa Leonardo da Vinci. UE.
  • 2005-2007. Business e-LAB (AD 654). Iniciativa EQUAL. Fondo Social Europeo.
  • 2005-2007. Productividad y competitividad en Cataluña (PPCC) (RC491). Generalitat de Cataluña.
  • 2004-2006. Política pública, entorno innovador, microempresas y desarrollo local: análisis del modelo de Barcelona Activa como entorno innovador para la creación de empresas. Ayuntamiento de Barcelona.
  • 2002-2004. Regional indicators of e-government and e-business in information society technologies (Regional-IST) (IST-2001-33199). Information Society Technologies Programme. UE.
  • 2002-2003. Proyecto Internet Cataluña (PIC) – Empresas. Generalitat de Cataluña.
  • 2000-2001. El comercio electrónico en las tierras de Lleida: análisis de la situación, perspectivas de futuro e impacto en el ámbito económico de Lleida (D313-06-2000). Diputación de Lleida. Investigadora principal.
  • 1997-1998. Interegional teleregions (IA-1010-UR-SUN2). European Telematics Application Programme. UE.
  • 1996-1997. Student virtual mobility (SVM) (25267-CP-1-96-ES-ODL). Programa Sócrates. UE.
 

Trabajos presentados en congresos (selección):


  • Inma Rodríguez-Ardura, Antoni Meseguer-Artola (2018). An examination of Facebookers’ playfulness: mediating and moderating influences. XXX International Marketing Conference AEMARK 2018. Barcelona, 5-7 setiembre.
  • Inma Rodríguez-Ardura, Antoni Meseguer-Artola (2018). The interaction effects of gender and academic performance on flow formation in online education environments. 47th EMAC Annual Conference, European Marketing Academy (EMAC). Glasgow, 29 mayo-1junio.
  • Fernando Doral-Fábregas, Inma Rodríguez-Ardura, Antoni Meseguer-Artola (2016). Some keys to improve hedonic social networks users’ loyalty – How to earn loyalty from Facebook users: an empirical study. ICIEMC 2016 – International Conference on Innovation and Entrepreneurship in Marketing and Consumer Behaviour. Lisboa, 20-21 mayo. Best Paper Award.
  • Antoni Meseguer-Artola, Gisela Ammetller, Inma Rodríguez-Ardura, Eva Rimbau-Gilabert (2016). Learning effectiveness and perceived value of Wikipedia as a primary course resource. OER16: Open Culture, Association for Learning Technology. Edinburgh, 19-21abril.
  • Inma Rodríguez-Ardura, Antoni Meseguer-Artola, Gisela Ammetller (2015). The impact of didactic resources’ quality, and instructor’s attitude: e-learning continuance explained by flow and presence experiences. 18 th Academy of Marketing Science (AMS) – World Marketing Congress. Bari,14-18 julio.